請問創思數學與MPM數學哪個適合幼園的小朋友呢? - 生活

By Oscar
at 2008-12-30T00:00

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第一次聽到創思數學,去往站查詢說明好像不錯,但為何大家都標榜MPM數學,其差異在哪?哪個對現在的3歲小孩學習幫助較大呢?
**請不要給我網址解釋其數學名詞的意義**
Update:
O.O 我要的是兩者,不是只回答MPM喔...感謝!

All Comments

By Doris
at 2008-12-30T02:17

我本身也是在MPM上數學課，
其實有幾個版本:
以下版本看大嘴鳥親子數學雜誌介紹，一邊打一邊整理出來
(The Pelicn Parenting Monthly)
@MPM 高手班
介紹:從小二開始到國中總複習嚴謹編序，並以最高接方式，安排一系列精彩難題挑戰，讓學童在每一次挑戰中百尺竿頭，更進一步，成就非凡，登峰造極。
此為MPM數學最難的一個版本，頁數較多，題目較難.較活
聽我們老師說:一百人大概只有一個人能寫。
ga MPM 特訓班
介紹:珍視一個資賦優異的孩子，應適時給予最恰當的激勵與栽培，先導引出努力上進極強烈求知的態度，這樣才能脫穎而出成就非凡，為資賦優異的孩子規畫一個特殊培訓計畫。
gv MPM特訓班
介紹:重視每一個孩子，安排特訓班教材的訓練，發揮出孩子內在的潛能，導引出孩子主動思考的習慣，及培養出解決問題的能力，從中班下學期開始到國中三年級完整的規劃設計，讓您的孩子提前學習，贏在起點，也贏在終點。
MPM v21.e資優班
應充分激發其內在的潛能，並展現到邏輯思維及解決問題的能力上，MPM以多程序(Multi-Process)及多模式(Multi-model)的設計理念，從大班開始，為您孩子鋪設一條完整且順上的學習途徑。
p.s我有寫過g版的，不過大嘴鳥親子數學雜誌(The Pelicn
Parenting Monthly) 裡面並未寫出這種版本。
我一開始上時，是五年級下學期，其實開始很不習慣，因為題目很活，算起來也格外棘手，不過隔一段時間，便會慢慢習慣
，其實我發現會有進步，計算速度會比較快，思考力也變的更好，也不再很排斥，反而喜歡讓自己數學進步。
MPM大概是學校多一個年級和這個年級的題目，
比說:你1年級，內容可能有1年級和2年級的題目。
且適用各版本。
總之我覺得不錯，可以激發大腦，徹底深入主動思考、培養提前學習的習慣。
當然建議您，我可能會覺得MPM較好，因為我本身有在學，而且真的不錯唷 ^ ^
創思數學我倒是沒聽過，所以無法給您建議喔~
2008-12-31 15:58:13 補充：
幫您上網找的資料:
《教學目標》
數學學習的目標是為幼兒搭一座橋，使它能由非正式的數學觀念走向正式數學領域，讓幼兒在遊戲中了解到數、量、形的概念與關係。培養與他人合作解決問題的能力，增進以數學為思考工具的基礎。
2008-12-31 15:58:45 補充：
《課程教學進行方式》
創思數學透過教具與右腦圖像式訓練，達到抽象概念具體化過程，引導出每位幼兒思考邏輯，不以一致性思考結果作為評量，不強調齊頭式學習。
1. 遊戲認知數學：第一年小班課程採用遊戲課程單元教學法，透過遊戲課程將課程認知概念帶入遊戲中，讓幼童在遊戲中建立概念，提供幼童具有親和力之數學介面，學習途徑建構幼童學習數學的興趣與信心。
2. 生活應用數學：第二年中班課程採用生活課程主題教學法，搭配教具以及實際操作與生活有關之概念，將數學與生活結合，連結真實世界所累積的經驗知識。
2008-12-31 15:59:07 補充：
3. 推理思考數學：第三年大班思考課程採用開放式教學法，透過分組討論、分享、教具互動建立思考能力，著重教具操作過程，幼童潛能思考的激發，讓幼童學習討論與分享不同的解題方式。
《教具特色》
1. 量認知類：教育採用法國最具知名教具集團ASCO公司所研發製造，其教具本身著重於實物圖像，生動有趣具親和力，讓幼童在操作中驗證數、量建構數學深刻概念。
2008-12-31 15:59:16 補充：
2. 空間幾何：採用德國空間教具知名品牌QUADRO公司所研發製造之MINE QUADRO及圖形幾何，創造力最代表性之LASY公司所生產的創意積木教具，幼童透過雙手操作教具，製作各類生動有趣造型，從中驗證、建構空間概念、右腦圖像化思考、視覺辨證對孩子空間潛能開發影響深遠。
3. 邏輯思考：引進德國RAVENSBURGER公司所生產之教具，是歐洲最具人文色彩、推理局戲濃厚的產品，教具本身將數學有關之對應、序列、分類、集合、觀察、假設、推理、驗證融入其中，建構出充滿想像力、探索性、推理性、趣味性、思考性之教學過程。
2008-12-31 16:00:28 補充：
對了，以上2008-12-31 15:58:13 補充是創思數學

By Genevieve
at 2008-12-30T11:13

問題.你的孩子多大?
若是中班以上.是符合學習MPM的年紀.而且要會書寫1-10
MPM數學.在台灣已深根將近20年的時間.
創思數學是最幾年內發展出的新公司
沒有誰的比較好.只差別在於老師對不對人而已
以大班的年紀而言.屬於數學啟蒙階段
要學習的不外乎是顏色.大小.異同.形狀.認知的比較
最難培養的.是孩子的學習規矩
上課遵守教室規矩.學習如何跟老師說出疑問.
讓孩子了解何時該做何事.(通常這需要老師的小小手段)
通常一個新生.從濛濛懂懂到知道要做何事.約需要1-2個月時間(特別是MPM屬於個人化教學.小孩子們一定要知道自己在做何麼)
MPM教學.一定要先看過證照
因為有培過訓的老師.才能有專業證照
而平均每位老師所花的時間約1-1.5年之間
這是創思數學做不到的部分
區域校教師進修.也是MPM的特色
老師們之間互相交流.提出個別的看法意見
這一是另外一家(甚至放眼全國所有坊間補教業)所做不到的
教學大家都會.但面對中班大班的學生
就不是每一位都可以教的出色
建議媽媽兩間體系都實際去參觀過
當面了解.
若哪間可以直接跟妳訪談超過1小時以上(通常課程要介紹到1小時....要有專業能力).那代表老師有完整的數學架構
並不是每間MPM都好.一定要多了解幾家.

By Todd Johnson
at 2009-01-02T23:53

MPM的內容是按照年齡去編排的,
和學校的單元會有所不同,如果你在意學校成績,
那上MPM會有點小失望.因為效果不會馬上看見.
MPM的版本又有所不同,低年級會有許多教具輔助,
小孩會比較喜歡,(連我都很喜歡做題目.)
而且不是講台上課方式,可以說類似家教方式.
小女小一才上,現在小五,發現她現在題目比較容易理解,
不過3歲好像還太小,MPM好像是從5歲開始,
建議你可以親自詢問MPM,至於創思數學,很抱歉我沒聽過,
沒法比較.

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