6/12考試心得 - 英檢
By Rae
at 2010-06-12T16:53
at 2010-06-12T16:53
Table of Contents
※ 引述《cideath (坦尼斯)》之銘言:
幫忙半精靈坦尼斯補充幾點
(你為什麼要跟奇蒂拉上床!!)
: 6/12考題 台中逢甲地球村
: 物。
: Listening:
: 1. Conversation 1 :
: 學生到圖書館借電腦查詢資料
: 找紐西蘭火山
: 中間職員有猜學生是修一個老師的課
: 學生回答不是
: 他是因為科學學分才選這堂課(因為其他科學學分太難拿 EX 物理 化學)
學生用電腦很不上手 館員教她使用key words搜尋
找到某特定火山的資料 論文是2001的 職員問她這篇是否ok
學生說她可以拿來當背景補充
: 2. Lecture 1
: 如何保護珊瑚礁
: 提出一個方法
: 教授反對
: 又再提出一個方法
教授反對的方法是把年輕、較可自我修復的珊瑚移植到較好的海域
提出的方法是保護整個ecosystem around coral reef
還有問龍蝦對珊瑚的影響
: 3. Lecture 2
: 三原色的由來
: 不是由美術演化而來
: 提出三個歷史人物的論點
提出三原色其實沒那麼好用 例如漂亮的紫色不能只用三原色調出來 還要加上白色
Isaac Newton, Goethe(歌德)和另一位Runge之類的人
三原色是歌德廣為流傳的觀念 浪漫主義者歌德想找出顏色和情緒間的關係但沒有成功
Runge同一時間提出三原色的理論
但歌德認為他們兩個是同時碰巧發現的 而非誰抄襲誰
: 4. Conversation 2:
: 討論報告內容
: 有關於農業科技的報告
: 教授指出這份報告的錯誤和注意的點
科技史的課程 學生想做hydroponics(水栽法)研究
教授說這不是前現代時期的科技
學生提出阿茲特克空中花園為例 引用一篇paper說明
教授說這篇paper講的有一部份是錯的 那不是hydroponics
但鼓勵他繼續就另一個cxxxxx(畫面上有)什麼的題目繼續發展
可比較古今史家對cxxxxx的看法
: 5. Lecture 3
: 恐龍的化石和現代動物比較
雷龍化石比較 前面講雷龍很大又活很久
然後提到藍鯨 說海裡的超大隻動物比起陸上的超大隻動物有一些優勢
後面提到雷龍用了一些技巧來存活
學生質疑把古老動物拿來跟現代動物比,根本是亂猜
教授回答學生,藉著提到某種假設,關於雷龍可能吃石頭幫助消化
(因為雷龍是用吞食而非嚼食)
雖然假設本身是錯的,但有引發一些不錯的新研究和新想法
: 6. Lecture 4
: 樂器比較
: 現代violin和義大利大師級的violin的差別
: 提出原因 木頭密度差別
: 進一步提出原因解釋這差別(好像和原料產地的氣候有關)
: 聽力不是非常有印象,請大家參考就好,因為很多細節都沒有寫進去
義大利熱帶的樹比較低 密度比較高
春天生長的樹密度比較高
: Speaking:
: 1. 最不欣賞的歌手,或藝術家。
and舉例說明
2. 你認為父母是否應該參與小孩選擇就讀什麼大學
3. 學校要改用電子書,原因包括:只要花一次$200,很省錢,介面方便,也有畫重點功能
女學生反對,因為: 1. 電子書壞了或出新版的,學生還不是要再花錢買
2. 鍵盤很小,畫面也很小,超難用
3. 她比較喜歡傳統課本
還有一個原因忘了
4. 文章講昆蟲的swarm有一種合作方式 教授以螞蟻為例
這題聽不是很懂 只知道最後會有螞蟻橋
5. 女教授答應4點要幫學生做考前複習 可是她的cousin同一時間舉辦退休趴踢
她苦惱該怎麼辦
兩個解決方案 第一個是男教授幫她代課 雖然他很久沒教詩學了
第二個方案是女教授教完考前複習再趕去趴踢
但會錯過很多好玩的東西
題目問你比較推薦哪一種方法and why
6. 因為自然天險,世界史上早期文明大多是小城市,唯獨羅馬是大城市
羅馬人為什麼能建大城市?
