2/12剛考完回來... - 英檢

站在前人的肩膀上 稍做補充


※ 引述《josting (城市的兩端橫跨一片荒蕪)》之銘言：
: 我講我記得的部份好了
: ※ 引述《ainidream (背包狂症)》之銘言：
: : 來分享一下內容
: : 這次的剛好是09.10.10的北美 (可惜我概略看了一下寫作....>"<)
: : 我記得的部份有點散亂，請大家訂正或補充囉!!
: : Reading
: : 第一篇 太陽系：有提到引力 太陽內外部溫度 →本篇：太陽系的形成
: : 還有自轉(好像是為什麼造成太陽系flat的原因)

前面有問這篇文章的主旨

有說到太陽系是 nebula(星雲) 形成的
星雲中不同的objects會互相吸引 最後相互碰撞
動能轉變成熱能 內部的溫度升高 外部的溫度卻維持相對穩定
最後在nebula中間形成核融合 太陽就完成了

有一題考sun是不是在nebula外形成
有一題考甚麼時候行星真正是行星 答案是有核子反映時

另外提到星系旋轉
他說如果太陽沒有旋轉 所有的行星都會被吸到太陽裡面
就沒有太陽系了
然後他舉了芭蕾舞者當例子 行星越靠近太陽就公轉的越快 反之越慢

最後有提到 這些星體都是以前的事 現代人沒有辦法觀測
但是可以觀測現在正要形成的星系


: : 第二篇 小孩的模仿：比較兩個理論的差異
: →一理論：兩個M的學者說小小孩是會模仿的
: 另一理論:J學者說小小孩(小於8-12mo)的小孩的模仿不是模仿
: 是因為一種的reflexive反應

j學者說 小小孩不會模仿
他們的表情只是一種對於特定刺激的反射反應
另外他們要看到自己的臉才可以模仿

兩個m說 小孩會模仿 他們模仿的目的是要跟人互動
而且他們可以在幾小時內學會'

另外有提到 deferred imitation
主要是說 小孩們看到被模仿對象後 可以在一到兩天後
才做出模仿的動作
舉例 工作人員好像揍娃娃吧 小孩在一兩天後
拿到同個娃娃 也揍他

deferred imitation很重要
因為他跟social learning 有關係
另外有一題問說 哪一個問題沒有被回答到
我選 一個答案中有 "最新的實驗有甚麼影響"之類的答案


: : 第三篇 植物與乾旱：主要在講乾旱地區的植物有adaptation
: : 乾旱區的有root system等等
: 舉了兩種植物為例：
: 一種植物root 很深;一種植物則是root很淺很廣
: 考題分別考兩種植物適合的環境

: : Listening (我聽力應該是考爆了T__T，請強者補充...)
: : 1.學生跟行政人員在討論travel 跟 conference
: : 我兩者有點聽混亂了....
: 學生問學校的travel agent有沒有補助之類的，
: 行政人員說只會補助部分
: 學生：那生活費交通費那些補助咧？
: 行政人員：沒有捏，可是你可以在學校的網頁上
: 查到有列出一些城市平均的生活費...
: (中間耳包忘記了...)
: 學生：我無法登入學校校外旅行的那個網頁，
: 他說我沒有approval No.
: 行政人員：(忘記了，他大概是說你有填一些必要資料嗎？
: 不然你應該會有approval No.呀？ )
: 學生:阿我蝦密都不知道捏～我是兩個星期前被教授通知
: 說有人取消，我才可以遞補上去的。
: 行政人員：喔喔～那我知道了(此處考語氣題)
: (後來講什麼忘了...)

學生要去參加conference 不過夜 只花火車票跟lunch
想問行政人員有無補助
行政人員說conference fee會補助
但其他的只會補助部分 在website上可以查到每個城市的平均生活費
另外需要收據來申請

之後學生跟他要申請補助的表格
行政人員說 其實你上網申請比較快
學生說他是試過了 網站叫他輸入 approval number,但是他沒有
行政人員說 學校補助的旅行都要先申請
學校沒有辦法隨隨便便就補助每個學生的旅行
女學生說他兩個禮拜前才被教授通知
本來的旅行有人不能去取消 她才遞補她的位子
行政人員說 阿 我知道了 那你去找那個學生(不去的那個)
因為那個學生應該有申請 也會有approval number

