8/25考題 - 英檢

By Adele
at 2012-08-25T18:56
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Table of Contents
口语:
1,advise for childrenwho is going to start school
2, prefer to by food which is already prepared or by fresh food to cook
yourself
3, 有人提议带电脑上课,女生不同意,
一大部分人都玩了,
二,不是所有人都有laptop
4,忘了题目了(the suspension of disbelief)
意思就是观众看play的时候要imagination,把play当成real,才能更
absorbed into play。教授举例自己看roommate表演,一开始老分心,后来roommate当场
角色里的old man ,演到worried他也worried演到happy他也happy
(我猜應該是看表演的時候應該要投入演出的角色當中)
5,女孩周末准备去滑雪,但是表妹说想周末过来一起吃晚饭。
男孩给了两个建议,一是告诉表妹周末有安排,叫她周五来吃饭
二是周六跟表妹吃饭,周日再去滑雪,女孩说那只能滑几个小时就该回家了,不值得
6,动物适应extreme climate 例子是snail,
一:温度很高的时候,snail躲在shade里面,地面又很热,就stick到tree上或者wall上。
二:干燥的时候dry,分泌sticky的东西把sheld opening封住
Keep moisture,能坚持几个月,不吃东西,等下雨了,再打开喝水
写作:综合:cloud seeding 来减少冰雹,这个慢慢回忆一下。。
独立:政府应该花钱在very young children 的education还是 花钱在university
阅读貌似都是生物方面的:
1,F科学家开始survey的时候发现还越深生物越少,他就总结
**米一下就没生物了,后来又有科学家说越越深越冷,所以到
下面一定都是冰,但是他们忘了冰会浮上来,实验家都同意这
个结论,因为反对会shame。。说了F几个实验漏洞,最后一个
科学家发现到了**米一下很多米都还有生物,虫子海星什么的
,反驳了以前的结论
2,将生物对土壤的关系,一是bacteria分解rock啊,chemical change废物土壤,而是树
的root伸到很深的地底下吸收营养,等叶子落了,分解后营养到被带到了表面,最后是动
物,主要是机械性的改变土壤,把下面的土刨带上面来,中间还有讲worm对土的作用
balabala的
3,evelotion方面的,moth原来grey的比较多,深色少,后来工业革命就发现在工业发达
地区深色蛾子多,因为浅色的容易被鸟吃掉。后来做实验,在工业区放相同数量的浅色蛾
子深色蛾子,一段时间后深色蛾子多了。最后又说发现有的地方浅色蛾子的数量还会在增
长,因为治理环境污染,深色蛾子又容易被鸟吃掉了。。。
-----------------從大陸網站抓過來的------------
所以請不要噓我簡體字QQ
--
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By Sarah
at 2012-08-27T00:20
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