托福二戰100送佛補習心得 - 英檢
By Steve
at 2017-01-14T21:23
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Table of Contents
考場:美加6F
考生資訊:政大商院畢業
考試成績:
2016/10/16 R27 L26 S22 W19 Total:94
2016/11/26 R25 L28 S23 W24 Total:100
準備時間:兩個月
準備材料:眾文單字&送佛教材&送佛讀書會&考滿分
前言
為了申請國外學校,時間緊迫下就決定靠補習趕快進入狀況。大學期間
就耳聞周遭很多同學在送佛補習並考出好成績,我自己去補習班有看到
牆上貼著認識的學長姊的成績單,果真每科都很平均考的很不錯。
各科準備方法
閱讀:閱讀就是背單字還有參考送佛補習班老師的教學,稍微練
習幾篇就直接去考試了。文章出來的時候先看每一段的前後幾句
在開始作答,考第二次的時候,有遇到像老師說的段落變少只有
三段的題目。但不用擔心,因為老師有教我們快速略讀的方法,
只要掌握每段方向就知道整篇大概在講什麼,直接進入題目後快
速定位找到相關的句子就可以作答了。
聽力:第一次考試前連續兩週每天做三篇,花時間找出考點
,練久了就知道考題出在哪。第二次考試前一天僅做一篇維
持,這一篇可以選擇自己不熟的領域。托福聽力真的是每天
都要聽,才會習慣他的語速還有作答的速度。考試這段期間
我只看美劇和歐美電影,其他的日劇、韓劇、台劇一律拒看。
口說:雖然有補習但課程很緊湊,上課時僅幫助了解題
目進入狀況,主要是要常花時間自己練,或是回去補習
班約助教練習。三到六題不要急著把模板句子都照著說
,不如多練習把聽到的細節加以整合用自己的方式講出
來。一、二兩題我是回補習班跟高分助教練習,聽口說
接近滿分的人都怎麼回答。如果沒有很豐富的內容可以
講,就平常多上網抓題來練,考前跟補習班助教拿他整
理好的題庫,大量練習保持語感。多練習會發現,同一
個答案可以套在好多個題目裡,最好可以回答兩個原因
並舉例(闡述),但語速慢的人就好好說完一個例子就有基本分了。
整合寫作:自認兩次都有把聽力細節聽懂,但一開
始我是看補習班老師的模板就直接上場考試只拿了F
,第二次多5分的差別在於考前有練習幾篇,打字
速度變快,有剩餘的時間可以再多說明閱讀與聽力
的差異,有認真的“整合”,而不像第一次只是把閱讀抄過來,聽力寫出來而已。
獨立寫作:上課時老師給的範文參考價值很大
,可以記下一些片語和句型,也提供好的網站
讓我平常查單字更方便。印象最深的是最後一
堂寫作,老師分享目前寫作考試的趨勢,幫我
了解托福考試的出題方向,像我自己兩次都真
的考跟“教育“有關的題目,考前多想一下這類考題,遇到就不會緊張。
總結
由於申請碩士時程很趕,因此門檻過了
就沒有再考,但我相信日後如果想要再
重考就可將送佛老師還有助教教我的方法落
實。送佛幫助最多是1.聽力幫我了解考點。
2.每週都有口說助教可以陪伴練習。3.
寫作老師很用心提供很多資源參考,每週
都可以協助批改。4.考前有整理好的題目可以練習。
如果時間很趕的考生很推薦到送佛上
個衝刺班,因為參加了課程讓我可以
在r1申請,並在跨年前就收到錄取
通知,補習班裡的讀書風氣也很旺
,看到其他厲害的同學不斷地再問助教或老師問題,自己也會很有讀書的動力!
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考生資訊:政大商院畢業
考試成績:
2016/10/16 R27 L26 S22 W19 Total:94
2016/11/26 R25 L28 S23 W24 Total:100
準備時間:兩個月
準備材料:眾文單字&送佛教材&送佛讀書會&考滿分
前言
為了申請國外學校,時間緊迫下就決定靠補習趕快進入狀況。大學期間
就耳聞周遭很多同學在送佛補習並考出好成績,我自己去補習班有看到
牆上貼著認識的學長姊的成績單,果真每科都很平均考的很不錯。
各科準備方法
閱讀:閱讀就是背單字還有參考送佛補習班老師的教學,稍微練
習幾篇就直接去考試了。文章出來的時候先看每一段的前後幾句
在開始作答,考第二次的時候,有遇到像老師說的段落變少只有
三段的題目。但不用擔心,因為老師有教我們快速略讀的方法,
只要掌握每段方向就知道整篇大概在講什麼,直接進入題目後快
速定位找到相關的句子就可以作答了。
聽力:第一次考試前連續兩週每天做三篇,花時間找出考點
,練久了就知道考題出在哪。第二次考試前一天僅做一篇維
持,這一篇可以選擇自己不熟的領域。托福聽力真的是每天
都要聽,才會習慣他的語速還有作答的速度。考試這段期間
我只看美劇和歐美電影,其他的日劇、韓劇、台劇一律拒看。
口說:雖然有補習但課程很緊湊,上課時僅幫助了解題
目進入狀況,主要是要常花時間自己練,或是回去補習
班約助教練習。三到六題不要急著把模板句子都照著說
,不如多練習把聽到的細節加以整合用自己的方式講出
來。一、二兩題我是回補習班跟高分助教練習,聽口說
接近滿分的人都怎麼回答。如果沒有很豐富的內容可以
講,就平常多上網抓題來練,考前跟補習班助教拿他整
理好的題庫,大量練習保持語感。多練習會發現,同一
個答案可以套在好多個題目裡,最好可以回答兩個原因
並舉例(闡述),但語速慢的人就好好說完一個例子就有基本分了。
整合寫作:自認兩次都有把聽力細節聽懂,但一開
始我是看補習班老師的模板就直接上場考試只拿了F
,第二次多5分的差別在於考前有練習幾篇,打字
速度變快,有剩餘的時間可以再多說明閱讀與聽力
的差異,有認真的“整合”,而不像第一次只是把閱讀抄過來,聽力寫出來而已。
獨立寫作:上課時老師給的範文參考價值很大
,可以記下一些片語和句型,也提供好的網站
讓我平常查單字更方便。印象最深的是最後一
堂寫作,老師分享目前寫作考試的趨勢,幫我
了解托福考試的出題方向,像我自己兩次都真
的考跟“教育“有關的題目,考前多想一下這類考題,遇到就不會緊張。
總結
由於申請碩士時程很趕,因此門檻過了
就沒有再考,但我相信日後如果想要再
重考就可將送佛老師還有助教教我的方法落
實。送佛幫助最多是1.聽力幫我了解考點。
2.每週都有口說助教可以陪伴練習。3.
寫作老師很用心提供很多資源參考,每週
都可以協助批改。4.考前有整理好的題目可以練習。
如果時間很趕的考生很推薦到送佛上
個衝刺班,因為參加了課程讓我可以
在r1申請,並在跨年前就收到錄取
通知,補習班裡的讀書風氣也很旺
,看到其他厲害的同學不斷地再問助教或老師問題,自己也會很有讀書的動力!
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