2010.1/16 補充一題聽力 - 英檢

※ 引述《etheluk913 (dansk)》之銘言：
: 聽力測驗
: 1.女學生參加volunteer's conference
: 到了海灘見到水母在發亮，教授解釋是生物的bioluminescence
: 女學生想以此做為研究專題
: 教授認為此主意甚好，只是生物發光體的種類繁多因縮小範圍
: 2.女學生因皮夾不見進不了宿舍必須重新申請學生証
: 但沒有有照片的證件所以管理員也不讓她進入行政大樓
: 護照又在宿舍，但她記得ID所以在查詢過後管理員讓她進入
: 並告訴她學生餐券可以重發
: 3.文學相關
: 教授在課程結束之前講解作業，要同學回去理解英國詩人...(忘了，有很多w)的詩
: 並解釋為何此詩人在文學史上具有重要地位
: 主要就是因為他的作品(就跟白居易一樣)老嫗能懂用字簡單
: 還有他的作品是以人們熟悉的大自然與事物做為主題
: 另舉出浪漫主義與新古典主義(好像是，我忘了)的不同
: 最後舉出這個英國詩人的作品分做三期，這次將閱讀的早期作品
: 4.神經細胞相關
: 教授詢問同學對於神經細胞的了解，在學生正準備詳盡解釋時
: 教授打斷他的話並將主題轉入另一個細胞(我又忘了，G開頭，已下稱g)
: 她解釋了g細胞的作用主要在支持神經細胞的運作
: 還有g細胞之前被誤認不重要，其時擔當重要的神經溝通角色
: 並認為這個細胞的研究領域才正興起，同學們可考慮未來從事此領域相關工作
: 5.生物相關
: 這篇在講鋅zinc還有鎘Cadmium在海中是如何被酵素enzyma作用
: 其中解釋為何這些應該是toxic的金屬要素不會對生物產生負面影響
: 另也說明酵素是如何作用讓最主要的溫室氣體被帶入海洋
: 6.天文相關
: 教授說上次已經講解了太陽系，這次要來講慧星comet的軌道orbit
: 舉了哈雷彗星為例，75..6?年為一循環，為何只有短短幾個月在靠近太陽時能被觀察到
: 哈雷彗星在靠近太陽時他的本體就會因太陽的熱度而融化
: 所以行經後方留下一堆的gas跟dust
: 後又解釋令一種慧星軌道模式(又是一個又臭又常的專有名詞，我也忘了)
: 這種模式科學家認為是open的軌道模式
: 有可能因為行經另一個星體時被其重力gravity所牽引
: 脫離遠本的軌道進入另外一個更能被我們觀察到的軌道
: 7.美術相關
: 說到了一件在源自古希臘時期，記有重要數學資訊的極古老的羊皮紙的修復工作restore
: 這個歷史資料被私人買走，不過好在他請了很好的修復師傅所以羊皮上的資料清晰可見
: 知後講到了另一個科學家所想出的修復方法(這裡我肚子餓了聽得亂七八糟)
: 什麼把ink加入又不曉得幹了什麼，總之。
: 可以推測出當初羊皮紙的shortage導致他們必須將原本已經用過的羊皮紙
: 刮掉以後又重用palimpsest
: 8.環保相關
: 在講企業在推出綠色產品時應該注意的事情，並舉出一個失敗的例子
: 解釋為什麼當初這個產品的廣告會失敗，主要是因為沒有清楚解釋green pruduct
: 有什麼目的還有為什麼比較貴。
: 還講到為什麼有些企業在推出產品時要特別強調自己是green還有一個lea...(什麼)的
: 從選取原料到使用的包裝都是非常環保的材料。

9.一個女學生到了學校的印刷店，老闆以為她要來找工作告訴她已經不缺人了
但其實她是因為想發展自己的tutor事業，想知道有沒有什麼宣傳的方法
於是老闆跟她說可以印藍色的傳單
或是在筆上印電話跟名字，但缺點是空間不多而且價格也比較昂貴，或可以印名片。
女同學的朋友也是在從事tutor的工作，她就是印了名片，而且還是自己設計的名片
女學生覺得這方法不錯，於是詢問老闆自己設計名片的可能
老闆告訴他如果是自己設計的話會比較貴，要她考慮他們已經設計好的模板套印
女學生不知道該做什麼決定，於是問老闆能不能看一下已經設計好的模板?


