讀托福唸英文常有的心態問題 - 英檢

托福版上的大家日安~
我是SK2 的Lia。

最近和同學互動頻繁，有感於諮詢及顧問時間的觀察，今天我想來談談讀書的方法和計畫
。

版上很多人常在討論攻破題型的方法，但鮮少看到同學們分享一些破百所需要的心態；其
實，我覺得這才是教學最重要的一環，做一位老師，我該做到的，是針對每位同學的弱點
給予建議及矯正；而我覺得教學最有價值的地方，並不在於「課程內容」，而是在「給予
學生的一切激發和想像」，也就是inspire 和 encourage。

Inspire 和 encourage 有多重要？大家都知道，托福是一門無聊的考試；不過是為了拿
來檢測你有無使用英文的基本能力。大部分的人，都不是因為自己「非常愛考托福」所以
才去報名此門考試的；而是基於夢想的要求，不得不屈從於托福的淫威之下，將就地開始
準備英文。這也是為什麼我們常在板上看到話題圍繞著「如何準備托福(how)」的討論串
；卻很少有人問說「為什麼要準備托福」──因為一提這個問題，我們很自然地就想到自
己想上的學校、想工作的環境、想過的人生；也因此，我們願意為了自己的夢想去經歷準
備托福和加強英文的這個漫長過程，即便孤獨無聊。

而這種時候，唸書的心態就變得極其重要。
準備托福真的是一門無聊的苦差事；不過，如果你真的就將他看成了苦差事，問題就大了
。我們人類都有一種劣根性，那就是：在唸書、工作的時候很短視近利──覺得上班打卡
工作，就是為了要得到那幾兩銀子，於是視角就一直放在針孔一般大小的點上面；唸書也
是如此，覺得托福苦，便只想要做最低限度的努力以換得分數。聰明的人會知道，如果只
是抱持著想要「硬ㄠ」到分數的心態，這種時候你的分數偏偏就會卡在那不上不下的，甚
至比慘敗還讓你不舒服。

因此，怎樣才能真的圓滿地得到理想的分數呢？
這其中的關鍵就在：你有沒有辦法在一門無聊的苦差事中，自尋其樂呢？
要能戰勝準備托福過程中所遇到的諸多挑戰，唯一能做的就是「去享受面對它時的那種成
長過程」。

我對於英文一直以來沒有太多的抗拒，但相同的瓶頸，每個人都一定在不同的階段不同的
地方出現，可能是家庭、感情、學業上的瓶頸，也有可能，你只是在追求夢想時感到不安
。

我很喜歡英國創作型歌手Passenger 這首歌裡的歌詞：
“Well if you can’t get what you love
You learn to love the things you’ve got
If you can’t be what you want
You learn to be the things you’re not
If you can’t get what you need
You learn to need the things that stop you dreaming
All the things that stop you dreaming”

今天，我們對於這門考試的一切不安，都源自於我們自己。我們總想表現得很完美，因此
不太敢去面對自己的短處；我在教學中最常看到的，就是學生逃避自己的問題。
明明自己知道自己文法很差，但永遠都不去加強那塊；因為害怕自己講英文的聲音和頻率
，因此只選擇自己一個人在房間練習；或是因為聽英文時都不知道自己在聽些什麼，索性
完全放棄。

但是有人曾經告訴過你，學習一定是要一次到位的嗎？成長本來就是一種動態的曲線，在
試場上，每一次練習時，你都有可能因為自己的狀況不好，而導致失分。
同樣的，很多在英文上的學習和能力，都是透過長期努力所整合而來的，就像是你打籃球
，即使你「很會運球」，你也不一定能夠將球打好，打過球的人都知道，運球必須內化，
唯有日以繼夜地努力，以此為著力點繼續加強自己其他與打球相關的技巧，方能夠有一天
在球場上稱霸全局。
托福的準備，也是這樣。
練習聽力時，我們有一定的方法、目標和停損點；一對能聽英文的好耳朵並不能一夕生成
。而閱讀上你有的障礙，同樣會出現在你的聽力和寫作中；如果你是善於抓文章脈絡的同
學，你往往在聽力上會因「架構不足」而失分，事實上你可能不只「架構不足」，你對學
科的掌握可能也不夠，在沒有整合你的閱讀經驗的情況下，你的托福分數只會因為「運氣
的好壞」忽高忽低。

