10/10台大視小考場 - 英檢

※ 引述《jammmeslu (Graduately)》之銘言：
: ※ 引述《larryeipi (Hornbill)》之銘言：
: 閱讀：
: 1. 討論分類學（taxonomy）。文中首先指出分類是件困難的工作，首先是要怎麼定
: 義family（科）group（屬）、species（種），一開始只能依賴物種的外型
: 但是有很多外型相似（morphologically similar）的物種事實上是不同的。
: 達爾文後，分類學界認為同物種可以在地理上和外型上差異很大。
: 後來對於種（species）的定義清楚了，當兩個物種的hybrid的offspring
: （後代）產出可interbreed的後代時，這兩物種就是同個species。這保證了交配
: 的物種是血緣相近的。
: 2. 討論電影的配音。作者指出很多人常見的誤解是配音跟畫面是同時錄製的，
: 事實上不是。
: 此外電影的配音可以有很多功能。
: 首先是舉電影back to Serbia一幕，同樣的一個場景，用不同的配音，
: 給觀眾完全不同的感受。
: 配音還可以讓觀眾聚焦到畫面的不同位置。例子是有一幕在夜店跳舞，電影用
: 複雜的配音來讓觀眾聚焦到舞者的舞步上，而不是背景的觀眾。
: 另外配音還可以經由人manipulate（操縱，此字有考）不論是大小、音調、音色
: 因側的舉例是一部電影一幕用不同的music rhythm，讓人感覺到是不同的object
: 3. 討論大陸飄移說。首先是19世紀多以前，地理學家有注意到南美東岸和西非地理
: 形狀有類似之處。之後Wegener以有人提出的"地殼浮在液體上"的假設出發，用
: 兩地的化石證據、以及阿爾卑斯山的岩石斷層、縐摺來證明大陸可以laterally
: (橫向地)移動。他的學說在centering group的歐陸並不被接受，但是在學術的
: 邊陲地帶則比較被接納。反對者認為Wegener的化石證據年代不一，不易說服人
: 另外學界普遍支持反對者Simpson的"陸橋學說"，認為兩地動物經由某種方式
: 移動於大西洋上。
: 聽力：（不記得全部的篇名了，以下也未照順序）
: 1. 一位女學生跑去問教授關於他要寫的paper。裡面討論的人物early American map
: 以及印地安人生活有關。女學生覺得網路上資料跟書面不同，
: 很ambiguous（a.模稜兩可。此字有考）問教授意見。
: 教授要他相信scholar jounals。
: 2. 鯊魚下顎（shark jaw）的演化。教授說鯊魚下顎是由gill（魚鰭）所演化而來。
: 證據是jaw的組成接近gill而非骨頭，而且jaw並沒有連接到頭骨（skull）上。
: （之後有講到鯊魚粗糙的皮膚，但細節我忘了）
: 還有一段是討論天擇的速度。老師舉例，讓猴子在typewriter（打字機）亂打，
: 時間久，總有機會可以打出有意義的字句。
: 最後教授總結，nature selection（天擇）不一定可以創造出最好的機構，因為
: 如果鯊魚下顎是連接到頭骨上，則會更有力；但是天擇總可以選擇出適合的機構
: 3. 沉船遺跡（ship wreck）打撈。水面下的遺跡打撈比陸上還貴100倍，除非沉船有
: 考古上的價值，沒人會去撈。例子是1658年沉沒的瑞典船Vana，他作為瑞典皇家
: 軍的標竿，雖然是軍艦，但是上面的很多藝術品和裝飾。Vana的價值是他讓人們
: 了解了17世紀海上的生活。
: Vana沈沒地點離港居然很近，為什麼呢？第一種說法是船上的cannon（加農炮）
: 炮彈沒有管好，滾到一邊讓船失去平衡而沉默；
: 但是後來考古界認為下列說法較為可靠：因為船型偏高，船底沒有裝足夠的壓艙
: 石穩定，因而沉默。
: Vana打撈上來以後，水份不斷的從蒸散出來，幾十年來他居然少了xxx頓的重量。
: 不過水份蒸散會讓船體結構不穩定，因次考古學家想出用PEG, polyethanol
: glycine這個東西來填補失散的水份。不過後來發現PEG填補的木頭會有brittle
: （硬而易碎的）和fragile（脆弱的）後果。
: PS.補充幾題:
: 1. Music History- 有關Hippop音樂的起源，有講到牙買加等等...詳細記不清楚囉
: 2. Biology-生質能的能源來源。好像有講到海藻?(algae)還有其他的東西
是algae沒錯...他說使用algae來製造好像有人說他太昂貴...
我記得有兩個別人說的缺點還是優點的....這兩個好像會考到..

