把自己記得的補充起來，聽力果然是我比較擅長的...Orz
這是今年06.05北美考題
: 果然如眾人所預期..昨天北美完全沒有中
: 稱現在還有些記憶先打一些 有在想起來再補上
: 閱讀
: 1.
: 掠食者的補食策略
: 要點 : 1.在資源豐富的時候 才會考慮單體的營養價值 去選擇高營養的來吃
: 2.效率是最高的考量 所以會有固定的路徑
: 3.補食個體的效率也有考量 所以會選容易抓又有一定養分的來吃
: 2.感謝提醒 我想起來了
: 照相技術 有分兩種 一種是只能刷一次的d開頭的照片 一種是能重複刷的
: 但是因為重複刷的傢伙把技術保密 所以不夠公開 不夠風行
: 後面主要討論d開頭的照片技術 首先是使用 bromine讓他加速顯色
: 再加上操作跟製作上便宜 簡單 讓他快速風行
: 這時候有人提倡把照相視為一種藝術 但是在美國可行 歐洲不行
: 因為照相的內容太細節了 而且不分是不是藝術品都會照的很細節
: 所以後來反而被視為是一種寫實的紀錄用
: 3.地球風向跟影響地形的文章
: 主要前面是先提出一個假設來說明風向 假設是地球是平均被太陽光照射
: 但是其實實際上地表是非常不平 再加上有水的分佈 造成高低壓的氣流
: 後面討論到水跟風對於地表侵蝕的作用 然後後面主要都討論在風的方面
: 有提到例如說沙漠化 風蝕等等的...
: 聽力:
: 1.
: 對話
: 學生來找老師討論有關報告的主題 他們一開始先討論的是一場之前聽過的
: 研討會(或是演講之類的 不太清楚), 然後學生想要選science fiction
: 最後老師跟他說明 science fiction跟sci-fi的不同處
: 2.
: 討論魚的泳動
: 像鯊魚這種生物雖然遊得很快 但是煞車就很差
: 然後後面討論了有關尾鰭的形狀跟泳動的效率問題
[補充]
對話：
學生去找財務管理幫助 家裡不會再多給錢 因為父母希望他能學習要自主
管理金錢使用 然後 輔導人員拿咖啡來舉例小東西(Quiz) 的花費累積起來也是很驚人的
然候多使用二手書籍以及腳踏車不要搭大眾運輸 並且說明外面的佈告欄有打工公告 學生
說都已經沒有名額了 輔導員說要不定期來看因為很熱門(?) 但是如果修課超過4 course
建議不要打工...然後學生就講說自己今年已經(?)有4course 其中有lab...
最後輔導人員還是建議要先管理好錢的支出使用。
BIO-睡眠：
睡眠的重要性。 睡眠跟休息的不同在於大腦可否休息，產生物質傳導神經訊號(?)
哺乳類及鳥類因為腦袋結構比較複雜，所以需要睡覺，爬蟲類不用。
舉了海豚當例子，海豚睡覺只有半邊腦子睡，說明睡覺危險是危險的(?不確定)
然後說睡覺起來都會比較清醒，然後學生說自己不是這樣的情形(Quiz)
ART-靜物畫：
一開始的歐洲靜物畫→風景可以由畫家自己選擇(?)
後來年輕畫家被教導要畫名人或著名的事件(Quiz)
接著講到美國的靜物畫出現了stencil paintings，就是一個框框裡面自由著色(?)
電腦畫面顯示一個Mary小姐的畫作是水果籃裡面有水果，
教授說，這篇畫作使用了飽和鮮明的色彩來表達人對豐饒物質的欲望(?)
心理學-
人對他人的行為或信仰有相當程度認知以及預測心理，但是動物跟人不太一樣。
舉了猴子當例子...說什麼有別的猴子要加入新的群體，然後XXX就會警告...
大夥就會跑到樹上去...
(這題我隔壁開始口說了，我聽不太清楚 ~"~ )
: 口說:
: 1.你最尊敬(admire)的名人?
: 2.學校應該把錢花在娛樂設施還是學習設施?
: 3.一個歷史課期末作業的公告 : 要點 1.共同合作 但是同伴是老師指定
: 2.口頭報告
: 學生的說法 : 1.他的同伴很不負責 這對他很不公平
: 2.期末考試很多 無法好好準備報告
: 4.
