11/21 - 英檢

※ 引述《Dragoon (KingBX)》之銘言：
: 剛剛查到是機經...但還是分享一下
: 以網路上的機經為底
: 大家也一起補充吧!!
: 閱讀：
: 第一篇講的是在歷史上的幾次生物大規模滅絕現象
: 首先是關於恐龍那不知道甚麼紀的大滅絕(有插入題)
: 發現新元素->推論行星撞擊照成滅絕
: 再來是冰河時期的滅絕
: 8000-10000 AD時人類有參一腳
: 狩獵為大型哺乳類消失的原因之一(有題)
: 接著就是人類大量出現造成物種的滅絕
: 燒森林等造成棲地破壞造成的滅絕



: 第二篇是關於人們用一種新的辦法來儲存雨水，
: 代替了弊端多多的造大壩，舉了印度的例子
: 有一個甚麼名字的先生推行用小的蓄水池
: 可以改善環境並有盈餘
: 最後有提到另外一個東西
: 可以滋潤泥土、使含水層recharge等(有題)

印度和美國，為什麼兩個國家一個會缺水一個會有足夠的水使用呢?
原來是因為印度的下雨都集中在某些月份，
所以雨一來的時候量太大了，一下就沖刷掉，根本來不及儲水
所以早期的時候人們的觀念是建築大壩來擋水
可是後來發現大壩效果不彰，原來是雨一下來的太急太大
collectively大壩無法有效的存水，還會對下遊造成flood
後來有人就發現，其實不需要建大壩，只要建一個local的儲水池or儲水設備
儲水池不僅可以讓地下水層保持有一定程度的含水量
且農民們因為有了這種設施，可以進行農耕一些作物
所以可以拿作物跟其他人交換生活必須品，整體來說改善了生活環境

某位NGO的老兄二十年前來印度時推廣了這個設施
如果檢查地質的情況是適合建設，就交當地人如何用當地的材料蓋
他們只給他們稍微技術上的指導


: 第三篇（就是我沒看明白的），大概是講歐洲中世紀的權利制度
: 記了詞彙題：
: boon, remarkable(=significant), gradually, compelling, speculate,
: exempt for(free from?), collective
: 我也沒看懂= =
: 牽涉到騎士和僧侶
: 一開始領主為了要騎士保護
: 提供土地的使用權而非非所有權作為補償?酬勞?(考題...我選酬勞)
: 接著 一大段甚麼的看不懂
: 到最後領主要收回變成獨裁?
: 可是騎士不願意(原因有題)
講中世紀歐洲的莊圓制度 (滑飯頓幻舞~)

喔不，是莊園
http://en.wikipedia.org/wiki/Manorialism

國中還高中好像有學過，
所以就算整篇字都看不懂感覺還是可以猜出幾題來= =

第一段先介紹整個莊園制度
就是中古世紀歐洲貴族們會得到大塊大塊的封地(fief)
所以這時候貴族們會分給底下對其效忠的騎士們
這是一種reciprocal的關係，並不是像現代君主國家那種上對下的權利
反到可視為是兩人(階層)互惠互利的權利與義務

我(貴族)給你土地，那(騎士)你就要負起保護我的義務

後來又說只有騎士們會被列為這種微妙的關係裡
自耕農、佃農那一類是不算的，因為他們耕作歸耕作，土地還算是貴族所有的

農民不算，那還有誰可以被賜予封地呢?
答案是負責教會的神職人員們，貴族們會為了感謝神職人員的付出
所以不時也會賜與他們封地，讓他們在那片地上稱王 (XD)

這樣的制度其實造成了幾個問題
第一個最明顯的就是中央集權的勢力減弱
傻傻的君王把地分出去了，所以貴族們就得以收養更多的人
建立更強大的軍隊，造成軍閥割據的場面
又因為貴族們常常身兼領地內的司法制度管理者
所以領地內的人們更是對其敬愛有佳，遠在天邊的君主? 關我屁事。

第二個是土地資格的混亂
貴族把領地封下去給騎士和牧師
騎士和牧師也可以把他們的領地再分下去給其他人
這樣分來分去，土地何其多? 而且這有一個問題
就是隨著時間的流逝和世代的更迭
大家早已忘了這塊土地是誰的啦哈哈哈

當然君王們總是想把權力奪回自己手上，當然要壓迫底下人的勢力
但是對於擁有強大兵力的騎士們，這是一個問題
因為自己連有沒有能打得過人家的兵力都不知道
對於祭司們，則是羅馬教廷直接宣佈
"所有祭司則是直接隸屬於羅馬天主教廷與教皇，不屬於任一個君主"
直接回避掉這個問題 高招啊wwww



: 聽力：
: 1，買到印刷一塌糊塗的教材來投訴，店員說這個事情很罕見，然後答應幫他換，不過要
: 等一段時間，學生說很急，店員推薦了一個網站可以從學校圖書館免費閱讀30000本教材
: 大致上不難
: 裡面討厭的是第四題
: 問店員暗示甚麼...BC應該可以直接砍掉(可以用家裡電腦連線?)
: 其中D選項說學生使用印表機應該是錯的...我記得店員說不能列印
: 所以最後選A似乎說這方法有limitation...所以我想不能印就是所謂的limitation
這篇是我聽過最好笑的conversation XDD

可是最後那個我記得是可以印
因為男同學最後說了一句

"Wow，與其印整本書，我還不如直接買一本課本來得比較便宜"

: ....有點抖
: 2.關於鹿的幫忙保護其他小鹿
: 有三種Hypothesis
: 然後我就閃神亂猜了...謝謝大家

這題我也閃神了....
本來以為是母鹿面對敵人時會做的反應
我還想說那個敵人是什麼....白鼻心(?!?!?)
結果沒想到是white-xxx的母鹿和另一種母鹿的行為比較
糟糕(抓頭
: 3.巧克力與馬雅文化？
: 發現奇怪的容器..可能是裝巧克力飲料
: 也亂猜
: 推測是裝巧克力的原因
: 一是分析發現巧克力樹的成分
: 好像還有一個倒巧克力的畫
馬雅文化的巧克力 (聽起來很好吃)

本來是要談論pottery
後來話題一轉老師說研究人員發現馬雅時代就有在吃巧克力了
原因有三個

一個是在他們的pottery內發現有cocoa的化學殘留物
另一個是因為那個奇怪的陶器形狀 有spout
研究人員就推論說那個spout是給馬雅人拿來倒巧克力的
就一直倒一直倒巧克力就會越來越多foam 越來越好喝 讚!!(姆指

另一個是他們在馬雅的壁畫上發現了有婦女在倒巧克力
雖然壁畫上也沒講明他們在倒巧克力不過研究人員就是這樣猜

後來學生就問了"那現在馬雅人拿這個罐子來做什麼呢?"
得到的答案結果變成裝水。

: 4.學生寫論文比較兩個作家
: 老師建議不要找那兩個因為相似度不高
: 但是學生堅持最後老師讓步
: 5.心理學課，說人的兩種記憶，一種是記得只是不記得來源（比如很多小時候學的常識
: ）；一種是個人經歷（就是記得時間地點等等）；然後主要討論動物具不具有這第二種記
: 憶，做鳥的試驗。結果發現動物有類似記憶；但結論不明確。
: 6.天文學
: 印象模糊　講的是veras....
: 唯一記得是在Austalia找到和veras相似的成分
: 可能是該星飛到地球啦

考完感覺跟上次(10/23)差不多

所以這次回家以後就睡覺了 算了= =

不要抱太大期望感覺分還會比較高...

我這人好像專挑難的題目報...(劃圈圈

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