弱底考生準備托福心得~感謝SK2~(代PO) - 英檢

<因為考生沒有ptt帳號~ 所以幫忙代po~>

(一位弱底考生準備托福的心得~感謝SK2Rosa David)

想寫這篇文主要是想告訴大家，努力練習，每天都要有進度一定會有成果以及如果你是弱
底，念托福什麼該做什麼不該做
為什麼說是弱底呢…英文能力最好的時候就是高中了但也沒好到哪去，尤其文法超級無敵
弱...
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英文能力背景:
大學學測10
大學四年幾乎沒碰英文(除了大一大二的基礎英文)加上科系關係不需要原文書
連多益也考了會被朋友恥笑的三百多…
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但研究所發現要申請獎學金需要托福，就硬著頭皮去補習班也考了兩次
第一次:70，R:19 L:16 S:18 W:17 (台北美加)
第二次:61，R:12 L:12 S:18 W:19 (台北登峰)
第一次跟第二次的間隔約快半年，看到自己第二次成績退步快被嚇死…
後來檢討發現原因是，看了機經的聽力和閱讀。因為實力不夠，當聽力或是閱讀的考試內
容是跟機經內容主題相似時，很容易去回想機經以至於影響考試。所以極力反對底子不夠
好的考生考前看聽力閱讀機經，除非你英文能力夠好，才會有加分效果。
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第三次考試我換了補習班，去聽了SK2的講座，顧問Rosa在講座後非常用心的跟我解說如
何安排讀書計畫，由於本人最弱的就是各科的時間安排，毫不猶豫的就報名了全修班。
第三次考試72，R:14 L:17 S:19(FFF) W:22(FG) (台北登峰) 恢復第一次考試的水準…
隔了半個月再考第四次80，各科R:19 L:20 S:20(FFF) W:21(FG) (台北美加六樓)
80分不是我的最終理想但已經可以申請學校，當然對很多人來說80分根本低分但我想應該
還是能幫到跟我一樣是弱底子的人。因為閱讀部分還是弱項，就不分享閱讀部分了。

【心境】
首先，是心境的轉換，這點SK2的老師Rosa幫我很多。Rosa告訴我要把托福當成生活中的
一部份，托福不是一個困難，而是可以讓你學習各種知識的一種工具。以這種態度去面對
，就不會怠惰或是覺得讀英文很痛苦，舉例來說，我很喜歡看動物星球頻道，但是在接觸
托福單字跟學科主題之前根本是鴨子聽雷，但在學習托福一段時間後，就可以聽懂甚至不
需要字幕，成就感就會非常高。此外，去考試的時候，請當成去學東西，不要當成是考試
，不然聽力部分聽到不懂的會容易慌張以及恍神。再來Rosa告訴我，用已知去推未知，這
個方法非常好用，聽不懂就就let it go，都聽不懂了還去思考聽力到底在說什麼會使自
己跟不上聽力之後的內容。反之，把握你聽懂的，作答的時候還是可以用自己懂得內容及
整個聽力架構去推答案。

【聽力】
L16->L12->L17->L20
Rosa有針對弱底同學給托福額外加強建議，每天大約花費半小時去看自己喜歡的英文影片
。第一次看不看字幕，第二次看針對自己不懂的部分搭配字幕，第三次看就輕鬆的看但也
不看字幕。素材的部分，有TED、voice tube、NPR、Science American、CNN，我個人是
選擇TED、Science American，然後NPR純粹當作背景音樂放鬆時聽。另外有一個YouTube
頻道特別推! https://www.youtube.com/channel/UCrqudWz5ixjixECJaBQ6kWA這裡根本是
所有托福主題集大成! 而且每段影片時間都不常又可以吸收知識。兩個禮拜就會明顯的感
受到聽力能力有進步。
再來是聽力準備的方面，除了按照Rosa的讀書計畫一篇一個lecture跟conversation之外
。我會先花兩到三天把自己不熟悉的托福主題找出來。如果是地質學不熟，就從TPO1~15
找三篇來專門練地質學且詳細檢討。另外我是屬於容易聽太細的考生，優點是細節題容易
對但是聽力架構會抓不太出來。Rosa告訴我其實聽力只要抓住整個的架構以及文章想傳達
什麼，主旨、目的、態度，等題目都不太會錯，所以在初期練習的時候我都會注意講者的
開頭、因果以及為什麼要舉例，以這種方式可以比較容易進入狀況。再來筆記非常重要，
請考生發展出屬於自己的筆記，像是because這個單字我都會用"∵"以節省時間，如果聽
力提到pxxx專有名詞就簡寫P，但是注意!如果有很多P開頭的專有名詞請多寫一個字PX不
然當聽完要做答發現要你比較不同的P就會悲劇了…

