感謝SK2 二戰102 聽力22=>29 - 英檢

[求學背景] 台大化工所
[應考日期&成績] 02/04 第2戰 102 分
[各科分數] R25 L29 S23(FFF) W25(GG)
[英文能力敘述] 托福870
[考試身分] 全職考生
[考場地點] STN12198A - 銘傳大學
[準備時間]
一戰-107年8月中 至 107年九月底，共 1.5 個月
二戰-106年12月中 至 107年2月初，共 1.5 個月
[準備教材] 考滿分、TEDE-Ed、AsapSCIENCE､SK2 衝刺班講義


[前言]
選擇SK2主要因為想找精緻型的補習班，有問題能夠馬上問老師，老師也能針對學生的問
題給予個人化的建議。SK2的老師常常在課後開顧問時間給予諮詢，個別分析同學問題，
此外助教更在line 群組裡面組織讀書會，對我來說課後的學習吸收才是最重要的，因此
選擇SK2。

[閱讀]
閱讀一直是我的弱項，因為我很排斥看文字，對文字也很沒耐心。一戰時遇到四篇閱讀當
場傻眼，螢幕解析度又很差，考試時常常恍神，有看沒有懂，鬼打牆一直重複看同一行。
在一戰時我已做過80%的TPO練習題，但閱讀還是起伏很大，幸好經過一戰讓我很熟悉考試
的模式與出題的模式與考點。

二戰時我發現我專業的單字字彙量不夠，例如: conditioned reflex 條件反射，
conditioned 跟reflex都是簡單的單字，但是合在一起常常有看沒有懂。但如果你一看就
知道是條件反射，那你便能夠很快的預期接下來文章會出什麼內容(例如狗聽到鈴聲流口
水)。後來我著重在專業的字彙量，以及細看一些比較難的文章，訓練自己做SVO架構的分
析。在抓到句子主要架構後，這讓我在閱讀時不僅能夠更快的skim與scan，更能夠在看到
專業字彙於做active reading 直接在心中預期接下來會出現的閱讀內容!

對我來說，預期內容非常重要，因為如果不做預期，常常會被文章牽著走，內容是以填鴨
式的方式被記下，因此腦中常常會一團亂。但如果有先做預期，閱讀進去的文字會在腦中
做組織與架構，因此閱讀時會發現段落與段落之間是有邏輯性的，也會讀得比較舒服。
二戰時我詳細的紀錄我每次作TPO的錯題題型，因為盲目做題是事半功倍的，務必對症下
藥。Summary題型我常常搞不清楚detail 與main point，這時候一定要抓到訣竅: 看段落
的第一句話抓重點，這個觀念Rosa在作文第一堂課就強調，但是我一直在二戰才知道怎麼
用。在作summary題時，如果有不確定的選項，回去看段落第一句就對了。我常常選到
detail 是因為detail通常出現在段落尾，常常是記憶最鮮明的時候，因此在作最後一題
時常常會選印象鮮明的選項。

[聽力]
一戰時我聽力也是起起伏伏，常常檢討時發現有聽到但卻選錯答案，考試時我以為我都聽
懂了，分數應該不低，但出來卻是慘不忍睹。二戰時，我發現是我答題方式不對，也就是
考試技巧不夠。

在考試技術方面，一戰時我只要聽到什麼就抄什麼，考試時筆記抄得滿滿的，分數卻少少
的。因為我是眼手無法並用的人，我發現我若一直抄筆記，我常常會漏聽內容。後來二戰
時，我學習克制自己不要去抄筆記，我的方法是閉上眼睛，或是拿下眼鏡。遇到非常重要
的再寄下來即可，就算來不及記下來，遇到問題時，因為有聽到憑著印象也能選到正確答
案。另外也必須整理一套屬於自己的符號，例如=等於，正面(好)时，負面(壞)书，等等
。

在實力加強方面，我聽AsapSCIENCE，他的語速偏快；TED-Ed 語速偏慢，但內容較接近托
福聽力內容，我考試時有些聽力內容還與TED-Ed之前聽過得很像~
另外，在作答時，除了像Rosa教的必須在心中有答案再去選之外，我會先刪去兩個最明顯
錯誤的答案，剩下來二選一。托福通常會包裝正確答案，因此正確答案通常都超不明顯，
而另外一個答案就是陷阱，常常出現關鍵字，但是主動被動可能是錯的，或是因果關係不
對，只要能區分出來分數就能大大提升!

[寫作]
把握住Rosa 的審題想點，在寫作時就不會沒頭緒或是無從下手，而且Rosa的寫作架構很
好上手，對於短時間要考到目標的人非常有效。我屬於打字很慢的人，獨立寫作我大概只
能寫330左右，整合寫作大概270~290左右，但把握住例子的發展架構也是能拿個小G~
Rosa的dropbox資料夾裡面有很多同學的作文範本，我常常從裡面挑題目，然後看別人的
作文訂正，不僅學習別人的例子發展，我也常常會下載下來，整理別人的名言佳句與可以
學習的例子。因為這些例子都是同學寫的，因此程度與我較接近，學起來很容易，用出來
也不會很怪!
Rosa的顧問時間也常常會PO同學的好作文，我也都會下載下來學習喔~

[口說]
口說一戰時因為太緊張反而腦中一片空白，二戰時我延伸SK2口說顧問的word bank的概念
，WHO我以”主修化工的學生”為中心，因此回答時不僅比”student”更個人化之外，我
也能根據我的日常生活，或是我身為化工學生的角色去發展例子，因此也更能夠回答出比
較具有個人特色與內容的例子!
一戰時我也參與了很多的顧問時間，認識很多戰友們!我們不僅會在line上面PO自己的錄
音檔練習，也會一起給彼此建議與回饋。透過錄音與第三者的意見回饋，我才發現自己需
要改進之處。
SK2口說顧問的app也必須推薦一下，我常常在搭捷運時用SK2口說顧問的app刷題，也可以
聽聽SK2口說顧問的錄音增加自己的word bank。

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