因為他們有獨特的建材和運送乾淨新鮮水的方式,
所以他們可以建好橋、在橋兩邊定居、把水運送很長距離而不用隨時住在河旁邊
: Writing
: 1. The little ice age
文章提出三個小冰河時期的可能成因,教授一一反駁
原因
1. 冰河溶化影響海流,影響整體氣溫 → 這只有在歐洲和北美等特定地區
2. 火山爆發,天空佈滿灰塵和黑雲,遮住陽光造成降溫
→ 應該要有特殊天象,卻沒人記載
3. 人口減少,樹太多,減少保持地球暖度的溫室效應
→人口很快又會增加,再去砍樹,樹很多的時間不夠長造成降溫
: 2. Whether you will take a opportunity to get a secure job or you will
: wait for a satisfied job (憑印像,原文非如此)
你是否同意以下statement:
if you have the oppournity, you should get a secure job right away
而不是wait for the satisfying job
: ----------------------------murmuring--------------------------------------
: 其實今天考試時發覺隔壁的人”取巧”
: 在口說部分時,刻意的在第一個畫面不按continue然後就一直等
: 當我開始說第一題時就很誇張的把頭直接靠過來撇我的螢幕
: 當下也沒有時間理他
: 同學 想要取巧也不能干擾到別人吧
拿起你的箭射死他啊,半精靈!!
其實你可以考完再跟監考人員檢舉他,
如果考場有全程錄影應該都有拍到他的不軌行為
而且這嚴重干擾你考試了,還好你定力夠不受影響
這就跟故意露出一堆腋毛還散發狐臭一樣機車
然後,今天我聽力加考題有遇到機經加考經典題:
1. 學生找不到鳥遷徙的資料向教授求助
2. 大王花
3. Ragtime與鋼琴
感謝大王花機經,讓我即使被監考人員繞背也沒有影響答題過程
想放鬆一下心情的可以看看中文機經和答案以防萬一
(美加的通道太窄了,監考女生雖然很瘦還是撞到我椅子)
順便問一下,美加的麵包是美加準備的還是每個考場都有?
印象中前年在台大考試沒拿到任何食物....
--
了解
歷史真相的人
得讓路給
不甚了解的人。
以及所知更少的人。
最後是那些簡直一無所知的人。
※ 編輯: LebronKing 來自: 123.194.201.225 (06/12 16:58)
幫忙半精靈坦尼斯補充幾點
(你為什麼要跟奇蒂拉上床!!)
: 6/12考題 台中逢甲地球村
: 物。
: Listening:
: 1. Conversation 1 :
: 學生到圖書館借電腦查詢資料
: 找紐西蘭火山
: 中間職員有猜學生是修一個老師的課
: 學生回答不是
: 他是因為科學學分才選這堂課(因為其他科學學分太難拿 EX 物理 化學)
學生用電腦很不上手 館員教她使用key words搜尋
找到某特定火山的資料 論文是2001的 職員問她這篇是否ok
學生說她可以拿來當背景補充
: 2. Lecture 1
: 如何保護珊瑚礁
: 提出一個方法
: 教授反對
: 又再提出一個方法
教授反對的方法是把年輕、較可自我修復的珊瑚移植到較好的海域
提出的方法是保護整個ecosystem around coral reef
還有問龍蝦對珊瑚的影響
: 3. Lecture 2
: 三原色的由來
: 不是由美術演化而來
: 提出三個歷史人物的論點
提出三原色其實沒那麼好用 例如漂亮的紫色不能只用三原色調出來 還要加上白色
Isaac Newton, Goethe(歌德)和另一位Runge之類的人
三原色是歌德廣為流傳的觀念 浪漫主義者歌德想找出顏色和情緒間的關係但沒有成功
Runge同一時間提出三原色的理論
但歌德認為他們兩個是同時碰巧發現的 而非誰抄襲誰
: 4. Conversation 2:
: 討論報告內容
: 有關於農業科技的報告
: 教授指出這份報告的錯誤和注意的點
科技史的課程 學生想做hydroponics(水栽法)研究
教授說這不是前現代時期的科技
學生提出阿茲特克空中花園為例 引用一篇paper說明
教授說這篇paper講的有一部份是錯的 那不是hydroponics
但鼓勵他繼續就另一個cxxxxx(畫面上有)什麼的題目繼續發展
可比較古今史家對cxxxxx的看法
: 5. Lecture 3
: 恐龍的化石和現代動物比較
雷龍化石比較 前面講雷龍很大又活很久
然後提到藍鯨 說海裡的超大隻動物比起陸上的超大隻動物有一些優勢
後面提到雷龍用了一些技巧來存活
學生質疑把古老動物拿來跟現代動物比,根本是亂猜
教授回答學生,藉著提到某種假設,關於雷龍可能吃石頭幫助消化
(因為雷龍是用吞食而非嚼食)
雖然假設本身是錯的,但有引發一些不錯的新研究和新想法
: 6. Lecture 4
: 樂器比較
: 現代violin和義大利大師級的violin的差別
: 提出原因 木頭密度差別
: 進一步提出原因解釋這差別(好像和原料產地的氣候有關)
: 聽力不是非常有印象,請大家參考就好,因為很多細節都沒有寫進去
義大利熱帶的樹比較低 密度比較高
春天生長的樹密度比較高
: Speaking:
: 1. 最不欣賞的歌手,或藝術家。
and舉例說明
2. 你認為父母是否應該參與小孩選擇就讀什麼大學
3. 學校要改用電子書,原因包括:只要花一次$200,很省錢,介面方便,也有畫重點功能
女學生反對,因為: 1. 電子書壞了或出新版的,學生還不是要再花錢買
2. 鍵盤很小,畫面也很小,超難用
3. 她比較喜歡傳統課本
還有一個原因忘了
4. 文章講昆蟲的swarm有一種合作方式 教授以螞蟻為例
這題聽不是很懂 只知道最後會有螞蟻橋
5. 女教授答應4點要幫學生做考前複習 可是她的cousin同一時間舉辦退休趴踢
她苦惱該怎麼辦
兩個解決方案 第一個是男教授幫她代課 雖然他很久沒教詩學了
第二個方案是女教授教完考前複習再趕去趴踢
但會錯過很多好玩的東西
題目問你比較推薦哪一種方法and why
6. 因為自然天險,世界史上早期文明大多是小城市,唯獨羅馬是大城市
羅馬人為什麼能建大城市?