【口說】
L18->L18->L19->L20
SK2口說班裡面，David會幫同學組讀書會而且給同學一人一本"百題"口說高危險題，每次
跟同學練習就用這本。讀書會最大的好處是，想不到點同學們可以互相給點子節省時間且
注意對方的語調有沒有問題或是發音錯誤。
另外大推David的第五題口說模板，幾乎不需要動腦只需要配上筆記就可以輕鬆地說完。
我一開始不習慣David的模板，但在幾次的練習後真的覺得實在是太好用了!讓我可以把時
間放在其他口說題型。在口說這部分我其實卡住很久，因為其實跟外國人溝通沒什麼問題
但就是不知道為什麼且分數一直拉不上去。後來上過David的課後才發現是自己的
intonation(語調)跟速度有問題，因為我講話的速度太快，又沒有起伏，容易讓聽者抓不
到重點。跟David討論過後，他建議我注意語調且要放慢、說清楚，最後要有信心的講出
來就讓聽者聽得懂。其實口說內容雖重要，但是更重要的是在45秒內你能清楚的表達多少
東西給聽者，不要太快、重視語調、一字一句講清楚才能清楚的表達內容。

【寫作】
L17(LF)>L19(FF)->L22(GF)->L21(FG)
寫作這部分是我的痛處，我文法基礎不夠紮實且單字量又不太夠，每次遇到寫作都很害怕
。但用Rosa的教學方式，從who到what出發，舉例來說，如果題目是Someone think that
playing a game is fun only when you win. Do you agree or disagree with the
statement? 這題的who是people，所以如果我覺得people重視achievement，那就是agree
，再來就是發展主題句子以及舉例。在文法的方面幾乎都用直述句S+V+O，偶爾加上not
only...but also之類的簡單變化。在第三次考試時候只有拿F，但在第四次考試我有加入
比較(而且是強烈且明顯的比較)，每一個段落都有比較。原本以為只有F因為其實我沒看
清楚題目有些偏提，但是出分的時候拿到G，所以我想段落中有運用比較應該有幫我拉了
不少分(雖然是低分的G)，所以強烈建議考生運用比較。
另外是整合寫作的部分，對於弱底的人建議一個禮拜可以寫個3~4篇，學會看段落重點，
通常每段的第一句就是文章的態度跟重點，後面的就是舉例。看完閱讀後且做完筆記如果
有剩下時間，就可以開始想聽力可能會考什麼，建立信心，才不會聽力一出來就慌。

【小結】
SK2是我遇過最細心且耐心的補習班，兩位老師Rosa跟David對學生都是親力親為，我只要
遇到口說問題就會用Line直接問David，他幾乎都會當天回我或是隔天回答以解決我的疑
惑。另外Rosa"揪甘心"，因為我是屬於不懂就問的人以及容易緊張，在下課後(通常都晚
上十點多了)都會抓著Rosa問問題，因為不只一位同學問，大家問著問著就超過了十二點
，但她還是耐心地解決同學問題。他們兩位不像一般的補習班，老師上完課就急著走人，
反而是在下課前提醒同學們如果有問題下課就要來問，且在考前以及考後他們也都會持續
關心同學。對我來說，在SK2學習不像是在補習班，反而像是在學習如何讓自己的英文進
步。


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