: 文章是關於第一印象的理論 大多人會專注在第一印象 並且往後會依此
: 為根據來觀察人的行為
: 演講者以自己為例 他說他以前在lab工作 第一週表現不錯 但是其實還是有一些小錯誤
: 但是老闆就覺得他很好 一直認為他是個好研究員 不停誇獎他 即使他後來表現只是一般
: 但是他的同事就相反了 因為第一週出了差錯 所以從此老闆都對他非常挑剔
: 即使後來他的表現比演講者還好 老闆還是會一直專注在他可能犯的小錯誤
: 即使那些小錯誤是人都會犯的
: 5.
: 一個學生暑假要留下來幫忙做研究 但是學校宿舍不提供他住宿
: 有兩個方法解決 : 1.去找附近的同學家借住 但是這樣怕打擾別人 因為一般學生
: 在假日的作息習慣會跟要上班上課的人不太一樣
: 2.申請學校宿舍 但是要額外交錢 而且還不便宜
: 6.
: 討論小孩"玩"的行為
: 主要有兩點 : 1.小孩玩是為了得到自主感 因為平時小孩一切都靠大人打理
: 會讓小孩本身對自己無法自主感到害怕 但是在玩樂的時候
: 玩具是小孩再控制 他會覺得有自主權(原文是controll 控制欲吧我猜)
: 2.玩可以是一種安全的慾望發洩管道 例如小孩會疊一個高塔再推翻他
: 這樣可以滿足小孩的破壞慾望發洩
: 作文:
:
: 1. Nazca Line為什麼被建立 目的是?
: 文章觀點 : 1.當作星象儀
: 2.紀念碑
: 3.賽跑跑道
: 演講者反駁: 1.Nazca Line並沒有符合星象圖 只有少數幾條有符合
: 但是這是機率性符合而已
: 2.Nazca Line雖然很大 但是很平坦 以紀念碑來說不夠注目跟讓人印象深刻
: 他舉了復活島的艾磨像 要讓人印象深刻要夠大 夠高 夠明顯
: 3. 原文推論是在於有許多人的足跡活動 但是演講者指出 這邊找的的
: 足跡太多 並且難以分辨是動物還是人類的
: 2.獨立寫作:
: 你同意政府最好增進人民健康的方法就是清理環境嗎?
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這是今年06.05北美考題
: 果然如眾人所預期..昨天北美完全沒有中
: 稱現在還有些記憶先打一些 有在想起來再補上
: 閱讀
: 1.
: 掠食者的補食策略
: 要點 : 1.在資源豐富的時候 才會考慮單體的營養價值 去選擇高營養的來吃
: 2.效率是最高的考量 所以會有固定的路徑
: 3.補食個體的效率也有考量 所以會選容易抓又有一定養分的來吃
: 2.感謝提醒 我想起來了
: 照相技術 有分兩種 一種是只能刷一次的d開頭的照片 一種是能重複刷的
: 但是因為重複刷的傢伙把技術保密 所以不夠公開 不夠風行
: 後面主要討論d開頭的照片技術 首先是使用 bromine讓他加速顯色
: 再加上操作跟製作上便宜 簡單 讓他快速風行
: 這時候有人提倡把照相視為一種藝術 但是在美國可行 歐洲不行
: 因為照相的內容太細節了 而且不分是不是藝術品都會照的很細節
: 所以後來反而被視為是一種寫實的紀錄用
: 3.地球風向跟影響地形的文章
: 主要前面是先提出一個假設來說明風向 假設是地球是平均被太陽光照射
: 但是其實實際上地表是非常不平 再加上有水的分佈 造成高低壓的氣流
: 後面討論到水跟風對於地表侵蝕的作用 然後後面主要都討論在風的方面
: 有提到例如說沙漠化 風蝕等等的...
: 聽力:
: 1.
: 對話
: 學生來找老師討論有關報告的主題 他們一開始先討論的是一場之前聽過的
: 研討會(或是演講之類的 不太清楚), 然後學生想要選science fiction
: 最後老師跟他說明 science fiction跟sci-fi的不同處
: 2.
