果凍筆事件後的校園背景... - 閒聊

其實我覺得這個問題跟之前的制服爭議很像。
那時候有人說，制服可以消除明面的不平等。
當時反駁的理由是：
「即使沒有制服，還是有文具、鞋子、髮型等等可以比較。制服並沒有防堵作用。」
換到現在這件事來也是一樣的。
你禁止他們用昂貴的筆，
他們還是有千千萬萬個東西可以比較，
某某人穿的鞋，好幾千塊；
某某人剪的頭髮，要價上千；
某某人穿的制服，特別訂做......
甚至就算你把他們所有物質方面的東西都齊ㄧ了，
他們還是有本質的差異，
他們的經歷、他們的眼界，通通可以變成凸顯差異的媒介。
這些，要怎麼禁？
我認為老師要教的，
是貧而不諂，富而不驕，
教導家境差的人正視自己不如人的地方，
學會什麼是君子固窮，學著去突破劣勢；
教導家境富裕的人不要墮落自誤，
學會什麼是富而好禮，學著自我實現。
不過要求中華民國的老師這麼麻煩的教育方式好像太強人所難了，
管他的，反正是別人的孩子。
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