新同事是國中霸凌我的人 - 閒聊

※ 引述《quanfour (quanfour)》之銘言：
: 不知道為啥突然想到一部電影 聲之形
: ———-以下開噴————-（怨念強烈，不喜左轉）
: 過去
: 男主小時候帶頭霸凌聽障的女主
: 不斷的把她助聽器毀損
: 最後老師發現 說助聽器一副上萬
: 然後女主的媽媽來學校 給男主一巴掌
: 時間跳回現在
: 高中生男主準備要跳樓
: 但是
: 中間劇情全忘了.....

問題就在於這個「忘了」。
這部作品真的很美，單純來探討一下吧。


硝子媽媽是不希望硝子因為聽障感到自卑，
所以要求硝子要和正常人一樣交友，
也要求老師費心照顧硝子的。

接著我們看到:
還沒有被霸凌的硝子不停想要瞭解其他人的溝通內容，
甚至請求其他人覆述、或寫下對話。

之後，因為硝子無法查覺自己走音的歌聲，
班上的合唱比賽也無法進行練習，
熱心的女老師還請同學一起學手語幫助硝子。


我不願意說這是情感勒索，但也找不出別的形容了。
而且日本是個「不能給別人添麻煩」的國家，
於是好幾個人都開始排斥硝子了，
說到這裡，您可以體會其他人的想法了嗎?

如果還是無法體會，
請回去看看您在本板#1Qx4qnTF的發言，
想一想，那些話跟男主一開始對待硝子的想法，
或是其他同學看待硝子的想法是不是很相似?



說回男主角「將也」身上吧。

在弄壞助聽器的事情曝光之後，
同學和老師把責任都推到將也身上，
於是將也成為了下一個被霸凌者。

將也對硝子做過的行為，
同學也對他做了一遍，
如果說要報應，這也足夠了。


但是這一切並沒有因為小學畢業而結束，
將也的罪惡感使自己產生了社交恐懼，
無法正常的生活直到高中。

而這過程，有一部份硝子是親眼見證的，
那時硝子就已經原諒了將也，
所以將也想要以贖罪取代自殺，
學會手語去和硝子表達歉意時，她才接受的吧。

是故將硝子稱為斯德哥爾摩，我認為並不適合。




接著繼續說硝子。

霸凌事件過後，硝子開始感到自卑，
甚至最後轉變成對自己的厭惡，
認為一切的不幸都是自己造成的，
於是想要結束自己的生命贖罪。

將也救下硝子，自己墜樓重傷之後，
察覺她和自己同樣也是自我厭惡，
所以才會對她說:過去的事不全是她的錯。


這時兩人都看到彼此需要補足的部份了，
才會相約：請對方幫助自己活下去，
而也只有這樣相似的兩個人，
才能夠真正扶持彼此走出困境吧。



最後，
要溫柔的對待他人真的很難呢，
但是請不要因此而放棄，
努力讓自己成為一個善良的人♥

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