11/08 臺北登峰 - 英檢

趁還有印象把今天的考題分享一下, 有些地方可能不完整或記錯的就多見諒拉.




Reading <三篇都出自08.06.21的考古 剛剛才看到 飲恨.>

1. 真菌和植物的共生關係.

2. 講恐龍和鳥的相似關係, 以孵蛋為例子.

3. 講古希臘時期, 以馬為造型的雕塑品發展歷史.

4.&5. 分別遇到 電報 和 鳥鳴 的加試題.


Listening

1. 男學生住宿遇到問題, 他住的地方在施工吵得他沒辦法專心唸書, 跑去住宿部反應.
但專員反應之前已經有寄email通知, 但男學生沒注意. 專員給他兩個建議:
(a) 搬到另一個校區的宿舍, 但男同學說沒車, 這樣去圖書館很遠.
(b) 搬到校外去住, 男學生說很貴.

2. 教授上課, 講間歇泉(Geyser), 介紹原理, 但數量不多. 有學生提出問題

3. 教授上植物學(Botany)課, 講了植物開花的兩個原因.
(a) 一種是植物本身 (忘了細節)
(b) 一種是環境影響 (舉某種冬天才會開花的植物做例子)

4. 教授上心理課. 介紹夢中出現音樂(music in dream)的情境,
舉了Yuma族也有這類夢境而發展音樂, 另外提出夢中出現語言的情境做對比.

5. 忘了

6. 忘了


Speaking

1. 要發展推廣你住的社區, 你會怎麼做？

2. 忘了

3. 商業課, 主題是如何與員工有效溝通管理, 教授提出兩種方式
(a) High richness communication, 適合處理複雜問題(如派新工作給下屬)
方式有Face to face, meeting等.
(b) Low richness communication, 適合處理簡單的routine work(如通知開會議程)
方式有email, telephone等.

4. 女同學遇上了搬家的問題, 因為行李很多, 車子又不夠大, 所以找另一個女同學借車
但那輛車是新車, 雖然對方願意借車, 但她仍會擔心把人家的車弄壞.
男同學建議她可以去租車, 這樣就不用擔心弄壞車, 不過女同學覺得這樣很花錢.

5. Reading 某學校對住宿生行李問題作出了反應, 請專門公司來將學期結束學生的
行李搬走等開學了再把行李運回學校.
Listening 男學生認為這個方案很好, 原因：
(a) 行李太多, 而且自己搬來搬去很花錢.
(b) 自己整理行李很花時間, 過程又很吵.

6. 心理學課,主題是Latent learning. 教授提出了兩種學習模式,
(a) 有意識(conscious)的學習, 例如為了考試的唸書
(b) 無意識(unconscious)的學習, 例如某些每天routine的事情, 久了自然就會.
並舉了兩個同學上學的例子:
甲同學有車, 乙同學搭搭甲便車. 但某天甲生病, 乙自己騎單車上學,
乙擔心自己會迷路, 但由於每天搭甲車, 產生了無意識的學習, 因此順利抵達.


Writing

1. Reading 古埃及王國衰敗的原因：
(a) 去中心化 (Decentralization)
(b) 雨季減少造成食物短缺 (Crop failure & food shortage)
(c) 子孫爭權位 (Fight over succession to throne)
Listening 教授提出三點反駁：
(a) 提供獎賞(reward)和中央軍權(central army)
(b) 查歷史文件發現雨季減少只在某區域發生, 不影響糧食收成.
(c) 有高度組織的政府(highly organized)可避免

2. 一個人成功的要件, 是要有好點子(Good Ideas)還是外表(Good Looks & Dresses)？


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人就是要 見賢思齊!!

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