語氣應該是女學生給他一個有用的資訊

: : 2.文藝復興畫家 那時候不只有Master+student，有時也會Master+Master
: : 其中舉例有兩位畫家合作的部份
: : 在哪個畫家負責landscape 和哪個畫portrait(我漏聽了animal是誰畫的T_T)
: 引言先講：學徒怎麼出師的，那時候可沒有art school那種東西啦～
: 學徒要先去workshop當painter之類的，
: 等到變成強者painter才能出師
: 中間：講說後來流行的繪畫型態改變 改採合作方式(如同上述元po)
: 舉例:一個R畫家(landscape)，一個B畫家(protrait)
: <有一幅他們兩個合作的畫：中間有一隻狗(還是馬？)旁邊跪著一個人>
: 教授講：後來科技進步，現代用x-ray之類的技術分析，
: 發現這兩個人的合作很不一樣優～(surprising!!)，
: 之後就講兩人如何合作...
: : 3.一個cave在溫室效應下的變化
: 教授說這個Mxxxx cave本來有很多冰 後來開始融化了～
: 不過是因為很多因素所導致的:
: 其中有一個是因為遊客的因素：
: 不是因為遊客沒有公德心在那邊亂敲冰讓冰變少
: 而是因為遊客一多～洞內溫度升高，冰就融化啦
: 最後舉洞附近一種植物的例子～(忘記了～XD~請強者補充～)
: : 4.學生想請教授開一個有關Yeats的課程 因為他和他朋友有興趣
: 這個學生想來找教授來個seminar之類的～
: : 教授說下學期有別的poem課(沒聽清楚是什麼課)→有關其他Irish詩人的課
: 建議這選修(好像是教授可以安排一些有關Yeats的內容)
: : 不過課程主要不是圍繞在Yeats
: : 學生想要independent study with prof. 不過考慮到不能捨棄朋友
: : 5.地中海貿易的變遷 其中有提到羅馬帝國的衰敗和貿易的關連
: : 6.生物學的東西(我完全忘了, btw聽力5.6的順序也不太確定)
: : Speaking
: : 1. describe a positive experience
: : 2. learning from the past event or current event?
: : 3. prof. email 要求學生上課前提交討論報告
: : 學生贊同 1. improve discussion 2. useful for final.

應該是教授要學生在上課前提出上課討論要用的問題
男學生贊同

1.因為這樣每個學生都會先看該看的書或資料 並想過一遍
上課後可以直接進入討論 減少時間浪費
以前的話在上課後進入討論之前都要浪費很多時間

2.想問題的過程中 學生會多想一些 並且想出哪些題材真的讓他們有興趣
這樣可以增加term paper的品質 因為有興趣的主題都會做得比較好

: : 4. evolution in action: 動植物可適應環境
: : 舉例 mint plant本來是直向生長 但是因為長高會被除草除掉 就變成橫向生長

閱讀說動植物可以適應環境
但應該是非常緩慢的
不過最近有些動植物對於環境刺激的適應很快
這些環境刺激大部分是人類造成的

聽力舉例 說mint plant 本來很高
但是人類種一種 比較喜歡矮的
就會拿東西來鋸
mint plant 怕被除掉 就橫向生長

: : 5. 男學生 hold a break party 但是樂團有團員生病，導致樂團無法表演
: : 女學生建議：1. 放CD 2.postpone

男學生說要辦一個smester break party 讓學生放鬆跟social
不過有點問題: 本來有個樂團要來表演,但是主唱生病,無法表演
也找不到替代的團

女學生建議 1.放CD 但是 不會像樂團那樣令人興奮
2.延期 但是會在放假前一天 很多人可能已經回家了

要說自己的意見 我選放CD
因為可以選擇很多不同種音樂 配合不同atmosphere
另外誰來參加比較重要 people matters more than anything, including music

: : 6. quality of product分兩種cues
: : 透過免費試吃的，由於好吃而獲得好品質評價的是intrinsic cue
: : 透過精美包裝導致消費者認為高品質的是extrinsic cue
: : Writing
: : 整合：某島上的居民應該是某一時期or民族(Ro開頭的)
: : 閱讀證據： 聽力反駁：
: : 1.有留下word "Co.."代表那個島 1.當初說要搬到內地才有充足糧食
: : 2.發現artifact可追朔 2.ring belong to man, 可能是貿易到島上
: : 3.有金髮碧眼的後代 3.可能是和別的colonist通婚
: : 獨立： 在忙碌的現代生活中，不預期他人會有禮貌
: : 心得....考前還是平均複習的好
: : 我這次主攻不懂的單字，沒練習太多口說和聽力.....我想我的聽力和口說應該是爛掉了
: : T___T
: 以上是我記得的部份～我的口說也是爛光光 整合也沒寫完
: 還有～最可怕的是我生日填錯了 現在不知道怎麼改 請問有人知道嗎？
: 謝謝大家ORZ~


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