口說模板 - 英檢

很久沒有上PTT, 發現信箱多了很多封求口說模板的信,
所以我就花了時間整理了一下, 如果有需要的就可以直接看了,
我也不用再一封一封回了...XD
這個模版是我去補習班上課拿到的,再綜合我個人的小小意見,
如果有侵權請板大幫我D掉吧...

#數字=>代表speaking的題號.
一般來說, 口說會有六題.
然後每一個模版後面我會補上小部分的補充說明.

#1
Time Life experience
0-10 1.Read topic
2.Provide sb/sth
10-35 3.go..., sit...
4.eat..., drink...
5.talk..., buy...
35-45 6.second, another reason...

#2
Time Choice/opinion
0-10 1.Read topic
2.Choice/opinion
10-35 3.go..., sit...
4.eat..., drink...
5.talk..., buy...
35-45 6.second, another reason...

綜合#1和#2, 都只有45秒的回答時間, 基本上, 多套用自己的個人經驗會比較好說.
10-35秒地方的動詞, 意思是把動詞抓出來後, 到時候再說的時候會比較有調理.
舉例來說, 有個題目問說, 唸書in group還是個別唸好,
我就會回答in group.
我會描述一個場景, 舉例, 麥當勞.(以下口說我用中文打比較快)
我抓了幾個動詞, 去, 坐, 吃, 喝, 打開, 討論
=> 我比較prefer學生study in group. 舉例來說, 昨天天氣很熱, 所以我決定和同學
,比利,去麥當勞唸書. 我們坐在二樓靠窗的位子, 然後我吃了一個起司堡, 喝了一
杯摩卡咖啡, 然後就打開我的homework. 一當做到有問題, 我就可以和他討論.(以下
請自行發揮)
在這兩個題目裡, 是關於個人經驗的題型, 所以provide多一點的細節, 人名, 地名(也就
是專有名詞比較好), 在考前不妨設想幾個場景, 當遇到題目, 把場景搬出來用就好.
像我自己準備了國外, 麥當勞, 房間, 學校的場景, 如果遇到討論旅遊的題目, 我就把
國外的場景拿出來用, 討論到科技, 我可以使用房間或者麥當勞...(在麥當勞使用科技產
品,電腦)

#3
Time Read:Announcement
Listen:Conversation (2 students)
0-20 1.The two students in the conversation are talking about an
announcement.
2.The announcement is about _____.(Reading部分的題目,或者從第一句中找出
個名詞當重點)
3.The man/woman agrees/disagrees with the announcement for several
reasons.
20-35 4.First, the man/woman mentions that _____.(挑一個從聽力聽到的名詞講)
5.He/she says that _____.(用簡單的話介紹這個名詞)
35-55 6.second, the man/woman notes that _____.(再挑另一個名詞)
7.He/she says that _____.(用簡單句子解釋上面的名詞)
8.He/she also says that _____. (繼續解釋)
55-60 9.Finally, the man/woman believes that _____.

這題有一分鐘的回答時間, 以第7句和第8句來說, 不見得要用兩句解釋, 也可以使用一個
或者一段較長的句子來解釋.
這一題不一定是announcement, 也有可能是個專欄, 或者letter.替換掉announcement這
個字就可以了.
在這兩人對話裡, 通常會有個'木偶'人物, 也就是不表達任何意見的人, 考試當然是不會
這個人的意見囉, 所以直接忽略掉這個木偶人物的'I think so'吧.

#4
Time Read:Article (Theme)
Listen:Academic lecture (Professor)
0-20 1.The professor in the lecture is discussing _____.(不知道怎麼講就說
歷史啦,動物啦,社會學啦...)
2.He agrees with the ideas in the reading passage.
3.He believes that _____.(有時候可以把最後題目問的填進去,以下有說明)
20-35 4.First, the man/woman mentions that _____.(挑一個從聽力聽到的名詞講)
5.He/she says that _____.(用簡單的話介紹這個名詞)
35-55 6.second, the man/woman notes that _____.(再挑另一個名詞)
7.He/she says that _____.(用簡單句子解釋上面的名詞)
8.He/she also says that _____. (繼續解釋)
55-60 9.Finally, the man/woman believes that _____.

補充說明第三句.
舉一個考題為例, 這個題目問:
Using the information presented in the lecture, explain how the experiment
with octopuses changed what we know about how animals learn.
第三句就可以這麼說:
He believes that the experiment with octopuses changed what we know about
how animals learn.
有時候不見得一定可以這樣做, 那就在閱讀的時候注意第一個句子, 因為第一個句子通
常就是重點, 如果有時間, 不妨抄下來.

#5
Time Listen:Conversation (2 people with a problem)
0-20 1.The two people in the conversation are talking about a problem.
2.The problem is that _____.(仔細聽吧,在聽力裡面)
3.The man/woman offers two solutions to the woman/man's problem.
20-30 4.In my opinion, the man/woman's second solution is probablly better
for several reasons.
5.I think the woman/man should _____. (第二個solution說的)
30-45 6.First, the man/woman notes that _____.
7.I think _____ because _____.
45-60 8.Second, the man/woman says that _____.
9.I think _____ and _____.

通常這個題目的聽力部分, 第一個解決方案講話內容都不會比第二個解決方案多, 所以
建議使用第二個解決方案比較好講.
第七句和第九句就是表達個人的意見, 像是I think it is good.

#6
Time Listen:Academic lecture (professor with a theme)
0-15 1.The professor in the lecture is discussing _____.(以下有說明)
2.He believes that ______.(把題目填進去)
15-35 3.First, the man/woman mentions that _____.(從example1)
4.He/she says that _____.(用簡單的話介紹這個名詞)
5.He/she also says that _____.
35-55 6.Second, the man/woman notes that _____.(從example2)
7.He/she says that _____.(用簡單句子解釋上面的名詞)
8.He/she also says that _____. (繼續解釋)
55-60 9.Finally, the man/woman believes that _____.

這個題目, 通常教授都是在講解一個idea.在開始lecture之前, 旁白都會先說,這是個
'社會學'class.而這個'社會學', 就要套入第一句的底線裡.
第二句的方式和#4的第三句雷同.
這個lecture, 教授通常會舉例子來支持他的idea, 不一定兩個, 所以要努力聽名詞.
舉一個兩個例子的題目來解釋:
有一個management的class, 談到內在影響和外在影響.
當然第3句就要填入內在影響, 而第六句就要填入外在影響
然後4-5句,7-8句就用他給的example去解釋.不一定要分兩句講, 也可以用很長的,或者
一段話去解釋, 不過時間要控制好.


*建議練習的時候要看著倒數的碼表練習, 或者可以的話把自己說的錄音起來, 再聽聽看
哪裡需要改進.
考試的音調也很重要, 不要像機器人在說話, 也不要照著模板像是唸書一樣. 有時候可以
穿插一些and, then, yknow...就是把自己裝得像老外.
Linking也很重要, 因為老外不會把一個字一個字唸得很清楚, 所以linking越多, 會對
speaking有加分的功用.

補充說明一下, 萬一講完還有10秒鐘左右不知道怎麼拖時間, 可以再把題目唸一次,以下
為舉例:
題目問:study in group 或者individual
拖時間:Another reason that i prefer to study in group is because um...yknow
當然, 不要唸太快..

以上只是我小小的整理, 還是要以各位最熟悉的方式應答,
祝各位考試順利!

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