所以我們要怎麼做呢？才能夠將這樣的「運氣決定命運」的機率降到最低。
首先，「整合能力」是很重要的。再講一次，整合能力「非常」重要。
想想看，在托福的聽說讀寫四科中，就有多少科需要你拿出你的整合能力？
而這種整合能力，並不是只在考試中的「題型」出現；它在每一次的練習中，都會一直影
響你，挑戰你。
在一次顧問時間時，我陪同學練了echoing，也糾正了大家在口語上會犯的錯誤。
其實，在練習中，你只要有意識地去將你在echo 練習中所得到的音調和抑揚頓挫，那種
自然感帶進你speaking 的答案，你便能夠創造一個「聽起來具有自信」的答案；同時，
你只要有意識地去注意你在講話時的文法，你便能夠漸漸地擺脫不正確的文法，用久了，
你的寫作能力自然也會增強。
而對於主題學科，你是否每天在睡覺前，能夠想想相似的架構呢？統整一下自己的閱讀經
驗呢？這些問題，我總在上課時拿出來反覆問學生，許多的小問題，其實就是在做「
統整」。
整合這個小動作，看似繁瑣但其實，只要做到位了，很多能力就上來了。
今天之後，也許在面對你的弱科或是常出錯的題型時，你可以也先不急著再攻另一回TPO
，而是可以停下來先想想「為什麼會錯？」
是哪裡看不懂？是否和自己的本質有些相關？是否是學習的哪一環，你不小心miss 掉了
？這些思考的動作，都非常重要；其實你只要有了這個，你甚至不需要老師，便能夠快速
地進化。

談到第二點，「進化」。既然是要整合，就必須要常常擺脫舊有的思維，腦袋要必須快速
轉換才行。比如，在講口說時，那個「逼──」一下，同學往往緊張個半死，什麼話都說
不出來。但即使你現在說不出話來，秒數還是一直在跑啊，它並不會因為你啞巴吃了黃蓮
，主考官也不會因為你吃了黃蓮很偉大而給你很棒的分數。因此在這時候，你最該做的，
是「跳出你自己的緊張」，把你的「痛苦全數丟除」，趕快換上你的新腦袋說話。不要再
執著於你卡住的字，不要再執著於你聲音很難聽，不要再執著於你不知道你自己該講什麼
。就是趕快「學習方法，講就對了」。

我曾在上課時引用過我很喜歡的作者南仁淑在他的書中所寫到的關於生產的比喻。第一次
生產的她，並不知道怎麼生孩子，以為牙一咬孩子終究會自動蹦出來。但是其實在那種關
鍵時刻，你最需要的，是強大的進化、學習能力──「只有在當下趕快面對痛苦，並且學
習能夠生出寶寶的呼吸法」，才能夠在生死關頭活命地走出來。
而大部分對於英文害怕，或是會來報名先修班的同學；你們的第一次練習、第一次進戰場
，就如「生產」，你不知道自己會面臨什麼樣的壓力，或是什麼突發狀況。
在危急的時候，在每一次我逼你們講話時，在考場上，在每一次因為聽力聽不懂而慌掉時
，你所需要的，就是那顆「比你更聰明的腦袋」，請你淘汰「害怕和慌張」，試著用「邏
輯和思考」解決問題。

不只在考試──有壓力的當下是這樣，反觀平常的學習都是如此呢！
明明知道自己聽力已經聽不進去了，還硬要堅持繼續聽完lecture，結果最後都在放空…
為什麼不能讓學習也變成一件快樂的事？
「永遠不要讓自己無聊掉」。
在聽力，我們永遠有這麼多有趣的電影、演講可以聽，也有正式的TPO lecture；
練口說，不是都永遠只有機經題，再難的機經題都和生活相關，也可以找一個語言交換的
好夥伴志同道合的練習；
閱讀唸累了，可以看看「換掉舊腦袋」，吃個便當聽聽情境喜劇練echoing，
寫作寫煩了，就去爬山，想想speaking 和生命，自然會悟出許多道理來。
學習，無論是正式的TPO 還是非正式的「接觸英文」，都需要清楚的「目的」和「知道什
麼時候該幹嘛」的方法。與其痛苦地練TPO，試圖用手勾勾勾，看能否勾到ETS 的天花板
；為何不能好好在洗完澡後泡杯好喝的奶茶，換個心情與托福文章談戀愛，真正地去享受
在「學習英文時」你所獲得的成就感呢？


講了好多，其實我今天想分享的，就是這些感觸。「整合」能力是穩定的基盤，而「快速
地跳脫舊有的思考，面對問題」則是在你準備托福的整個路程中，最會挑戰到自己，卻也
是最能夠讓你level up的條件。
你想不想要破關晉級？還是你只願意停留在相同的關卡，一直處理類似的魔王，如此，當
然準備托福就變得無聊。

對我來說，我覺得準備考試就像是個小小人生。生活中的點滴感動、感觸，都是有許多故
事性、可能性的，可以拿來玩味分享，也拿來當作祝福送給我的學生。我們一講課，就是
講三、四個小時，但有時想分享的，不過就是那三十分鐘的精華，重點並非在我們教了些
什麼，而是什麼樣的東西，與我所教的你們「切身相關」，能讓你們因此成長，並且永生
不忘。能夠一直這樣摸索著，並且走在學生的前面，我覺得是很幸福的。就這樣分享著自
己的體悟和生命，渲染你們對語言的喜歡，這樣的工作，何樂而不為呢？

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