兩段關於記憶的文字
要訓練記性,須精熟一部書之法,不拘大書小書,能將這部爛熟,
字字解得,道理通明,諸家說俱能辨其是非高下,此部書便是根,
可以觸悟他書.-李光地
富蘭克林發展出一套訓練文章組織的方法.他用一篇文章逐句
簡短注記,但是把注記分別寫在不同的紙上;接著,他把紙條隨
意混合,擱在一旁.幾周後,等到他忘記原文內容,再拿出紙條,
嘗試排出正確的組織順序,試著寫出這篇文章.最後,他把自己
寫的文章和原文對照.
第一段和我的心得很像
第二段好像蠻好玩的
不知道大家有什麼想法?
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要訓練記性,須精熟一部書之法,不拘大書小書,能將這部爛熟,
字字解得,道理通明,諸家說俱能辨其是非高下,此部書便是根,
可以觸悟他書.-李光地
富蘭克林發展出一套訓練文章組織的方法.他用一篇文章逐句
簡短注記,但是把注記分別寫在不同的紙上;接著,他把紙條隨
意混合,擱在一旁.幾周後,等到他忘記原文內容,再拿出紙條,
嘗試排出正確的組織順序,試著寫出這篇文章.最後,他把自己
寫的文章和原文對照.
第一段和我的心得很像
第二段好像蠻好玩的
不知道大家有什麼想法?
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