最壞示範 師生校園激鬥 - 學校

※ 引述《kango (一億萬)》之銘言：
: 看到這篇新聞真的有深的感觸 也才隔個十多年 現在的孩子......
: 從小的教育 老師沒喊開動不能吃飯
: 上課要先跟老師敬禮問好 下課要謝謝老師
: 在那時候 老師是個德高望重的行業
: 還記得小時候 有個同學不乖 請家長來學校 雖然老爸看來就不是善類
: 還是恭恭敬敬的跟老師賠不是 邊打那同學的頭 邊跟老師道歉
: 也才10幾個年頭 沒想到現在的小孩 不僅沒禮貌 甚至身教也很差
: 在日本 能被稱為"先生"的 我知道的有兩種職業 一是醫生 另一個是老師
: 可見老師這職業在日本的地位有多崇高
: 但現今社會 除了老師有問題外 學生更是大問題
: 我是給我阿揍帶大的 從小的教育就是他們那代觀念中的教育
: 阿揍經過日本時代 二次大戰 大腿脛骨還被子彈打穿...
: 以前家裡的教育 飯桌上長輩先開動才能動筷子
: 吃飯要坐姿要端正 以碗就口(不是開玩笑) 不能邊看電視邊吃飯
: 只要學校請家長去一趟 這事情一定非同小可
: 回家又得當個爛屁股
: 還記得小時候有次吃飯以口就碗 又吃得很慢
: 東西就直接從頭上飛了過來 沒有吃飯皇帝大 只有教育擺優先
: 以前在學校的流氓學生 在外面怎麼壞 也不敢對老師怎樣
: 當然不是指全部 畢竟會跟老師頂撞的學生還是佔少數
: 而今天呢? 老師的地位在哪裡? 稍微打個孩子 新聞就出來了
: 家長就出來要告老師......
: 怎麼? 以前的孩子屁股比較硬? 還是手掌比較厚?
: 還記得小時候我媽打人的方式真的很變態
: 水管皮帶或是掃把那種爛東西 我媽可是看不上眼的
: 他的武器是"修say呀" (抱歉我不會講國語) 另一個是拉開的衣架
: 另外 她打人的時候可是不准你穿衣服的 連內褲也....
: 還記得國小住安一路的時候 有次偷零錢去電動間打電動
: (也才10塊 ... 也才打兩道... 喔....我是打戰斧...)
: 回家就被被阿揍抓耙子.......
: 那時我媽在做生意都很晚回來 小孩子也都睡了
: 慢著...
: 你以為睡了就沒事了嗎? 我媽回來後馬上抓著領子拖到她房間
: 衣服扒光.... 拿出他愛用的休say呀 .... 深夜... 哀嚎遍野
: 打完後 我已經哭到快睡著了
: 斑斑血絲的大腿和屁股 我媽正拿著優典幫我擦藥...
: 我想 我對我媽的教育好像有點概念了
: 另一則 則是我在當白目國中生的時候...
: 還記得我國中的時候 也不是什麼乖小孩 跟同學兩個人去打另一個同學
: (我真的是個死小孩........)
: 被老師知道以後 老師拿三個木板+膠帶綑成三層
: 那個男老師竟然助跑+跳打 碰!的一聲!! 三層木板應聲斷了
: 現今這個社會看起來也許很扯
: 不過當時我被打了三下 總共斷了兩次 我同學也沒逃過
: 於是兩人的手很肥 整整一個禮拜沒辦法好好握筆 手上白肉所剩無幾
: 最怕的是寫數學考卷 或是自然社會的問答填充^....
: 但你以為考不好不用打嗎? 一樣三分一下 照打.....
: 那麼我媽的態度呢? 我拿著我的手給他看
: 她只說: 活該!花錢叫你去補習你給我打人!
: 我想 就只差他沒打我而已......
: 還記得我媽當初把我送去補習班的時候 他就跟老師說
: [這孩子很皮!!不乖就打給他死!!](台語)
: 當下 我以為我媽在開玩笑 沒想到是來真的...
: 長大後回想 我好像漸漸懂了我媽的教育了....
: 所以 到底打孩子有沒有用? 愛的教育真的有用嗎?
: 白人講愛的教育 但我們是黃種人 我們中國有五千年的歷史
: 我們的環境 背景 文化 甚至宗教信仰 通通都不一樣
: 真的可以適用? 是時代造就這些孩子 還是父母造就這些孩子?
: 以我個人身邊朋友的例子 為人正直 品德端正的
: 沒有一個是小時候打不兇的
: 反觀現在的孩子 現在的家長? 打也打不得 罵也罵不得
: 動不動家長要告 動不動小孩要含扣老師
: 老師的職業 在現今的社會上 已經趨近於保母的型態了
: 沒錯 而且是身分卑微 動不動就要被小朋友嗆的保母
: 這社會真的病了

打罵教育不過是一種手段，

真正的目的不是在於把小孩子教好，不是嗎？

手段是看人使用的！！！

為什麼會有這麼多家長，動不動就告老師，

現今媒體，黑的說成白的，死的說成活的

老師因為小小事情就體罰學生，在媒體大肆渲染之下，

造成父母跟老師之間的溝通不良及壞印象。

第一點

老師的素質也是一種大問題，多少老師早就忘記什麼是教育了吧！！！

只要能領薪水，學生的教育跟我有什麼關係，

但也有老師想把學生教好，但是在媒體攻擊之下，

人人自危，輿論是很可怕的。

第二點

在這種自我意識高漲的環境下，我喜歡有什麼不可以，

這已經是以經代表名言，這也是在媒體的強大的渲染之下，

學生的本質，多多少少都會受到影響，

就問意義是三小!!!我只知道義氣...之類的代表作...

但我想有的小孩，也不一定，小時候苦過的孩子，

我想也壞不到哪裡去....

第三點

父母本身 就是最大的問題，沒有追根究底，

一味的怪罪老師，聽信謊言，對小孩的溺愛

可能這些父母覺得自己本身受過這種打罵教育，

不想讓孩子也受這種教育，

但父母本身卻忽略了對小孩 倫理的養成，

以上三點 是我個人意見啦~

不過 我也看過 他們家庭從來不打人

但小孩子也很乖巧，

我想從小對於倫理的養成是非常重要的

會打老師的小孩，本身可能就失去了健康的家庭，

老師被一個小孩子牽著鼻子走，

這老師的修養，肯定還有進步的空間，

至於父母，不管用什麼方法，天下有良心的父母是不會害自己的小孩子的，

接下來媒體，給點素質吧!!!上網抄新聞，也要做功課

事情的來由真的很清楚了嗎?

小弟淺見 別鞭我!!!

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誰人背後不說人


誰人背後無人說

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