我覺得修課是負擔 - 學習

基本上唸大學的學生可以粗略的分成2種
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1)被動學習 - 唸書並不是生活的重心
(可能上了大學想多接觸一下書本外的世界 玩活動談戀愛等)

2)主動、自主學習 - 認真把唸書當一回事的

兩者有程度上的差別 並且是相對的 這裡是粗略的歸類
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對第1種人來說 修課絕對是必要的!

因為他們並沒有去瞭解自己專業的架構
如果沒有人叫他們唸書 他們絕對不會唸
修課可以讓他們在畢業或者打算轉移重心到書本上前
至少不落後太多
(我覺得這是完全OK的態度 畢竟知識的累積並不急
這只是一個選擇而已)

至於第2種 修課是個完完全全100%的負擔

※ 引述《clouddeep (fix point in my heart)》之銘言：
: 補一下我的想法好了。
: 修課是不是負擔？看老師。
: 我高中都不上課的，學校老師實在是不行，除了少數一兩個我會聽課，
: 其他的老師都太差了。
: 修課的目的是什麼？為了學分、必修課沒辦法、為了求知欲，有很多原因，
: 但最主要的取決因素就是老師，一個好的老師會對學生產生很重大的影響。
: 以我的求學經歷來說，有些是不得已才修的，有些是為了求知，
: 不管如何，你會花比較多的時間在你選的課上面，而不是那些沒選的，
: 以一般正常而言，一學期選四到五主科就已經是極限了，
: 那你有什麼辦法強迫自己去看更多的書？那就是修課啊，

我滿不能理解這種態度的
應該對自己所能掌控的時間有點概念吧
而且真的對某個學問有求知欲
如果還要自己強迫自己我真的覺得滿怪的
而且主科都已經壓縮很多時間和精力了
剩下的寶貴時間自己拿來看書比去聽課好多了

: 你是因為興趣去修的，但不管在有興趣，你也不可能把時間都花在沒修的課上面，

不會吧 剩下的時間就自己拿來看想看的書啊
去NTUcourse版 搜一下想學的科目用書
去書店稍微挑一下
再去book版配一兩本科普 就解決啦
這樣自己看書的效果比修課好多了
修課可能花錢買了一本書 每個禮拜花已經2~3小時去聽課了
剩餘時間少到不太可能把買的書看完
然後上課聽聽 回家挑著看 應付考試、作業
我覺得這樣跟自己看書比起來根本沒學到什麼
只是以為自己有學到東西而已

: 一定是你有修的課，所以我說修課是為了強迫自己去看書，這並沒有錯。
: 那部修課能不能強迫自己去看書？我大四時一星期只有一兩天有課，
: 我每個月都借五六本書來看，這樣我的學習是很被動嗎？
: 看書是很主動的事情，選課也是，聽課也是，
: 不會有人推著你到教室，也不會有人把東西丟到你腦子裡去，
: 你自己知道說選這麼多課很難再花時間在其他書上，所以也選了那些你想讀的課，
: 我想，這並不為過。
: 修課是不是負擔？坦白說不可能是負擔，

絕對是負擔
老師教得慢搞到根本在自習
那還去上課幹嘛啊？ 也太浪費時間了吧
還要隨時注意作業和考試
假設你都唸到第十章了
考前還要花一個晚上算一到四章的題目準備考試
這樣很煩吧 少掉一個晚上的時間 而且搞不好學習情緒和效率正巔峰還被迫中斷
而且我覺得一定考試才知道自己有沒有學好滿奇怪的
更何況根本就可以自己寫後面的習題 然後對解答
有人逼你去考試好處在哪？

: 不管你是不想用那本書還是怎樣，老師教的慢你可以自習啊，
: 以前老師上課上兩小時教完半章，我自己就已經看完四章，
: 熱力學花六個小時自己一口氣看完五章並整理筆記，這不是什麼大不了的事情，
: 你有不懂的就去問老師，有人限制你說不可以問超過進度的東西嗎？
: 當然我本身不喜歡問別人，因為自己想不到的東西用巧法得到答案也不是自己的一部分，
: 不會就不會也沒差，表示我還沒那個本事會，
: 你想用聖經版就用，我以前就直接用聖經版衝進度，這都是自由，
: 更何況修課還有期中期末考幫你檢測你自學的情況，多好啊，
: 你畢業後你要去哪找這種好事？根本不知道自己讀的對不對，
: 反正你大不了就自習，自習的好還順便拿高分，有礙著什麼嗎？
: 但什麼時候修課是負擔呢？那就是老師太爛，考試取向太偏頗的時候了，
: 這種課我也遇過，的確是負擔，都是死背，但會遇到這種事也是很少。
: 不管如何，修課都是自由，你不修也無妨，修課只是一種證明，
: 當別人要看證明時你能展現出類似修課成績的成果那就可以了，
: 坦白說這並沒有什麼好值得討論的，愛修不修都是自己的選擇啊。

我覺得修課對自主學習的人來說完全就是搞笑
只是因為許多人在經過中學六年會想做點讀書之外的事
所以修課才成為必要之惡
我怎麼想都覺得修課這個學習方法的成效完全經不起考驗
我想許多也是自主學習的人會採納這種方法
是因為從來沒有去質疑修課這件事的正確性就全盤接受

各位的看法呢？

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