9/18 今天大家考完的感覺? - 英檢

R:第一篇：說兩種不同的記憶模式，一種是刻意要記的，另一種是因專注而無意中記的

接著討論preschool小孩的記憶策略使用。首先是分兩組埋玩具，一組有說等會

要找回玩具一組沒有(只問他們要不要做些什麼)，結果是後者那組只有20%做了

記號，可見的明確提示(explicit...)(題)的重要性。接著討論三和五歲的差別

，尤其是記憶策略的運用，舉了個14x14的矩陣要小孩放玩具，五歲的小孩

會把玩具放在四個角落附近方便記憶，三歲的小孩有想要使用策略，他們固定

把玩具放在同個地方，可是卻離中心很近，因此策略失敗。接著提到，小孩在

elementary school之後記憶策略會大幅提升。提出一個理論，也就是五歲小孩

記憶力的快速提升，是由於和父母以及較大年齡小孩的相處(題)而來，比如母親

帶小孩到動物園讓他們動物名字，讓小孩跟著複誦(verbal式，題)，或是運用

nonverbal的方法比如連想(題)。

第二篇：The wheel(好像前面有人分享了)

第三篇：(講生物的，不會飛的鳥，回來再打)

L:第一篇：女生找天文老師問有生命的星球(goldcolis?)的規則。名字的來由是和某個故事

有關，故事裡有三個東西，打開是一個太遠一個太近一個剛好，和這規則像而

得名。

首先是距離恆星和地 差不多遠，以便有液態水的存在，這她可以理解。不能

理解的是「和地球年齡相當」，老師解釋是因為年輕的行星會有很多astoroid

碰撞，不夠穩定(題)。

接著老師提到這個criteria的新發展，有漸漸放寬的趨勢(題)，比如有兩個恆

星的系統也可能有細菌存活，因他們能適應的條件最嚴苛(題)

第二篇：講photography和art的。老師說painter認為photography不是art。可是十八

世紀起，painter就用camera oxxxxxxa(忘了，題)，把東西印在帆布上以後描

。接著說art在十九世紀受photography的影響，包含realism衰弱，impressionism

ism,(題) Abstract的興起。最後是講到modern的部分，(這裡有考點我不記得)

，提到拍婚紗的也會修改圖片和背景，牽涉到創造的過程，假如art的定義是

creativity(題)，那這難道不算嗎？

第三篇：(三和五都是geology的，一篇是板塊移動另一篇是hoodoo，晚點打)

第四篇：男生要報旅遊的帳到accounting office去，小姐問他有哪些旅程，他回答有個

committee和到london的poetry conference，是english department的。不過

小姐說它的mileage最大的問題是，教授沒有寫上男生的名字(題)。男生有點嚇

到。接著小姐說到London的這個旅程超過100mile而且有過夜(題)，要找travel

office，男生說真的假的阿(題)。今天五點前要處理完，而錢下周一會下來。

第五篇：(同三)

第六篇：復活節島的文化滅絕。前面先講了一些舊的主流理論(這可以google)，教授緊

接著要來翻盤了。他說新的研究認為1200AD才有人到這裡，而且人口一直維持

3000人左右，「森林消失」的原因是隨著玻里尼西亞人而來的老鼠，老鼠在幾

年內就繁衍到數百萬隻，因為沒有天敵(題)，因此他們只能以棕櫚樹的種子為食

，這讓棕櫚樹(palm，應該沒翻譯錯)無法繁衍。不過！！樹林的消失也並不是

文化滅絕的主因，一位女生驚訝的要老師多解釋(題)。

我是考到經典加試ID card, neuron& glial cell, romantism

S和W等下班回來打吧！

--