大家讀書時的想法-- 教育.跨域整合 (下) - 學習

大家不妨將讀書的動力這樣的問句換個對象來發問，這樣的概念翻轉
我們會得到共同的困惑但是形式轉換了

如果今天你是老師
你的學生問你這樣的問題，你該怎麼回答，怎麼輔導？

如果你是老闆，你的員工在問工作的動力是什麼？你該怎麼輔導
你該怎麼激勵？

如果這是你們的愛情你們兩人都相愛對方 也想走下去 但已經沒有熱戀的感覺
我們該怎麼辦？

第三項只是我舉的例子，我想要講的是前兩項，這將是學習教育的一個轉機。

前兩者說的都是同樣一件事，叫做教育

我曾經聽過畢聯會辦的升學講座，有個經理講說教育系的可以去做有關人力資源
方面的事情，因為訓練人才很缺教育這一塊。

當你的視野不單單只是擺在我是師院我就要當老師，而是擺在你學的是
教育 升學輔導 諮詢的部份時

你就會發現你的路更寬廣了起來

因此，以自己領域為同心圓拓展跨域整合愈來愈重要

光讀心理好像不能做什麼但是結合行銷呢？結合傳播呢？

讀政治的也可以去讀傳播和行銷

現在政策公關，政令宣導也走向行銷的路
也不再是那麼的絕對

讀會計的可以去讀法 讀法的可以修商科的有關資訊
當然份量上的取捨還是要自己去拿捏，而我想說的是自己念的科系以自身的優點
外擴出去跨域整合的力量搞不好還會比本科系出來的更厲害。

因此，我覺得沒有必要怕失業就東學西學有的沒的自己也不曉得在做什麼的
這樣有點像因為怕失戀而去練劈腿(這個例子有點舉的不好 看看就好)

重點是你能不能發揮自己相關科系的專長，和其他領域的knowhow相結合
如果找不到也沒關係。我之前提過的基本能力是自己可以養成的。

你不喜歡自己的科系 無妨。

但是基本能力無論到哪應徵什麼工作都需要的利器不要因為抱怨
或是不滿而停滯了你磨銳他的機會。

一點點建議。這些想法是從聽學校的升學輔導講座而來的，我只是反芻整理
我的想法。學校應該會有這種活動，你也不妨可以和學長姐聊聊 家人朋友
討論或是已經出社會的熟人討論接下來的路怎麼走，ptt有個版
叫CareerPlan 生涯規劃版

學校的資源很多，可以多多利用。

讀書 考試 就業

我覺得這三者是有關但不是緊緊相連的
而其中的動力和熱情應該去好好的摸索 反思自己學習個過程

從這個問題講到一些生涯規劃 講到一些出路 有點離題了
我也不是什麼厲害的人物 我只是一個常常在想這些事情
先大四憂而憂的大二學生，希望這點的回應能給大家帶來點思維上的激盪。




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理性的人使自己適應世界。不理性的人，則堅持世界要適應自己，
因此世界的進步與否全仰賴這些不理性的人
英國劇作家蕭伯納

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