: 口說
: 1.你有想要看哪一本書是你還沒讀的，為什麼想要看?
: 2.你覺得手機要隨身帶著好呢還是不要隨身帶著好呢?
: 3整合題
: reading
: 一個學生在校園報紙上面的投書
: 認為學校設置的advisor沒有什麼用處
: advisor是用來建議課程還有幫助同學的選課可達到畢業標準
: 此投書學生認為所有資訊在網站上都可找到，而且跟advisor見面常常都有時間無法
: match的困擾。
: listening
: 男學生並不認為advisor是useless他認為雖然網站上可以找得到
: 但沒有advisor對課程的講解清楚明瞭，女學生也這麼認為
: 他又說這個投書的學生一定是在見面前夕才又更改時間才會有時間無法match的困擾
: 因為他都沒有這個問題，女學生也這麼認為
: 4.雨林裡的植物
: reading
: 雨林裡的植物種類繁多，為了要能進行光合作用通常必須要想辦法讓自己鑽出樹叢
: 於是有了寄生在其他植物上以達到比他人更高可進行光合作用的植物
: 然而他們不會從寄生樹本身吸取養分
: lecture
: 講到有一種unique shape的植物，可以用來容納雨水
: 如果有昆蟲被wash down，就會進入這種urned plant 裡面被分解decompose
: 成為這植物的養分
: 5.
: 男學生組了樂團在裡面扮演吉他手，想要在暑假前在校園開音樂會演出
: 然而大禮堂在夏天來之前都已經被預訂
: 於是有兩個選擇方案
: 第一個是選擇不是weekend的日子，如禮拜三，在小禮堂辦
: 或是他的朋友們也有演出，可以跟他們一起共同演出
: 6.
: business class講到包裝container的設計
: 消費者在買東西時不只買產品，也買包裝
: 因此為了要吸引消費者消費有兩種方法改變產品包裝
: 第一個是user-friendly的包裝，例如番茄醬美乃滋可以用更加flexible的包裝
: 取代傳統的硬罐裝，讓使用者不會老是因為擠壓不方便搞得一團糟
: 第二個是美化包裝外表，例如餅乾盒子
: 如果包裝外表漂亮吃完還可以當裝飾品
: 閱讀:
: 1.英國工業發展和蒸氣發明的關係
: 講到了一個人發明了蒸氣發電機取代了原本的燃煤，使電力供給大增加速了工業的發展
: 其中還有一種煤的發明可以更加精煉refine iron
: 這樣的動力出現使得英國經濟發展，從外國進口許多的棉當生材製成cotton product出口
: 還有交通工具的進步，使得原本遙遠無法到達的地區，或是因昂貴的水路運費而無法蓬勃
: 發展的商業更加的發達，尤其是在火車的發明後，更改變了工人的習慣
: 工人們習慣於各地遊走工作，在此完成一工作後又進入另一地方工作
: 後來就型成了的英國的工人階級
: 2.美索不達米亞地區的歷史跟文字使用
: 為何這個應該不適合人居住，每年都會有固定水災的地方成為文明起源之處
: 講到了灌溉系統的重要以及控制灌溉系統就可以控制當地
: 又講到宗教在當地的重要性，重要的城市都是圍繞著神廟。並解釋兩個神
: 一個是管眾神的神，一個是管愛與戰爭的女神
: 之後講到了經濟發展，以及文官系統的發展成為文字發展的主因
: 後來這些本來一個圖像只代表一個東西的圖像
: 慢慢的由許多的塗像轉為只剩下幾百個
: 最後發展成為只是syllabary
: 還有發現將3500 bc 就開始使用的copper和tin加在一起可以成為bronze的發現
: 時間大約為3000bc這也使得車輪更加堅固
: 3.沙漠裡的植物跟動物如何讓自己存活
: 先是說明植物必須具有什麼樣的特性才可以在沙漠中存活
: 他通常必須要是沒什麼葉子或是葉子上有蠟，有特殊功能可以減少水分從孔蒸發
: ，或是可以儲水，或是可以在太陽太大時捲曲。
: 其中將植物分做兩種，一個是annual的，在多半的乾旱時間都休眠
: 只有在雨季來臨才生長，馬上開花大量繁衍後種子馬上又進入休眠
: 另一種就是perrenial的植物，他的植物細胞有woody化所以就算沒有水
: 細胞壁也不會坍塌，他還有很長的跟可以吸地下水，他的植物組織也可以儲存水分
: 後來講到了沙漠中的動物，通常會想辦法讓自己新陳代謝較為緩慢
: 在天氣熱時他們會躲在陰暗處。
: 又或是發展出特殊的功能來應對，於是舉了一種鳥or%&ch的鳥
: 他有很長但是稀鬆的羽毛plume可以在熱天時將羽毛豎起
: 稀鬆的羽毛可以使空氣進入並在皮膚表面產生對流，將體熱帶走

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