剛剛查到是機經...但還是分享一下
以網路上的機經為底
大家也一起補充吧!!
閱讀：
第一篇講的是在歷史上的幾次生物大規模滅絕現象
首先是關於恐龍那不知道甚麼紀的大滅絕(有插入題)
發現新元素->推論行星撞擊照成滅絕
再來是冰河時期的滅絕
8000-10000 AD時人類有參一腳
狩獵為大型哺乳類消失的原因之一(有題)
接著就是人類大量出現造成物種的滅絕
燒森林等造成棲地破壞造成的滅絕
第二篇是關於人們用一種新的辦法來儲存雨水，
代替了弊端多多的造大壩，舉了印度的例子
有一個甚麼名字的先生推行用小的蓄水池
可以改善環境並有盈餘
最後有提到另外一個東西
可以滋潤泥土、使含水層recharge等(有題)
第三篇（就是我沒看明白的），大概是講歐洲中世紀的權利制度
記了詞彙題：
boon, remarkable(=significant), gradually, compelling, speculate,
exempt for(free from?), collective
我也沒看懂= =
牽涉到騎士和僧侶
一開始領主為了要騎士保護
提供土地的使用權而非非所有權作為補償?酬勞?(考題...我選酬勞)
接著 一大段甚麼的看不懂
到最後領主要收回變成獨裁?
可是騎士不願意(原因有題)
聽力：
1，買到印刷一塌糊塗的教材來投訴，店員說這個事情很罕見，然後答應幫他換，不過要
等一段時間，學生說很急，店員推薦了一個網站可以從學校圖書館免費閱讀30000本教材
大致上不難
裡面討厭的是第四題
問店員暗示甚麼...BC應該可以直接砍掉(可以用家裡電腦連線?)
其中D選項說學生使用印表機應該是錯的...我記得店員說不能列印
所以最後選A似乎說這方法有limitation...所以我想不能印就是所謂的limitation
....有點抖
2.關於鹿的幫忙保護其他小鹿
有三種Hypothesis
然後我就閃神亂猜了...謝謝大家
3.巧克力與馬雅文化？
發現奇怪的容器..可能是裝巧克力飲料
也亂猜
推測是裝巧克力的原因
一是分析發現巧克力樹的成分
好像還有一個倒巧克力的畫
4.學生寫論文比較兩個作家
老師建議不要找那兩個因為相似度不高
但是學生堅持最後老師讓步
5.心理學課，說人的兩種記憶，一種是記得只是不記得來源（比如很多小時候學的常識
）；一種是個人經歷（就是記得時間地點等等）；然後主要討論動物具不具有這第二種記
憶，做鳥的試驗。結果發現動物有類似記憶；但結論不明確。
6.天文學
印象模糊 講的是veras....
唯一記得是在Austalia找到和veras相似的成分
可能是該星飛到地球啦
加試是經典：鳥遷徙，霸王花，ragtime
口語：
1，favorite activity with family in your childhood
2, class assignment 早上做還是晚上做好，為什麼
口語3 文章說關於取消寫作課，說science專業的不需要練習write. 聽力：男反對
1science光research是不行的，還要讓人能 看懂。2History，English，其他專業都要
練習寫作 science不練習會不如其他學生 work hard
口語4，mother murr and baby murr，鳥媽媽在小鳥沒孵出來以前就胎教（對著蛋叫），
使孵出來以後可以區分出自己的baby然後餵養（就不會喂錯）
口語5，女生要搬家，要修牆上的洞等弄壞的，一種是房東請人修，但要付很多錢，她付
的起，但不想付；一種是她自己修，但明天就要搬，時間很緊，又很累；你覺得怎麼好
口語6，sense of 相信自己能成功做某事的信心，兩種途徑獲得：自己的以往經歷（例子
：學數學）；相似人的model（例子：姐姐學鋼琴）
寫作：
1，Andes有個structure是不是designed as forts的爭議，爭議點有三：
uncompletely surround wall
＝ 因為有些地是不需要wall
且一些容易被進攻的緩坡都有wall阻擋
numorous entrances
＝ 視野清晰可以遠遠看到敵人把入口堵住
且入口不寬很好堵
water shortage
＝ 敵人也一樣沒有水＋環境乾燥
所以不用儲水
2, young school children(age5-10) are required to study art and music in
addition to math, language, science, history. Do you agree or disagree
剩下的請大家補充
尤其是聽力...都聽不懂...
--
年輕時 都覺得做任何事都很簡單 有熱忱有興趣就可以變成頂尖而且絕不後悔
有一點年紀後 做任何事都要考慮再三 得出的結論都是失敗 想到的都是不可能
--
以網路上的機經為底
大家也一起補充吧!!
