Re: 95學年度離島地區(澎湖縣)高中應屆畢業生保送ꐠ… - 澎湖

※ 引述《moChieh (蘇格拉底式教育)》之銘言：
: 昨天看到林大立委提出的教育政策嘴砲視野不錯 用腳幫他拍拍手
: :)
: 又快要學測了~不隻到馬高學弟妹有沒有人填了社工要當ebee的學弟呢?
: 到時候來面試 別忘了跟系主任說 優秀的澎湖版版主也是社工畢業的
: 帶本他的書和他的一些資料 相信你會入選^_______________^
: 由於之前版上再討論離島保送條例
: 所以 公共政策的期末大報告就決定寫:
: 由離島建設條例學生保送高級中等以上學校政策與
: 解決城鄉教育差距之研究─以澎湖縣為例
: 當然要有問題建構和解決方法
: 昨天和一個澎湖當地的高中老師談的離島保送問題
: 老師認為澎保生有好處也有壞處
: 但是很多學生都不讀書
: 因為認為42級分就可上台大了
: 老師們對於學生的受教和學習態度上和以往落差很大 也無法逼的緊
: 所以其實教育部的政策
: 是反向的讓離島學生的層度更差
: 反而只是提昇了高等教育就學的人數變成選舉牛肉
: 實際上沒有提升離島學生的能力和水準
: 失去了競爭力
: 但是 也要怪學生
: 澎保生的好意 反使學生誤用
: 所以年年就是如此的墮落下去
: 老師認為 學生的自大的傲慢和教育部和各大學自主的配套沒做好 造成這個政策的失敗
: 我只是想和大家討論看看
: 對於離島保送的教育政策
: 到底是對澎湖好?還是不好?
: 我就想過 例如開了台大電機系的保送名額 沒有辦法有法源依據
: 讓這名同學一定要回到澎湖工作
: 有跟學長開玩笑過 可以回到澎湖台電XDXD
: 這種保送制度無法像以前的師資和醫生保送 有公費而一定要回到澎湖幾年服務
: 或是必須陪錢才能留在台灣發展...
: (但這次很不好的 就像寫下了SARS抗煞醫師之名 卻失去了一條本來該為澎湖醫療
: 服務的好醫生....)
: 我想聽聽看大家的意見?
: 由其是對澎湖離島高等教育的問題
: 大家一起對澎湖的教育把脈
: p.s
: 就像....王乾發提出的兒童教育卷在澎湖一點都不可行///


前提下 澎湖學生的資源本來就很少了，由於先天環境資源的不足，
再加上人口本來就很少，就比例而言上台大的更是少之又少。
真正的平等，是立足點的平等吧！
相信有過書、唸過三民主義的人都知道，要保障升學資源的相對弱勢者
這個制度是符合公平正義的。

台大是台灣教育界的指標性學校，相信他們挑選學生的方式一定有他們
的考量，保送制度也是需要經過考試及面試的，台大有些系開出名額
有些系沒有，
每個人都可以依照自己的興趣考量選擇是否保送台大，公平競爭。

而這些你所謂資質差的學生，在台大這個環境裡，利用台大完善的資源
學習成長，可以跟許多優秀的人才學習互動，這無非是一件好事呀！

這才是教育的本旨，
而打破教育資源不平等，才是保送制度的本旨。



















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