三角函數是誰發明的? - 生活
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By Edward Lewis
at 2005-02-06T00:00
at 2005-02-06T00:00
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三角函數是誰發明的?
這些內容好難呀~
是不是要把
SIN
COS
TAN
COT
SEC
CSC
都背起來呀~
那六個字代表著啥?
全文是...?
這些內容好難呀~
是不是要把
SIN
COS
TAN
COT
SEC
CSC
都背起來呀~
那六個字代表著啥?
全文是...?
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生活
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
By Doris
at 2005-02-08T04:24
at 2005-02-08T04:24
三角學的概念起源甚早,在古文獻「萊因德紙草書」出土後證據顯示古埃及人己有實用三角學的粗略概念,來保持金字塔每邊都有相同的斜度,只是當時並沒有使用餘切這個名詞而已。至西元前150年至100年間,希臘人熱衷天文學,開始研究三角學,於是三角學漸漸有了雛形。
後來印度人吸收了希臘人在三角學方面的知識,再加以改進,也把它當成研究天文學的利器。長久以來,三角學就這樣依附著天文學發展,直到十三世紀,才自天文學中脫離成一門獨立的學問。十六世紀的歐洲,由於航海、曆法計算的需要,更增加三角學的重要性。如今它不但應用於天文、地理,舉凡航海、航空、建築、工程、體育等…的一門基礎學問,甚至在我們日常生活中,也成為不可欠缺的知識。
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By Joe
at 2005-02-07T15:34
at 2005-02-07T15:34
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By Caitlin
at 2005-02-10T21:32
at 2005-02-10T21:32
努力把一個直角三角形塞進腦裡、
對高二幾何學及物理力學是很有幫助的
分為銳角及廣義三角函數(畫出x及y軸求出「打破180度之有向角」即廣義角)的三角函數
下列前提為銳角三角函數
sin. 全文是 sine 代表 正絃函數 斜邊/對邊
cos. 全文是 cosine 代表 餘絃函數 斜邊/鄰邊
tan. 全文是 tangent 代表 正切函數 對邊/鄰邊
cot. 全文是 cotangent 代表 餘切函數 鄰邊/對邊 (為 tan. 倒數)
sec. 全文是 secant 代表 正割函數 鄰邊/斜邊 (為 cos. 倒數)
csc. 全文是 cosecant 代表 餘割函數 對邊/斜邊 (為 sin. 倒數)
三角學開創於西元前約一百五十年
為當時天文學家
希伯諸斯(Hipparchus of Nicaea)
古希臘人研究天文的工具
被稱為
三角學之父
2005-02-09 16:15:57 補充:
請大家多支持6號
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By Freda
at 2005-02-09T14:03
at 2005-02-09T14:03
cosine
tangent
cotangent
secant
cosecant
2005-02-07 00:50:47 補充:
一個直角三角形ABC,角C=180度
AB=c,BC=a,CA=b
則
sinA= c/a
cosA= c/b
tanA= a/c
cotA= c/a
secA= b/c
cscA= a/c
^ ^
2005-02-07 00:51:19 補充:
打錯了
角C=90度
好險
2005-02-07 00:52:14 補充:
其實有更好的方法
可惜沒辦法畫出來
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By Edith
at 2005-02-09T18:54
at 2005-02-09T18:54
三角學的概念起源甚早,在古文獻「萊因德紙草書」出土後證據顯示古埃及人己有實用三角學的粗略概念,來保持金字塔每邊都有相同的斜度,只是當時並沒有使用餘切這個名詞而已。至西元前150年至100年間,希臘人熱衷天文學,開始研究三角學,於是三角學漸漸有了雛形。
後來印度人吸收了希臘人在三角學方面的知識,再加以改進,也把它當成研究天文學的利器。長久以來,三角學就這樣依附著天文學發展,直到十三世紀,才自天文學中脫離成一門獨立的學問。十六世紀的歐洲,由於航海、曆法計算的需要,更增加三角學的重要性。如今它不但應用於天文、地理,舉凡航海、航空、建築、工程、體育等…的一門基礎學問,甚至在我們日常生活中,也成為不可欠缺的知識。
代表意義:
sin:正弦函數(正面所對的弦)
cos:餘弦函數(餘角所對的弦)
tan:正切函數(正面所對的切線)
cot:餘切函數(餘角所對的切線)
sec:正割函數(正面所對的割線)
csc:餘割函數(餘角所對的割線)
全文??啊??不知道ㄟ..呵呵
2005-02-07 01:12:26 補充:
補充↑的
直角三角形→"⊿"
∠A(左下)
∠B(上方)
∠C(垂直處)
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By Todd Johnson
at 2005-02-07T15:16
at 2005-02-07T15:16
這裡面有很詳盡的介紹,自己看吧~!
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By Todd Johnson
at 2005-02-09T07:54
at 2005-02-09T07:54
三角學的概念起源甚早,在古文獻「萊因德紙草書」出土後證據顯示古埃及人己有實用三角學的粗略概念,來保持金字塔每邊都有相同的斜度,只是當時並沒有使用餘切這個名詞而已。至西元前150年至100年間,希臘人熱衷天文學,開始研究三角學,於是三角學漸漸有了雛形。
後來印度人吸收了希臘人在三角學方面的知識,再加以改進,也把它當成研究天文學的利器。長久以來,三角學就這樣依附著天文學發展,直到十三世紀,才自天文學中脫離成一門獨立的學問。十六世紀的歐洲,由於航海、曆法計算的需要,更增加三角學的重要性。如今它不但應用於天文、地理,舉凡航海、航空、建築、工程、體育等…的一門基礎學問,甚至在我們日常生活中,也成為不可欠缺的知識。
二‧角
希臘數學家歐幾里得在所著「幾何原本」這一書中說明一個平面角,就是平面兩條相交但不重疊的直線,彼此間傾斜度。實際上角的概念,一方面代表兩條相交直線分割的性質,另一方面也代表其分割程度,即角的度量衡。
三‧角的度量與換算
1.制
我們都知道圓規繞一圈為360度,但是好奇而且追根就底的人就會有疑問,為什麼會將圓分割為360等分。從數學史的角度,也許給一些答案,古代巴比倫人計數的單位為60進位,而且在60倍數中最接近一年的天數為360。可能符合上述的解答,即使在日常生活以10進位的時代,時鐘的刻度還保持60進位,規定1小時為60分鐘,1分鐘為60秒。
2.弳度制(弧度)
在上一節,我們找圓分割為360等分,每一等分記為1度,1圈總計為360。
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By Tom
at 2005-02-05T00:00
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By Skylar Davis
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