1/18 J2 TOEFL 獨立寫作擬答 [文法部分] - 英檢

※ 引述《xiezl (xzl)》之銘言：
: 上一篇文章有點長，為了方便閱讀，所以將文法說明部分移到這篇文
: 章來。
: ------------------------------------------------------------
: Rosa 老師的第二段原文
: First of all, art displays the characteristic of a society.
: Therefore, the government should support artists. For
: example, a Taiwanese painter, Huang Yon-Tsan, is good at
: drawing paintings of the nature. That is to say, through his
: art, people get a glimpse of the beautiful scenery and the
: creatures in Taiwan. Furthermore, Picasso depicts a society
: which places emphasis on leisure and on sitting around
: drinking tea with beautiful women. Through his art, people
: can imagine what life was like at that period in France.
: ------------------------------------------------------------
: 【第一句】
: First of all, art displays the characteristic of a society.
: 1. characteristic 是可數名詞，所以應該加 s。
: ------------------------------------------------------------
: 【第二句】
: Therefore, the government should support artists.
: 1. government 目前並非某特定政府，所以應該用不定冠詞 a 而非
: the.
: 2. artists 在此並非指普天之下所有的藝術家，而是指某國家自己
: 的藝術家，所以要加所有格
: -->
: Therefore, a government should support its artists.
: ------------------------------------------------------------
: 【第三句】
: For example, a Taiwanese painter, Huang Yon-Tsan, is good at
: drawing paintings of the nature.
: 1. 關於 Huang Yon-Tsan（這是誰？我 Google 不到）應該改成
: Huang Yon-Tsan, a Taiwanese painter, ...
: 或
: The Taiwanese painter Huang Yon-Tsan (注意，沒有逗點)
: 至於原文的寫法，是不對的。犯了文法上關係子句或限定修
: 飾語的錯誤。
: 2. nature 前面不加 the
: 下面這四行說明來自 Longman Dictionary of Common Errors
: Nature (= the natural world of birds, trees, rivers,
: etc) is never used with the :
: 'We must stop destroying nature before it is too late.'
: -->
: For example, the Taiwanese painter Huang Yon-Tsan is good
: at drawing paintings of nature.
: ------------------------------------------------------------
: 【第四句】
: That is to say, through his art, people get a glimpse of the
: beautiful scenery and the creatures in Taiwan.
: 1. 這開頭的 that is to say 「也就是說」，在邏輯上不通。
: 因為這兩句話並不是同一個意思換一個句子再說一遍，所以這轉
: 折語應該換一個。比方說用 therefore 就比較合邏輯。
: ------------------------------------------------------------
: 【第五句】
: Furthermore, Picasso depicts a society which places emphasis
: on leisure and on sitting around drinking tea with
: beautiful women.
: 1. Picasso 已經作古，所以不會 depicts，而應該是 depicted
: 2. places 應該是 placed
: 3. sitting around drinking tea 中 sit 與 drink 的意義上主詞
: 是誰？不可能是 society，看起來也不像是 Picasso
: 4. 最後，這整句話看起來應該是漏了一些字，目前文字所表達的意
: 思真的很不容易想像。
: ------------------------------------------------------------
: 【第六句】
: Through his art, people can imagine what life was like at
: that period in France.
: 1. that period 中 that 是指示形容詞，也就是前文應該出現過
: period 或與其相當的內容，後面才能用 that 去指，否則就會像
: 現在這樣，讓讀者不知這指的是那個「時代」。
: ------------------------------------------------------------
: 最後，這段文章還有一個我想不通的問題：後面兩位畫家的例子，為
: 何能夠推導出「政府應該資助（支持）藝術家」的論點，尤其是畢卡
: 索的那部分？
: 以上，關於文法以及用字的部分說明，大家參考看看。
: 並再次對 Rosa 老師表達歉意。
: 謝忠理

前幾天po了一篇文章分享1/18 J2 TOEFL機經的想點以及寫作方式，沒想到引發如此熱烈
的討論。首先感謝謝老師以及眾網友如MyDick的指導，所謂教學相長，小女著實學到
了很多好文法與技巧。

個人認為這樣的討論對於托福版來說是很不錯的，David和我始終認為托福版應該有很多
對學生有幫助的資訊，而不是一堆廣告文。希望在未來也能有更多這樣的討論，版友
才能有最大的幫助。

