請問日文老師或日文家教,急急急!!拜託!!15點.. - 生活
By Kelly
at 2007-06-24T00:00
at 2007-06-24T00:00
Table of Contents
我七月初開始要當家教了,可是我沒有經驗..
之前有看知識網如何找教材,但是我要教的是2-3位老闆一起上課,而且他們每個人都很有主見,現在的我超擔心的!! 要怎麼教他們才能接受?!
他們不想把太多的時間花在五十音上,又想要短時間內學會,主要是能聽 / 能說日常會話。商業用語不太需要,他們會請翻譯人員..
現在他們要我"安排課程規劃"!! 我真的不知所措,能否請各位有經驗的大大授教呢? 謝謝!!感激不盡! (而一星期兩次,教材是單一本好呢? 或者用兩本? )
PS: 他們希望有中日對照的CD,因為這樣平常(開車/家裡)也可以聽。不要只有日文的CD喔.. 有這樣的教材嗎? (不是大家的日本語後面所附的CD,因那只有日文聽力練習。)
已更新項目:
想再請問一下,聽力要如何練習呢? 因為課本裡都會有一部分是要放CD練習聽寫,但是上課要放CD,老實說還真不方便。這部分真的要教嗎?或者跳過? 而學生如果問為何不教這部分,要如何回答呢?
之前有看知識網如何找教材,但是我要教的是2-3位老闆一起上課,而且他們每個人都很有主見,現在的我超擔心的!! 要怎麼教他們才能接受?!
他們不想把太多的時間花在五十音上,又想要短時間內學會,主要是能聽 / 能說日常會話。商業用語不太需要,他們會請翻譯人員..
現在他們要我"安排課程規劃"!! 我真的不知所措,能否請各位有經驗的大大授教呢? 謝謝!!感激不盡! (而一星期兩次,教材是單一本好呢? 或者用兩本? )
PS: 他們希望有中日對照的CD,因為這樣平常(開車/家裡)也可以聽。不要只有日文的CD喔.. 有這樣的教材嗎? (不是大家的日本語後面所附的CD,因那只有日文聽力練習。)
已更新項目:
想再請問一下,聽力要如何練習呢? 因為課本裡都會有一部分是要放CD練習聽寫,但是上課要放CD,老實說還真不方便。這部分真的要教嗎?或者跳過? 而學生如果問為何不教這部分,要如何回答呢?
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生活
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By Mason
at 2007-06-28T00:32
at 2007-06-28T00:32
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日語會話輕鬆入門MP3版
作者:楊美玲
出版社:三思堂
出版日期:2007 年 05 月 11 日
語言別:繁體中文
1.第一篇為日語發音概論,在學會話前請反覆練習,以熟悉假名的唸法。
2. 第二篇為基本表現篇,內容包括感謝、道歉、打招呼、詢問、請求及感動的各種表現方式,常握這些表現,在基本禮節上,便能應付得體了。
3. 第三、四篇為實際應用會話,從第1課的「打招呼」開始,共收三十個日語場景會話,其中包括「觀光日語會話」及「生活日語會話」。
我們深信學語言只要有持之以恆的態度,配合錄音帶反覆練習,不用上補習班,你就可以自學成功,搖身一變成為道地的日本通。
本書特色
一口氣日語學習法
超神奇!成功訓練學生1天會聽.會
4大學習重點:
沒壓力:從50音紮根,很快學會單字、會話
一口氣:簡單單字、簡短句子,一口氣學會
10倍速:聯想式學單字、會話,進步10倍速
真有趣:教學.自修兩相,比手劃腳也能通
會話最重要的就是開口說,透過交談,人與人之間的心靈也得到交流。因此,看到外國人不要避開,要抓住機會多和他練習會話。到了國外,我們是外國人,但對方也是人呀!除了萬國語言──微笑之外,一些親切的問候或交談,不是更拉近彼此的距離嗎。
特別在日本,街上的招牌、車站的站名、報章雜誌上佔30%的都是漢字,讓人覺得份外親切。但是不要因為受惠於這個親切,而坐失了說話機會,應該利用我們學習上的優勢,積極地打開話匣子。
本書以會話為主,其中特別精心安排旅遊、留學中與觀光、生活有密切關係的會話。讓您從會話中也能學得旅遊、生活中所須的常識。每單元後面的比手畫腳、風俗習慣、生活小常識,具知識性又具趣味性,希望您能輕鬆閱讀。
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建議五十音花2-4小時即可, 那本書一課可以上2小時左右, 你可以去看看, 還不錯! 聽力練習你可以唸給學生, 不一定要放cd呀...
By Queena
at 2007-06-26T20:38
at 2007-06-26T20:38
這樣子他才會講。你上課就用一問一答的方式教課,我是這樣學的 4個月後可以聽懂很多喔。
2007-06-24 22:28:45 補充:
當然,要到聊天的程度,還有聽懂一般日本人日常會話的話,一周上2堂課是不夠的。平常還要要求他們每天背單字( 不是死背 ),造句,用日文寫信給你,補充一些平常得到的句子。然後上課時,把這些東西用到會話裡講一遍。每次上課就用日文問他今天禮拜幾、做了什麼事 ( 前一課的句型)。
2007-06-24 22:37:55 補充:
我覺得年紀越大的人,他們越會想很多,你可以教導他們『盡量用學過的單字造句,表達意思』還沒學到的單字,就盡量不要在那一堂課學。假如有教到新單字,下次上課你也要把那個新單字,造一個句子問他。他聽不懂時,稍微補充一下比如 他聽不懂"みぎ" ( 上週學過的單字,他只是忘了 ),補充一下整句話的中文意思。然後他回答日文,如果有錯誤,幫他訂正正確的說法。他再講一次講完後,就繼續上課。回到今天的進度。
2007-06-24 22:46:22 補充:
平常開車也可聽喔...
你看要不要參考教育電台的 ( 因為他是廣播嘛 )
我覺得做得不錯
跟我們現在老師上課的方式差不多
By Bethany
at 2007-06-25T14:42
at 2007-06-25T14:42
把要教的東西~流程規劃出來~!!
這樣比較不會雜亂無章~!!
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