(續)記憶術與讀書-較不好用的技巧 - 學習

前言：

記憶術是幫助記憶的技巧，

懂得記憶技巧的人在學習考試時能如魚得水

相信經歷過高壓考試的人都知道，多記憶一個知識

你也許就能多拿2分，這2分也許就是妳考上大學或通過國家考試的關鍵


任何的國家都需要考試，都需要記憶

筆者有幸曾於大學指考數學得過滿分

深知數學與物理的理解，與記憶實為一體兩面之物



記憶，為學習之母


正文：

定樁法、羅馬法

兩個大家坊間記憶書籍主打與表演的記憶技巧，

書籍更常以誇張噱頭放送，往往反而使記憶術的流傳被一般人誤導



筆者認為此兩種記憶技巧其實對即將面臨考試的人幫助有限

於以下提出觀點

(此篇文章背景設定為已接觸過記憶相關技巧

希望將記憶技巧實際使用於讀書戰場上的進階班，恕不重新敘述此兩技巧)




以下提出筆者觀點：


1、費時：

舉例：要背人體所有的骨頭，共需設定200多個樁子，

但考試知道骨頭名稱實為基本，骨頭上面的孔與洞，相關知識加起來

可能需要接近千個樁子，創立1000個樁子需要花費時間

又要將樁子與知識做連結，實為花兩倍時間，吃力不討好。

2、不方便：

知識誠如樹枝狀的擴散，一個主題的知識其下許多小知識，有其「從屬關係」

使用定樁法將知識編號，無法表現其從屬關係，如果想在2號知識與3號知識中

加入一個新的知識(EX：2→圓孔，3→裂孔，想在其中加入卵圓孔)

之後所有知識的順序皆會被打亂。

3、容易干擾：

舉例：1~1000號固定樁妳用來記憶解剖學，如果妳欲使用相同樁子記憶組織學

聯想過程常會受到干擾，若欲再創立1000~2000的樁子記憶組隻學

一次段考妳需要的量可能就需要5000個樁子以上，

筆者認為這對水深火熱的考生不是一個有效率的方法。



有鍵於此，筆者讀書後來幾沒有使用定樁羅馬法

筆者也認為

除非從小即習慣定樁羅馬法，累積上萬個樁子以上的人(如利馬竇)

或是妳有時間利用一整個暑假勤練

使用此方法對學習也許較有幫助，但筆者仍認為不方便。




下一次將公開筆者認為適合讀書的記憶法則，大部分人都有接觸過

但往往無法自己活用，

更是只能從其它先進「知其一」，「不知其原理」


相信下一篇學習原理後你也能豁然開朗，進入學習能力的另一層次。
















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