這次藉此機會，分享我多年教學上的觀察與觀念，相信對大家會有些幫助。
這些觀念與眾前輩們也許有些出入，在此敬請見諒。

1. 托福寫作重點並非在於文法。
文法固然非常重要，但要看文章場合與類型。假如是寫resume或是寄給學校的essay，
那麼只要錯一個字，就KO了。但試著想想，托福為什麼設計30分鐘的獨立寫作？20分鐘的
整合寫作？目的並非要考倒學生，而是考學生在有限的時間內是否能夠順暢地表達自己
論點並給予例子支持。這對於ETS來說才是最重要的。因此，托福寫作要求的其實是first
draft(初稿)。因此，當你在練習作文時，也務必講求於考試時間限制內完成。這次我在
寫擬答時，也是二三十分鐘內審題、想點並下筆寫完的。有太多台灣的考生，都有所謂的
完美病，每字每句都好像要超完美才放心，但這樣的練習方式往往在考場有時間壓力下
無法好好發揮。常有同學給我篇能獲得30分的作文，問他在幾分鐘內寫完的，他回說大概
50分鐘。但考試畢竟只有30分鐘，又如何能講求內容與文法兼顧呢？凡事都有先後順利與
priority，30分鐘內能清楚表達論點才是最重要的，其次才是文法。

2. 寫作要獲得30分並非只有唯一一條路。
文法用得極為正確，用艱澀難字、使用複雜的句型(如倒裝句、強調句、假設語氣等)可以
得到30分。但是不使用艱澀難字、文法並非絕對正確、拒用任何複雜句型一樣也可以獲得
30分。文法有絕對對錯，但是考試方法就像是學英文一樣，是沒有絕對對錯的方法。同學
要記得，只要是適合自己的方式，便是好方法。這次考試成績不理想，不要想是自己的
程度問題，不要想『我的文法太爛了！』『我的英文程度就是沒老師好！』而是想『我是
否重點放錯了？』『我是否該調整我的寫法？我的做法呢？』其實很多事情都是一個觀念
對了，就通了。自從教學以來，我希望給學生的是最簡單有效進步的方式，而並非遙不可
及神人般的地步。我希望同學覺得，『只要這樣的寫作程度便可以獲得這樣的進步，如此
的成績。』

3.托福寫作的重點是在於邏輯。
台灣的考生常犯了一個很嚴重的寫作毛病，太過於detail，太鑽牛角尖，以至於失去了
big picture。同學容易針對一個理由，瘋狂陳述理由的前因後果，最後終於開始舉例時，
反而不知道例子應聚焦於哪裡了。這裡簡單講解托福要求的邏輯。第一、請檢查TOPIC與
你每個段落的主題句是否有關，必須出現相關的issue關鍵字。第二、請檢查你的主題句裡
理由的關鍵字是否會在例子裡重複出現。這裡很重要的自我檢查基準在於word-related。
以下舉個例子，這是網路上擷取的一個中間段落：

A third special challenge involved with the environment of space involves
the fact that it is very difficult to find life-sustaining water off
the Earth.For example, the planet Mercury, which is closest to the Sun, is
too hot to have water, so space travelers must take water from Earth
if they want to visit Mercury. A similar situation exists on the planet Venus,
second from the Sun. This planet is likewise too hot for water to exist
. Similarly, the fourth planet, Mars, is too cold and dry,
although there may be some water frozen at the north and south poles of
the planet.

在主題句裡面出現difficult to find water off Earth，因此在該段的每句話都要重複
出現這個概念才行。

因此，針對謝前輩以及如版友MyDick的疑惑，在此提出解答：

First of all, art displays the characteristic of a society.
Therefore, the government should support artists. For example, a Taiwanese
painter, Huang Yon-Tsan, is good at drawing paintings of the nature. That is to
say, through his art, people get a glimpse of the beautiful scenery and
the creatures in Taiwan. Furthermore, Picasso depicts a society
which places emphasis on leisure and on sitting around drinking tea with
beautiful women. Through his art, people can imagine what life was like at
that period in France.

由於這段主題句的理由是因為art exhibit the features of a society，所以政府應給予
支持，整段都應該圍繞著證明art真能展露社會的特徵。所以用兩位畫家的例子證明畫畫能
刻劃出當代社會的特色，因此應該給予支持。

托福寫作與其他種類的寫作要求畢竟是不同的。很多同學會以學校教的英文作文方式和
原則來練習托福作文。這裡，要和同學強調托福作文並非如想像中那麼難，其實只要把握
住幾個大方向大原則，要考28,29分都不應是太大的問題。重點是思維是否切換成ETS要的
『英文邏輯』？

這次在很匆忙的時間限制下寫了如此擬答，再次感謝謝忠理前輩大方地分享與指教，這樣
的討論個人覺得超棒！

由於謝前輩的疑問有些多，而且蠻細的，恕我無法一一解答，假如這篇回應您無法滿足，
歡迎私信給我，我們可以就您疑惑的點進行更深入的討論。


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