: 討論魚的泳動
: 像鯊魚這種生物雖然遊得很快 但是煞車就很差
: 然後後面討論了有關尾鰭的形狀跟泳動的效率問題
[補充]
對話：
學生去找財務管理幫助 家裡不會再多給錢 因為父母希望他能學習要自主
管理金錢使用 然後 輔導人員拿咖啡來舉例小東西(Quiz) 的花費累積起來也是很驚人的
然候多使用二手書籍以及腳踏車不要搭大眾運輸 並且說明外面的佈告欄有打工公告 學生
說都已經沒有名額了 輔導員說要不定期來看因為很熱門(?) 但是如果修課超過4 course
建議不要打工...然後學生就講說自己今年已經(?)有4course 其中有lab...
最後輔導人員還是建議要先管理好錢的支出使用。
BIO-睡眠：
睡眠的重要性。 睡眠跟休息的不同在於大腦可否休息，產生物質傳導神經訊號(?)
哺乳類及鳥類因為腦袋結構比較複雜，所以需要睡覺，爬蟲類不用。
舉了海豚當例子，海豚睡覺只有半邊腦子睡，說明睡覺危險是危險的(?不確定)
然後說睡覺起來都會比較清醒，然後學生說自己不是這樣的情形(Quiz)
ART-靜物畫：
一開始的歐洲靜物畫→風景可以由畫家自己選擇(?)
後來年輕畫家被教導要畫名人或著名的事件(Quiz)
接著講到美國的靜物畫出現了stencil paintings，就是一個框框裡面自由著色(?)
電腦畫面顯示一個Mary小姐的畫作是水果籃裡面有水果，
教授說，這篇畫作使用了飽和鮮明的色彩來表達人對豐饒物質的欲望(?)
心理學-
人對他人的行為或信仰有相當程度認知以及預測心理，但是動物跟人不太一樣。
舉了猴子當例子...說什麼有別的猴子要加入新的群體，然後XXX就會警告...
大夥就會跑到樹上去...
(這題我隔壁開始口說了，我聽不太清楚 ~"~ )
: 口說:
: 1.你最尊敬(admire)的名人?
: 2.學校應該把錢花在娛樂設施還是學習設施?
: 3.一個歷史課期末作業的公告 : 要點 1.共同合作 但是同伴是老師指定
: 2.口頭報告
: 學生的說法 : 1.他的同伴很不負責 這對他很不公平
: 2.期末考試很多 無法好好準備報告
: 4.
: 文章是關於第一印象的理論 大多人會專注在第一印象 並且往後會依此
: 為根據來觀察人的行為
: 演講者以自己為例 他說他以前在lab工作 第一週表現不錯 但是其實還是有一些小錯誤
: 但是老闆就覺得他很好 一直認為他是個好研究員 不停誇獎他 即使他後來表現只是一般
: 但是他的同事就相反了 因為第一週出了差錯 所以從此老闆都對他非常挑剔
: 即使後來他的表現比演講者還好 老闆還是會一直專注在他可能犯的小錯誤
: 即使那些小錯誤是人都會犯的
: 5.
: 一個學生暑假要留下來幫忙做研究 但是學校宿舍不提供他住宿
: 有兩個方法解決 : 1.去找附近的同學家借住 但是這樣怕打擾別人 因為一般學生
: 在假日的作息習慣會跟要上班上課的人不太一樣
: 2.申請學校宿舍 但是要額外交錢 而且還不便宜
: 6.
: 討論小孩"玩"的行為
: 主要有兩點 : 1.小孩玩是為了得到自主感 因為平時小孩一切都靠大人打理
: 會讓小孩本身對自己無法自主感到害怕 但是在玩樂的時候
: 玩具是小孩再控制 他會覺得有自主權(原文是controll 控制欲吧我猜)
: 2.玩可以是一種安全的慾望發洩管道 例如小孩會疊一個高塔再推翻他
: 這樣可以滿足小孩的破壞慾望發洩
: 作文:
:
: 1. Nazca Line為什麼被建立 目的是?
: 文章觀點 : 1.當作星象儀
: 2.紀念碑
: 3.賽跑跑道
: 演講者反駁: 1.Nazca Line並沒有符合星象圖 只有少數幾條有符合
: 但是這是機率性符合而已
: 2.Nazca Line雖然很大 但是很平坦 以紀念碑來說不夠注目跟讓人印象深刻
: 他舉了復活島的艾磨像 要讓人印象深刻要夠大 夠高 夠明顯
: 3. 原文推論是在於有許多人的足跡活動 但是演講者指出 這邊找的的
: 足跡太多 並且難以分辨是動物還是人類的
: 2.獨立寫作:
: 你同意政府最好增進人民健康的方法就是清理環境嗎?
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