請問陳光的記憶課 - 學習

看到有關記憶課程~雖然沒上過
不過卻想起自己以前學歷史的方式 頗為有趣:P ((其實偷賺P幣才是重點


一直以來~小弟歷史都算不錯
(國中和高中時~歷史老師都已經直接允許我可以在歷史課上算數學= =")
獎狀也A了不少~雖然有時拿的會很困惑就是了= ="


個人以前好像不怎麼背歷史
原因是歷史就像是我國中跟補習班老師的辯論"工具"
我們那時會常吵哪個朝代好不好~怎樣做才算合理等等

因此我們不僅要辯論制度~還有跟其他朝代或相關事務的比較
所以自然而然會學的比較多 而且老實說比較容易記得住

(個人曾想過這問題~其實歷史或地理本身背後都有一定的觀念在，所謂的制度~政府~結構
等等只是觀念下的產物 不合時代或變質就會被取代)

說了那麼多~其實反而覺得我們有時與其要記憶 到還不如去理解
想想為甚麼這樣做~甚至用其他事物或時代來作比較會有更大的收穫

曾經個人高中有幻想過~歷史老師教書根本不用這麼累
就把學生依座位分成好幾組 然後每一組代表每一個時代進行辯論(要辯那時代是最好的)

講的好有獎品 講的差有處罰
很歡樂也很實在~或許比考不好打人還有用
可惜我不是老師~以後也不可能當老師就是了


而這種方式~個人也不認為只能用在歷史上

在英文上~單子本身就多少有些規律和意義
就算不懂~順著它的意義去猜對的機率很大~也比較好背

假裝自己就是外國人~然後對著某件事表達看法 這方式也做過而且感覺還不錯


在最近學管理的這條路上
過去學歷史的方式~也幫到不少的忙:P


個人認為要背好東西~在這之前或是之後 理解是非常重要的事
沒有理解 背的速度就慢 使用的效果也就普普通通而已

所以背英文的時候~我反而會先考自己 哪些不會哪些會
會的不用在學 不會的不斷弄懂就是了

其實有些東西就是一種觀念~運用點想像力還有例子
多少也可以推論和反證出一些答案出來
不過前提是要先有一些理解的觀念和想法就是了

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這大概算是對記憶的看法
因為有時候~確實就是認為很多東西你理解了 自然就記住了

真的說起來~記憶和背XXXX東西
反而是最傷神的ㄧ種方式

說了那麼多~這篇P幣應該也不少了XD
不過因為這討論串~還真的想起以前國中特地偷看五專的歷史書~
來跟老師吵架的過去XD 很好玩也好懷念


個人記憶東西的步驟:

先將整個內容考自己一遍(還沒背過或還沒看過時)

會的和理解的挑出來 暫時不管它

不會的再記或是研究(畫相關圖~找例子映證~玩"角色扮演遊戲")

然後再考自己

大概就是這樣迴圈個幾遍~其實個人覺得就蠻有效果了

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失去了~才知道多習慣一年來的笑
難過了~才了解多習慣只屬於你的時間
心痛了~才明白多習慣身邊有你的感覺
然後呼吸著傷 靈魂空洞

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