請問「建構主義」是什麼?定義為何? - 生活

范葛拉士費德（Von Glasersfeld）認為，建構主義本身並不偏向於理性主義或經驗義的對知是的看法，而是超越了傳統的知識觀(Von Glasersfeld ,1995)。建構主義界定了理性的界限，理性有其範圍，僅能按理性本身的規則行事，不能超越經驗以外的事實，關於形上學所指最後唯一的存在，理性是無法從經驗中建構而得。但建構主義並不排除先天的自明的知識，如終極存在、齊一律、因果律等。只是排除理性中“通天”的成份，只承認個人經驗能達到的實在，及由此推衍出的“可行的”（Viable）的知識。但亦並不表示建構主義就是以經驗主義為基礎，即使經驗主義的創始人休姆（Hume）及洛克（Locke）等人的著作，也可以找到反映論（reflection）的片段（Von Glasersfeld ，1995）。心靈所反映的外界知識是心理運作的結果，人們所知覺的實在並不是經驗之前的實在。18世紀出義大利哲學家維柯（Giambattista Vico），將知識分成兩大類，即理性的知識（rational knowledge）諸如科學知識、日常生活經驗或由經驗中抽象而出的理性知識。另一種知識為感性的智慧（poetic wisdom），涵蓋所有經驗無法觸及的知識。他的認識論觀點成為建構主義認識論的重要來源之一（Von Glasersfeld ，1995）。

建構主義認為知識不是由老師灌輸給學生，
而是要學生自己在內心建構出來，
所以老師的角色只是在學生有疑問時，
稍加指導，扮演一種輔助的角色，
學習時的主體是學生，不是老師。