N2合格心得&台中補日文心得 - 日檢

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Q：第幾次考N2？

A：第2次


Q：為什麼決定考N2？

A：在這個現實的社會 N2以上才叫會日文 一些日商公司的基本門檻


Q：學日文多久了？

A：2011年在大學開始接觸 學校進度很慢 學到畢業才大概N5 畢業後中斷約一年半

2013年11月開始努力補習學日文 約莫學了3-4年

Q：學日文的契機與過程？

A：
契機:喜歡哆啦A夢 後來看海賊望動畫也有學一點


過程:從看動畫開始啟發想學的動力 大學期間在校學習 但由於學校資源不足

頂多能把N4的一半解決 畢業後中斷約一年半 後來邊找工作邊在補習班進修

一直到現在

Q：何時開始認真準備？

A：我平常都是利用老師上課來學習 說實在沒有認真準備

Q：如何準備？

A：透過補習上課


Q：那聽力呢？

A：透過補習班

Q：考試當天開始前作了什麼複習？

A：沒有 保持平常心 基本上就是放空

Q：言語知識、讀解來得及寫完嗎？

A：來得及寫完

Q：聽解部分，檢查題本前有先翻閱後面的答案嗎？

A：沒有

Q：為什麼讀解最低分？

A：因為平常沒有練習題目 就靠平常所學應付

Q：其他補充？

想補想補充一下 在台中補習的心得

一開始接觸的補習班是夏爾歐語 (雖然是歐語 但是很多語言都有開課)

先接觸台籍 王老師 文法教得很清楚 大家日本語上完 會用文法書配文章

老師N2的文法很會教 但是在於N2的日本語能力試驗對策 文法篇

每一章節都是很像的句型 自己好容易搞混 但2015年初 老師因結婚辭職 課程被迫結束

夏爾裡面有一個很好的日籍 岩野老師 大家日本語每一課教得很仔細

老師本身也在中國教過日文 中文很好但是上課從來不講中文 用日文上日文課

但是老師在六月初的時候 決定先回日本 有可能再回來教

還有一位台籍 許老師 有在日本學過日本語教學的課程 她的大家日本語之後的課

對於N3-N2的單字很有幫助 生活中發生什麼事 就會用日文講一下

本來在夏爾是會員課程吃到飽 全盛時期 一個禮拜可以上5-6堂(2hr)

但是就因為是吃到飽 很多人都只是順便來學日文 光是大家的日本語第一本

就可以讓很多人的學習熱忱退卻 後面的更不用說 在夏爾每半年可就會結束

是常有的事 有些課算是老師的功勞 可以延續很久

在夏爾學費漲價 老師離開 我就繼續找台中可以上N2的補習班

打電話問了約10家補習班 有補習班是一個禮拜兩天晚上

密集式的課程 但是由於工作關係

無法配合時間 只能找一個禮拜上一次的

找到楽田就去上課了分別試聽以躍進中級為課本的課和另外一堂以會話為主的課

最後決定上以會話為主宍戸老師的課 她用很多文章 透過聊天方式上的很好

老師也是在香港教過日文 不過可惜的是我去上了四個禮拜 補習班就說課程中止

因為課堂成員本來加我有四人 一個人要去出差一個月 另外一個成員是導遊

要去韓國兩個月 所以老師要去其他學生多的課 當下覺得超尷尬 櫃台人員

說我可以去上用躍進中級的課本那一堂 不過最大壞處是 那堂課不能請假

請假會扣堂數 當初賄選會話課就是應為可以請幾次假 因為工作是排班制

如果以工作要請假 損失超大 楽田的課本課程一堂40分鐘 一次上課用4堂

一次繳費9960 可買到40堂課 平均一分鐘6.225 若我請假一次損失996

然後試聽那次 學生除了一位 全部都遲到 老師為了等人都來

花了20分鐘閒聊他昨天去釣蝦的事 只要想到這邊課很貴

大家每次都在浪費彼此時間 我就不想轉到那個班

至於本來的班雖說中止 但也可能恢復上課 但不知道什麼時候 恢復之侯是禮拜幾

上課也不知道 所以我主動提出退費 在這裡提醒大家 補行班本來要退我什麼六成的

但是法條有依據 是補習班主動結束課程 只要更換講師 課本 上課時間

都是可以原額退費 甚至可以要求1成的違約金 後來也是花了一些時間

談了半小時才把剩下的錢拿回來 還好我只先繳一半的錢

對於補習班突然中斷課程確實很尷尬 同一時間點 其實我也找了另外一家

犬山日語 這家補習班是老師自己開的 第一次去就感受很深刻

老師的教學熱忱讓我決定好好在這裡學 這邊試聽不收試聽費

一期約3個月 可以有請假額度 每個禮拜上課都會有小複習時間

老師會拿一張紙請你翻譯句子 這個對於學習蠻有幫助的

雖然每篇文章不會全部記起來 但是記得幾個重要的句型

對文法算是有些幫助 有些文法在書上看過就很容易忘

也是透過這樣一點點學起來 去年N2聽力32 讀解20

今年聽力44 讀解32 都有明顯進步

總之能考過很有成就感 還要繼續努力



Q：啊，忘了問，你的分數到底是？

A:╭────┬───┬───┬────╮
│言語知識│ 讀解 │ 聽解 │ 總分 │
├────┼───┼───┼────┤
│ 36/60 │ 32/60│ 44/60│ 112/180│
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