因為他們有獨特的建材和運送乾淨新鮮水的方式,
所以他們可以建好橋、在橋兩邊定居、把水運送很長距離而不用隨時住在河旁邊
: Writing
: 1. The little ice age
文章提出三個小冰河時期的可能成因,教授一一反駁
原因
1. 冰河溶化影響海流,影響整體氣溫 → 這只有在歐洲和北美等特定地區
2. 火山爆發,天空佈滿灰塵和黑雲,遮住陽光造成降溫
→ 應該要有特殊天象,卻沒人記載
3. 人口減少,樹太多,減少保持地球暖度的溫室效應
→人口很快又會增加,再去砍樹,樹很多的時間不夠長造成降溫
: 2. Whether you will take a opportunity to get a secure job or you will
: wait for a satisfied job (憑印像,原文非如此)
你是否同意以下statement:
if you have the oppournity, you should get a secure job right away
而不是wait for the satisfying job
: ----------------------------murmuring--------------------------------------
: 其實今天考試時發覺隔壁的人”取巧”
: 在口說部分時,刻意的在第一個畫面不按continue然後就一直等
: 當我開始說第一題時就很誇張的把頭直接靠過來撇我的螢幕
: 當下也沒有時間理他
: 同學 想要取巧也不能干擾到別人吧
拿起你的箭射死他啊,半精靈!!
其實你可以考完再跟監考人員檢舉他,
如果考場有全程錄影應該都有拍到他的不軌行為
而且這嚴重干擾你考試了,還好你定力夠不受影響
這就跟故意露出一堆腋毛還散發狐臭一樣機車
然後,今天我聽力加考題有遇到機經加考經典題:
1. 學生找不到鳥遷徙的資料向教授求助
2. 大王花
3. Ragtime與鋼琴
感謝大王花機經,讓我即使被監考人員繞背也沒有影響答題過程
想放鬆一下心情的可以看看中文機經和答案以防萬一
(美加的通道太窄了,監考女生雖然很瘦還是撞到我椅子)
順便問一下,美加的麵包是美加準備的還是每個考場都有?
印象中前年在台大考試沒拿到任何食物....
--
了解
歷史真相的人
得讓路給
不甚了解的人。
以及所知更少的人。
最後是那些簡直一無所知的人。
※ 編輯: LebronKing 來自: 123.194.201.225 (06/12 16:58)
推 cideath:XD 你該不會是小雷吧 06/12 17:20
推 kimor:我遇到的聽力加考題不是這三題耶!難道加考題會依考場不同? 06/12 17:42
推 k7310162002:我聽力加試也不是這三題 06/12 18:06
→ LebronKing:那可能加考題每個人不同吧? 06/12 19:58
→ LebronKing:我的確用過雷斯林的暱稱XD 06/12 19:58
推 cfwang:美加考+1,聽力加考是一樣的。 06/13 20:33
→ cfwang:我之前在公館地球村考過,沒有東西吃。 06/13 20:34
→ LebronKing:謝樓上回答~~~ 06/14 16:44
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英檢
All Comments
By Rosalind
at 2010-06-14T18:45
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By Elizabeth
at 2010-06-17T21:58
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By Regina
at 2010-06-19T11:05
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By Brianna
at 2010-06-20T08:29
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By Lauren
at 2010-06-23T15:03
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By Hardy
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By Brianna
at 2010-06-27T18:46
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