歷屆桃竹苗申請入學聯合招生試題有些不懂誰解答給我知道要清楚一 - 生活

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By Quintina
at 2008-06-28T00:00

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設a.b.c為任意數.若a>b且c>0.下列哪一個不等是有誤?
(A)a+c>b+c(B)a-c>b-c(C)a*c>b*c(D) a/c<b/c
已知中國傳統十二生肖是每隔12年循環一次民國96年事豬年則哪一年也是豬年?
(A)民國45年(B)民國33年(C)民國122年(D)民國132年
一排氣球依黃色.紅色.藍色.白色的順序排列.請問第396個氣球會是什麼顏色?
(A)白色(B藍色)(C)紅色(D)黃色
在一個天平的左邊放置4個銅幣.2個錢幣.右邊放置3個銅幣.6個錢幣而剛好左右平衡.請問1個銅幣重量等於多少個錢幣重量?
(A)3個(B)4個(C)5個(D)6個
試問在傳輸速率為100Mbps(每秒100M bits)的區域網路環境內,透過網路芳鄰抓取一個大小為100M bytes的檔案,在最佳狀態下(不考慮任何延遲)需花費多少時間傳輸?
(A)1秒(B)8秒(C)1分(D)8分
麻煩請告訴我為什麼要清楚點 謝謝ㄋ><
Update:
那第3題如果有餘數的話是不是於數是幾就是第幾顆???
Update 2:
若將A.B.C三個字母排程一列.則有幾種不同的排法?(B)6種
欲將四位轉學生平均分發到甲.乙兩班.則共有幾種分法?(B)6種
這2題有沒有比較快的算法阿???
要告訴我為什麼唷!!
謝謝你~~~
Update 3:
是要考四技二專的阿~~!我看不懂耶 怎麼辦? 還有阿國文.電腦.時事她們考的都會是歷屆考題裡的嗎???
Update 4:
謝謝你黑 可是我滿害怕國文的 國文是會考今年書本裡的唷?
還有一題我忘了問= =
下列數值何者最大?(A)2 50次方(B)3 30次方(C)5 20次方(D)7 10次方

PS 次方數不能打 你看ㄉ懂後???有人交我可以用除的比較快 可是都通用嗎??
Tags: 生活

All Comments

Olive avatar
By Olive
at 2008-06-29T08:18
第一題
A選項~因為a>b,所以a和b同時加上同一個數時,其大小狀況不會改變
B選項~同A選項~想減同一個數,大小狀況也不會改變
C選項~乘上一個數字只是倍數的關係~原本就是a>b,納各乘上一個為正的數~大的會變更大~所以大小關係還是不變
D選項~除以同一個正數~比較大的數除完~一定也會大於比較小的數除完~所以大小關係也要不變~所以應該是大於
所以D選項是錯的~~~
幫你整理一下
a>b  c>0的狀況下
a+c>b+c  a-c>b-c  a*c>b*c  a/c>b/c
a>b  c<0的狀況下
a+c>b+c  a-c>b-c  a*c<b*c  a/c<b/c
簡單說~做加減的話都沒有差~做乘除C為正的沒差~C為負的那會相反
第二題
每個十二年循環一次~十二年會遇到一次一樣的狀況~所以
代表96年每往上加十二年會遇到豬年96,108,120,132,144
代表96年每往下減十二年也會是豬年96,84,72,60,48,36,24
所以這一題答案選D
第三題
依照黃紅藍白做排列~所以依序是黃紅藍白黃紅藍白---所以可以把黃紅藍白視為一組~所以396顆球剛好有99組~也就是最後一顆球第396號就是第99組的最後一科~而因為它是照著黃紅藍白作排列~所以最後一科就是白色
所以答案選A
第四題
假設銅幣重量是X,錢幣的重量是Y
左邊4X+2Y   右邊3X+6Y
兩邊重量相等,所以4X+2Y=3X+6Y
把右邊3X移到左邊,左邊的2Y移到右邊
變成  4X-3X=6Y-2Y
整理後  X   =  4Y
所以一個X等於四個Y,也就是一個銅幣會等於四個錢幣
所以答案選B
第五題
要先換算成同樣的單位才可以進行計算
1 byte = 8bits
所以檔案大小為100M bytes = 100M * 8 bits
而傳輸速率為一秒100M bits
傳輸時間為 檔案大小/傳輸速率
100M*8 / 100M
所以答案等於8秒
答案選B
2008-06-28 01:55:10 補充:
恩~~你提出的補充問題~~是的~~餘數如果是多少那就在第幾顆所代表的顏色~~
2008-06-28 19:47:45 補充:
看你的標題~~應該是高中或高職要升四技二專或是二技吧~~會這樣說是因為第二題的解法
第一題~~
就例如有三個椅子排成一列要請三個人進來坐的意思一樣~~~第一張椅子有三個人可以選擇~~第二張已經因為已經有一個人坐在第一張只剩下兩種選擇~~第三張椅子只剩下一個人只有一種選擇~~~第一種有三個選擇~~第二張有兩個選擇~~第三張有一種選擇~~所以總共有3*2*1=6種~~排列方式
2008-06-28 19:49:17 補充:
第二題不知道你們有沒有上過有關排列組合~~因為有一種解法是用階層和排列組合的觀念下去解~~因為不確地擰是否學過~~所以我先利用較基本的解法~~
設有ABCD四個人
第一步驟把他們分成兩堆~
以A為基準 另一堆
A和B C和D
A和C B和D
A和D B和C
總共有三種分法~~又因為分別要分入甲乙班~~取第一組來講~~可以是A和B進入甲,C和D進入乙~~也可以是C和D進入甲,A和B進入乙~~所以一組都有兩種分配的方式~~三組就總共有六種
2008-06-28 19:50:08 補充:
另外用排列組合和階層的解法~~
  
