STN11432B 台北美加七樓 - 英檢

[評議]
1. 考場代碼： STN11432B
2. 考場名稱： Merica Group 即台北美加七樓考場
3. 考場交通： 台北車站四通八達
4. 隔音效果： OA隔間
5. 硬體設備： 普通，鍵盤有點硬
6. 人員服務： 優
7. 考場大約人數 / 座位： 約24席
8. 綜合評價： 簡單來說，如果要選美加考場，請務必選七樓考場，優點很多！

[填空選擇]
B [1] 考試報到情況： (B) 統一同時考
A [2] 個人物品存放： (A) 有寄物櫃
補充：外面其實有置物櫃，但是原則上大家都放座位腳下
__ [3] 考場筆相關： (A) 鉛筆 1 隻 ; (B) 原子筆 0 隻
__ [4] 草稿紙相關： → _3_ 張 _A4_ 尺寸 (預設答案;3張A4)
__ [5] 中場回收草稿紙：(B) 不會回收
補充：要兩面都有寫過才能交換
__ [6] 休息強制離場： (B) 否
補充：試務人員在考試前有明說，10分鐘休息是強制的，但是可以選擇留在考場
__ [7] 鍵盤擺放方式: (B) 桌面上
__ [8] 螢幕可否調整: (A) 可調整

本文作者應戰日期: 2013/08/25


這次是我第二次去同一個考場，上一次是今年 01/28 是我生涯首戰，而且是裸奔
當時是陰錯陽差選到編號B的考場，但是卻發現B（七樓）比起A（六樓）有許多明顯
的優點，而且這些優點都建立在同一個原因上面：七樓有一個休息室（嚴格來說那是
一間教室）。

其優點 are as follows.

1. 等待進場前，考生可以在冬暖夏涼的休息室裡面等待;反觀六樓，就只能在
擁擠且座位不多的走廊上等待，吵雜又不舒服

2. 同樣地，休息時間，也可以撤退至此教室，有一個安靜且舒適的用餐環境。

3. 這一點是這次吸引我也選這邊的主要原因，但是這次沒有動用到。是什麼呢？

就是我上次來，發現這邊可以在休息時間看講義資料！這其實是建立在把東西放在

外面置物櫃的前提下，因為考場人員在休息時間根本不會出來看，所以我上次來發現

大家休息時間都在看講義資料！但是今天因為全部的人都把隨身物品帶進去考場放，

所以應該就沒有人把資料帶出來了。其實這一點我一直覺得很有趣，休息時間能不能

看資料應該是 ETS 有嚴格規定的，但是卻偶爾會發現有考場有例外。例如 GRE 我就

很確定中間休息是不能看資料的，但是之前就有看到台北車站附近某考場可以看......



今天我坐的位置是24號，沒記錯的話是整間教室編號最大的位子，因此可推該考場容量

為24人。我還記得上一次來是坐1號，所以還真的是有頭有尾orz

今天很不妙，我坐的角落外面有非常吵的噪音！幾乎整個上半場都有，其實說真的嚴重

影響我閱讀的專心程度，更別說是強烈干擾聆聽聽力時候的效果。不過我這個人說真的

不是很介意在吵雜環境下作答（這一點是有特別去練過的，我有一陣子常常去咖啡店

念書，希望讓自己習慣在有背景干擾的情況下思考），所以也就在內心上克服了這個

外在的干擾。

下面分享我的應考時間表，應該會對於沒考過的同學有幫助：


08:00 搭火車抵達台北車站
08:05-08:20 吃早餐
08:20 購買飯糰和罐裝飲料
08:25-08:30 抵達美加考場
08:55 排隊進場
09:05 開始考試
11:20 完成聽力部分
11:20-11:30 休息暨吃午餐
12:50 交卷離開考場
14:00 去看如夢之夢

以今天七樓考場來說，無論是中間休息或者是交卷離場，我都是第一個，因此一般人
的時間表應該會和我有所不同。我會搶第一個當然主要原因是因為考完要趕去看戲XD
那另一方面也是因為我發現我是屬於不需要特別等其他人都開始講口說才敢開口
的人;相反地我會比較希望搶在大家還沒開始說之前先聲奪人，也可以有比較安靜的聆聽
環境。


