J2TOEFL 3/19回憶 - 英檢

20160319回憶

感謝同學熱情分享，歡迎同學幫補細節＋指正。


閱讀
1. extinction trend講了不同時期extinction原因演變。
2. insect’s camouflage, 有舉一種plankton可以完全透明，有一種魚只
會吃dark部分，所以就可以獲得保護，另外有提到insect對於完竟是有
sense的，例如選擇跟自身顏色相近的池塘。
3. 美洲人的遷移（有附地圖）。一開始講他們往南遷徙有兩條路現但都必
須得在glacier retreat之後。後來提到了一個site好像叫Clovis, 發現了
spear所以確認了他的年限。但對於這個site之前是否有文明科學家有爭
議。

部分同學遇到加試:agriculture revolution

聽力
C1 學生要作assignments但是總是定不到學校望遠鏡於是想找教授問他課上
提過的校外望遠鏡。他說那是一個local astronomy group的，和學校合作
過。後面忘了…

L1 早期兩棲動物從水裡到陸地遇到的問題就是無法get rid of CO2 from
their blood. 後來有一個bone科學家猜測認為可以產生mineral來幫他們中
和由於二氧化碳留在體內而形成的toxic acid. 然後說這種bone在另一種動
物裡也有。

L2 Art appreciation 是有關於一次art exhibit trip的feedback, 學生認
為藝術博物館展出automobile汽車啥的是博物館為了創匯。教授不認為,
design的目的一樣藝術和汽車一樣只不過汽車多了function; 儘管汽車是大
批生產但是poster一開始也是。後來舉了一個D開頭的藝術家把汽車和
sculpture連繫起來。

C2 男生電腦壞了，因為室友spilled coffee, 但是他認為兩個人都有責
任。後來拿去修但要先預約，不能夠把電腦留在那邊。

L3 Archaeology 中東一個T開頭的文明，裡面包含三個major cultures

L4 講一個Ice age和氣溫降低之間的關係，學生問是不是和板塊運動有關，
教授認為plate tectonics只能影響地區氣候而不是全國氣候，還有一種猜
測是decomposition of plants and animals, 最後提到silicate rocks的
weathering會導致二氧化碳下降。

口說
Q1 go on a field trip with kids, which would you prefer:
local farm/ science museum/ art theater
Q2 同不同意：學生應該盡量多選修課程所以可以早點修完學分
Q3 學校想把早上課程的時間改晚一點 讓教授有時間準備 學生可以睡飽
男同學不同意 因為教授在來上課的路上會一直塞車
Q4 評斷的人bias 偏向著重別人的缺點
舉例是一個認真的但愛生氣的員工 當老闆問其他員工對他的想法時
即使他是個好人 大家還是都只會提他的缺點
Q5 女同學spring break有很多作業 室友想邀請朋友來玩
解決辦法 叫室友不要帶朋友來 但會覺得不好意思
或是去圖書館唸書 但spring break圖書館比較早關
Q6 biological control 的兩個優點
一是對環境傷害小 舉例 仙人掌
二是價格便宜 舉例甲蟲

寫作
整合
titan衛星 3unexplained
1. 橢圓軌道
2. 質量的衰退
3. 坡的沙丘

獨立寫作: 大學俱樂部幫助別人的可以啟航, 只有一個項目, 一次你比較喜
歡
1. 教孩子閱讀和數學在附近的小學
2.help building house給買不起房子的人
3. 幫助老人跟每日任務








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