第一題

  3!/1!
第二題
  
  (4!/2!2!)除以2再乘以2
如果有學過你應該會稍稍看的董~~如果你有學過~~課本裡面也有教~~那建議要弄懂~~因為不確定你是否有教~~所以在此不多做敘述~~如果有一問再告訴我吧~~
因為有字數限制~~所以我分好幾次貼~~不然貼不上去~~~
電子信箱~~ [email protected]
2008-06-28 22:17:49 補充:
基本上不太可能都歷屆試題裡的東西~~但歷屆試題就會包括許多考試範圍裡面的重點~~也許題目不會重複~~但觀念卻是不變的~~~所以多做歷屆試題有助於把重要觀念一再的複習~~~
你提到說有關第二種算法看不懂~~我想因為四技二專的基本上不會出的太難~~所以建議你用你最有把握的方式下去解題~~畢竟先球穩再求快才是考試的要點~~你可以多多練習如何讓自己比較快可以分辨出排列的方式~~通常四技二專的個數都不會太多~~所以直接判斷有時也是個快而且穩的方式~~就不易定要強求用自己現在還看不懂的解法~~畢竟這樣有時反而會讓自己亂了分寸
2008-07-02 08:30:35 補充:
這是屬於次方形式的比大小~~處裡的方式分兩種~~第一種把次方變成相同~~那底數越大則這個數字就越大~~~通常用的就是這種方式~~~
觀察四個選項後~~最小的是十次方~~所以我已把全部化成十次方為目標
A 2的50次方~~可以寫成 (2的5次方)的10次方
B 3的30次方~~可以寫成 (3的3次方)的10次方
C 5的20次方~~可以寫成 (5的2次方)的10次方
D 7的10次方~~可以寫成 (7的1次方)的10次方
現在都已經化成10次方~~所以底數越大則此數字越大~~~
2的5次方~~32 3的3次方~~27 5的2次方~~25 7的1次方~~7
所以A大於B大於C大於D
2008-07-02 08:32:42 補充:
國文喔~~建議現再就拼命作一些考古題吧~~因為國文的重點有時候真的比較固定~~容易出來的句子也大都是歷屆考古題出現過~~只不過可能是拷法不太一樣而已~~有時候就是換湯不換藥~~只要把考古題多做熟~~大概就可以捉到重點在什麼地方~~所以不用太緊張啦~~方鬆心情去念~~

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