: 但是那些單字都跳得太快我記不起來><
: 3. Campus Conversation題-有關一位學生想要成立新社團，然後到辦公室找dean
: 商量的對話。好像是他碰到找指導老師的問題，還有他已經達到15人的申請標
: 準，要成立一個有關文學的社團。題目裡頭還有問，社團刊物學校會不會補助?
: 成立新社團的程序，還有為什麼找不到指導老師等等。
原本要找S老師(女的)(還考了2題)...因為S老師之前指導學生
後來club沒成立因為學生太少...
使得S老師失去熱情....這邊有考點要仔細聽阿~~

: 口說：(這題應該是聽力加試題喔)
: . 一位女學生的student ID掉了問警衛該怎麼辦，警衛要求他提供
: driver's liscence等文件，但學生說他整個錢包都掉了，沒證件。警衛說護照
: 可以替代，但是女學生說護照在dorm裡面，但無ID無法進出dorm。警衛說他會請人
: escort（v.陪，護送）學生進入宿舍，他們會對照system裡面的照片和
: 本人是否吻合。
: 口說：
: 1. Your most important role model?
: 2. Is it good to teach children to draw or to paint?
: 3. 文章：Mary Jobsens寫信給學校，建議停止供應junk food，首先是健康的考量，
: 其次是說可以省錢。
: 對話：反對觀點1.occasionally吃junk food是可以的，例如熬夜念書吃冰淇淋
: 反對觀點2.餐廳不供應junk food，學生會到校外買，更貴。
: 4. 文章：利他行為（altruistic behavior）的一些敘述
: 課程：教授舉squirrels和mountain lions，說明母松鼠在山獅來襲時會警告同伴
: 雖然這種行為會讓她自己更容易被山獅發現。研究也顯示，家人在附近時
: 母松鼠更會做這種行為。
: 5. 對話：男生剛搬進一個furnished的房間要住一年，自己原本的家具不知如何處理。
: 方案1. store it，但這會花錢。好處是一年後搬家可以再拿出
: 方案2. sell it，不但不花錢還可以有收入，只是這錢大概不多，而且一
: 年後又要買新家具
: 6. 課程：老師講述關於business network的好處。
: 好處1.各種不同profession和具有不同expertise的人可以互相幫忙。
: 例如一個開餐館的需要finance業務可以從裡面找
: 好處2.可以認識朋友的朋友。例如那個開餐館需要的人可以由別人介紹給他
: 寫作：
: 整合寫作：deep-sea mining的開採議題
: 文章的內容大致如下：
: 有人提議deep-sea mining是個有效解決地面缺貴金屬的問題。
: 因為
: 1.海中有豐富蘊藏的貴金屬如gold,silver,zinc，這些在地表已經漸漸scarce
: 2.如果在vent（開口）兩浬外開採，則對於當地的ecosystem不會有影響
: 3.開採的活動可以被國際法efficiently managed and regulated
: Lecture觀點大致如下：
: Speaker全盤否定這些論述，並逐一反駁。
: 1.現行並沒有深海開採後separate這些貴金屬的科技，並且transporting以及
: collecting這些礦物還很困難。因此深海採礦所得並不會有想像中高。
: 2.即使在兩浬外開採，因為bad chemical會spread，所以對於organisms還是有影響
: 3.實務上是開採的工作都會在coastal water下進行，而不是international water，
: 所以國際法無用武之地。第一段提及的Papua New Guinea開採例子即是。
: 獨立寫作題目：
: Do you agree with the following statemet:
: " It is easier to make a success in the past than today. "

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