最後，我個人其實是沒有在看機經的，因為我個人覺得這算是作弊的一種，而我個人
對於作弊很反感。不過另一方面來說我倒是不反對分享「考古題」，所以以下就簡單
整理一下今天的所見所聞：

閱讀部分

1. 埃及尼羅河沖積扇
總之就是好地方！很適合當做政治中心，因為可以貨暢其流，又是交通要道

2. 測定地球年齡
最一開始想到是用地球溫度冷卻時間來推，這個蘇格蘭科學家假想地球原本是和
火山一樣溫度（1100度C），然後把地球假想成一個輻射發熱體，那麼推出地球
要降到現在的溫度，大約過了 3.7 million years
另一位愛爾蘭科學家，假設地球原本所有的水都是淡水，因此他想推出地球的海水變成
現在的鹹度，要多久？結果推出來好像是要4.3 million years吧
接著拉瑟福想到可以藉由原子半衰期來推出岩石的年齡（測定 He 的含量），推出大概
20 million yrs，但是有人懷疑說，你找到的又不是地球上最老的岩石？他說也是齁，
結果後來再格陵蘭找到了應該可以說是地球上最老的岩石，用放射半衰期測出來，是
100 millions 左右。有一題考核子衰變不受溫度、壓力、影響，有什麼好處？答案是
可以忠實訂出時間。
但是還是有人質疑，說地球原本是融熔態的，只量岩石，還是不準。最後是採集地球
上外星撞擊的元素，同樣用原子衰變測定，這次總算訂出了大家都可以接受的地球年齡，
結果居然是 billion 的等級。

3. 北美西北太平洋地區特殊文化：面具與圖騰柱
簡單來說圖騰柱和面具都代表家族文化，面具可以是拿來穿的，也可以是傳家寶
這些地方的各個部落雖然語言不太相通，但是經常經由婚姻或者戰爭來交流文化，
因此很難光憑特徵，就訂出這些圖騰柱或者面具的產地
此外這些地方的部落經由婚姻關係來維持家族間的平凡，沒有中央集權，也沒有
獨大的家族

聽力部分
共有三組，其中第三組我記的最清楚，因為我遇到和上次考一樣的題組

3-1
有一個女學生進不去宿舍，因為他的錢包掉了。他問服務人員該怎麼辦。服務人員
說你得出示學生證，但是這位同學才剛註冊，還沒領到學生證。那服務人員又說，
那你出示有照片的證件好了？這位同學說，駕照在錢包，錢包掉了，護照在房間。
這位服務人員寫信問警衛組之後，得到了權宜之計：只要這位學生知道他的學生證
號碼，他們可以比對資料庫裡面的照片，幫他核發新的門禁卡。此外這位服務人員
還順便關心他錢包裡面還有沒有掉什麼？同學說，餐券也掉了。服務人員說，那正好
你等一下可以一併要求補發餐券。最後一題是問女學生說 "You are glad!" 問語氣？

3-2
腦袋裡面最重要的元件之一是neuron，它負責思考、記憶等等;但是其實腦袋裡面
還有glial cells，其實也同樣重要，只是以往大家都認為它只是處於幫助 neuron
的角色而已。人們開始注意到glial cells最重要的原因有兩個，第一是發現腦中
的訊號傳遞有三種
n <-> n
n <-> g
g <-> g
發現glial cells之間會傳遞訊號很特別，更特別的是，他們之間傳遞訊號並不若
neuron是用電訊號，而是用化學的方式。
本題最後一題是問，為什麼教授最後說，這些學生畢業後的幾年，將會是glial cells
研究的黃金時期？

3-3
本題介紹英國的浪漫主義詩人 William Wordsworth
W先生喜好用簡單的文字語言，並用以描述大自然
他所屬於的Romanticism與Neo-classism 有很大的不同，後者喜歡用複雜且高深的文字
而講課教授，自己就很喜歡W先生對自然的描述。關於兩個派別最大的差別之一就在於
用字，例如前者說 birds 後者則說 fether people。