閱讀：
第一篇講的是在歷史上的幾次生物大規模滅絕現象
首先是關於恐龍那不知道甚麼紀的大滅絕(有插入題)
發現新元素->推論行星撞擊照成滅絕
再來是冰河時期的滅絕
8000-10000 AD時人類有參一腳
狩獵為大型哺乳類消失的原因之一(有題)
接著就是人類大量出現造成物種的滅絕
燒森林等造成棲地破壞造成的滅絕
第二篇是關於人們用一種新的辦法來儲存雨水，
代替了弊端多多的造大壩，舉了印度的例子
有一個甚麼名字的先生推行用小的蓄水池
可以改善環境並有盈餘
最後有提到另外一個東西
可以滋潤泥土、使含水層recharge等(有題)
第三篇（就是我沒看明白的），大概是講歐洲中世紀的權利制度
記了詞彙題：
boon, remarkable(=significant), gradually, compelling, speculate,
exempt for(free from?), collective
我也沒看懂= =
牽涉到騎士和僧侶
一開始領主為了要騎士保護
提供土地的使用權而非非所有權作為補償?酬勞?(考題...我選酬勞)
接著 一大段甚麼的看不懂
到最後領主要收回變成獨裁?
可是騎士不願意(原因有題)
聽力：
1，買到印刷一塌糊塗的教材來投訴，店員說這個事情很罕見，然後答應幫他換，不過要
等一段時間，學生說很急，店員推薦了一個網站可以從學校圖書館免費閱讀30000本教材
大致上不難
裡面討厭的是第四題
問店員暗示甚麼...BC應該可以直接砍掉(可以用家裡電腦連線?)
其中D選項說學生使用印表機應該是錯的...我記得店員說不能列印
所以最後選A似乎說這方法有limitation...所以我想不能印就是所謂的limitation
....有點抖
2.關於鹿的幫忙保護其他小鹿
有三種Hypothesis
然後我就閃神亂猜了...謝謝大家
3.巧克力與馬雅文化？
發現奇怪的容器..可能是裝巧克力飲料
也亂猜
推測是裝巧克力的原因
一是分析發現巧克力樹的成分
好像還有一個倒巧克力的畫
4.學生寫論文比較兩個作家
老師建議不要找那兩個因為相似度不高
但是學生堅持最後老師讓步
5.心理學課，說人的兩種記憶，一種是記得只是不記得來源（比如很多小時候學的常識
）；一種是個人經歷（就是記得時間地點等等）；然後主要討論動物具不具有這第二種記
憶，做鳥的試驗。結果發現動物有類似記憶；但結論不明確。
6.天文學
印象模糊 講的是veras....
唯一記得是在Austalia找到和veras相似的成分
可能是該星飛到地球啦
加試是經典：鳥遷徙，霸王花，ragtime
口語：
1，favorite activity with family in your childhood
2, class assignment 早上做還是晚上做好，為什麼
口語3 文章說關於取消寫作課，說science專業的不需要練習write. 聽力：男反對
1science光research是不行的，還要讓人能 看懂。2History，English，其他專業都要
練習寫作 science不練習會不如其他學生 work hard
口語4，mother murr and baby murr，鳥媽媽在小鳥沒孵出來以前就胎教（對著蛋叫），
使孵出來以後可以區分出自己的baby然後餵養（就不會喂錯）
口語5，女生要搬家，要修牆上的洞等弄壞的，一種是房東請人修，但要付很多錢，她付
的起，但不想付；一種是她自己修，但明天就要搬，時間很緊，又很累；你覺得怎麼好
口語6，sense of 相信自己能成功做某事的信心，兩種途徑獲得：自己的以往經歷（例子
：學數學）；相似人的model（例子：姐姐學鋼琴）
寫作：
1，Andes有個structure是不是designed as forts的爭議，爭議點有三：
uncompletely surround wall
＝ 因為有些地是不需要wall
且一些容易被進攻的緩坡都有wall阻擋
numorous entrances
＝ 視野清晰可以遠遠看到敵人把入口堵住
且入口不寬很好堵
water shortage
＝ 敵人也一樣沒有水＋環境乾燥
所以不用儲水
2, young school children(age5-10) are required to study art and music in
addition to math, language, science, history. Do you agree or disagree
剩下的請大家補充
尤其是聽力...都聽不懂...
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年輕時 都覺得做任何事都很簡單 有熱忱有興趣就可以變成頂尖而且絕不後悔
有一點年紀後 做任何事都要考慮再三 得出的結論都是失敗 想到的都是不可能
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