?-?
介紹 bio-film，這東西很晚才被發現是因為它很難從物體表面刮下來。其發展流程是
在空中亂飛=>附著在物體表面=>繁殖=>形成鍵結=>開始傳遞訊號並溝通
它還有一個特色，就是可以產生 water channel，這個 channel 有三個作用：
引入營養、排出廢物、允許 cell 移動

?-?
人類若要殖民到月亮上，首先必須克服氧氣的問題。雖然月球表面大氣稀薄，但是可以從
其表面的Silica或者氧化鋁，總之就是從 Oxdie 中提煉出氧氣。但是要研發這樣的
技術，得先在地球上開發。地球上很難模擬，因為缺乏對應的物理條件，例如溫度、
大氣壓、重力等等，即使有，也缺乏好的泥土樣本，因為阿波羅任務帶回來的，早就
快被用光了。雖然我們知道其化學成分，但是即使我們調配出來，也很難模擬月球表面
經年累月被外太空能量轟擊的結果。


口說部分

1. 你如何 stay a heathier life
2. 是否同意我們應該從 history 和 ancestor 中來學習？
3. 學校的草原即日起要禁止運動，因為 (a) 草原都被破壞掉了 (b) 太吵
出乎意料地，一個喜歡踢足球的男生居然是支持的。因為
(a) 他看過以前草坪的照片，以前草坪是非常美麗的，但是現在都沒草了
(b) 他同意踢足球應該要去球場踢;草坪應該要留給需要在此準備下一堂課的人
4. specialization： 某些動物，只吃單一一種食物，如此可以避免與其他動物
競爭食物來源，但是同時也會面對食物短缺就會立即導致物種滅亡的風險。
課堂上舉無尾熊和尤佳力葉的例子，尤佳力葉的葉子對於一般動物來說是有毒
的（toxic），但是大家都知道無尾熊就愛這一味。然而近年來澳洲的尤佳力葉
大幅減少，因此無尾熊便面臨了一定的危機。
5. 某同學答應討論組的同學要幫大家定書，但是天兵如他卻忘記了。現在他有兩個
可能的補救方案
(a) 他可以付加價運費，確保書可以在隔天就送達，但是他得自掏腰包付25元運費
(b) 他可以趕快寄通知跟同學說討論會得因此延期，但是他擔心有人可能無法
即時收到通知。
6. "Child development"
這題討論小朋友的想像力如何發展。大致上分成兩個階段
(a) 在一歲的時候，小朋友已經有基本的想像力，例如可以把一顆球假想成頭
(b) 在三歲的時候，更大大地進步到可以把一個籃子想像成車子。具體原因是
因為籃子本身在形狀等各方面跟車子本身並不像，因此能夠把籃子想像成
車子，顯示了小朋友已經發揮了極大的想像能力。

寫作部分

整合寫作：
某阿根廷巨鷹（Argentavis magnificens）是目前已知地球上出現過最大的飛禽。對於
其是否能飛行，一直有debate。閱讀部分，提出了三個否定的論點：
1. 牠的翅膀太長了 (wings are too long）以致於根本無法拍打（會打到地面）
2. 牠的翅膀太大了，其根本沒有足夠的肌肉力量去拍動牠的翅膀
3. 根據用進廢退原理，沒有在用的能力會退化，長久來看會留下的特徵應該都是
有在用的才對。Argentavis magnificens既然如此巨大，根本沒有天敵，所以不需要
藉由飛行來逃跑;而另一方面，既然牠如此巨大根本也沒有能力去捕捉獵物，因為
牠太巨大了，根本不敏捷。

聽力部分，提出三點反駁：
1. 牠可以在小山丘上助跑起飛。一方面有在hill上發現牠的化石，另一方面研究證實
牠的確善於 running。
2. 藉由上升的熱氣流，Argentavis magnificens根本不用拍動翅膀就可以滑翔。這點
有老鷹作為例子。
3. 事實上剛好相反，Argentavis magnificens喜歡吃死掉的動物。牠可以藉由飛行
能力獲得廣大的獵物蒐集範圍。

獨立寫作：科學家不應該為其研究造成的負面影響負責。 （這個昨天有某補習班po了，
不過對我沒影響）


--
"天才找靈感 蠢才找溫暖"
-- 如夢之夢

--