0423桃園地球村四戰102 - 英檢

話說在等出分的當天晚上
獨自坐在電腦前瘋狂的收信，最後總算等到這封破百的信
等出分的其間到處亂發願
（包含：送書/擁抱老師/砍掉硬碟所有謎片/等等等...）
其中一個比較正經的就是發一篇心得文回饋
以下四戰都在桃園的地球村（大推）

2010/05/26 8/21/22（GFF）/21 （FF）-------72
2010/12/26 21/21/19（FFF）/21 （FF）-----81
2011/02/26 26/20/20 （FFF）/24 （GF）---90
2011/04/23 26/29/20 （FFF）/27 （GG）---102

背景：指考36，沒有參加過任何其他考試
大學建築系，只要會熬夜，畫美圖，做模型就好
因此不知原文書為何物（反應在第一次裸考）
大學五年制，當兵再笨一年（教育班長），相信沒有任何一個教育班長有辦法念書的
因此就是整整六年是空白的英文，大一那個比高中還簡單的英文課就算了
但是就這樣最後還是破百了，希望能給英文苦手相當大的激勵！


閱讀：（8/21/26/26）
使用教材：TPO+知音+眾文+Cambridge

前言：還記得當年在LTTC上了一個學期的全日班後，
覺得自己的英文程度有了相當程度的進步，於是報名了2010/05/26的托福
在裸考的情況下跟托福的閱讀做了第一次的親密接觸
當初猜想結果一定很慘
但是我錯了
結果是比很慘還要再更慘了2倍之多吧。

“8分”

閱讀的單顆滿分可是30分阿！！！（崩潰）
如果用機率來算，選擇題四選一，30*0.25=7.5
也就是我當時其實跟用猜的差不多，直接去滾鉛筆就好了阿！
那次之後之後痛定思痛努力Ｋ閱讀，雖然最後只有26分
但是從8分進步到26分，這過程之中還是有些小小的心得可以分享給大家

閱讀心得01-速度＆單字篇：
第一次考完馬上就發現閱讀最大的敵人就是”速度“+”單字“
在不考文法的時代，閱讀的句子都變得又臭又長
如果對教複雜的句型以及文法沒有很熟悉，那麼一句話來回看個兩三遍
確還是看不懂的可能性相當高，這也是拖慢速度的主因
可是如果超頻硬是加快閱讀速度，很有可能造成”恍看“的情況發生
也就是看了三四行發現
---甘，剛剛那段在講什麼！？---
這樣也會要重看，速度自然又慢了。

再來，單字跟速度也有絕對的關係，一個十來個字的句子中
要是只有一兩個單字不認識，還勉強可以靠上下文ㄍㄧㄥ過去
但是一但一個句子中有超過4個單字，那麼這句很有可能要整個跳過了
糟糕的是文意一但連不起來，閱讀速度也會打扣

問題來了，慢慢看也不是，快速閱覽也沒用（況且細節題考的就是超細阿）
再加上還有一堆的單字，對初新者來說一個句子可能有一半都是生字。
這是一種絕對無助的感覺阿！這個時候怎麼辦呢？

這個時候就必須先經過一段冗長的基礎硬幹時期
這個硬幹要配合下一階段的”單字篇“一起練習

其實要是托福念久了，就會發現他們用的單子就是那幾個
某一篇文章中的生字，很有可能就出現在其它篇的單字題當中
發現這個規律後，要做的事情就很簡單了----{硬幹}
所謂的硬幹，顧名思義，就是把一篇閱讀測驗中的所有單字都背起來
方法不拘（我是做單字卡），但就是全背就對了！

相信我，用這個方法
前幾篇練習的時候絕對會感到巨大的失落與痛苦
因為滿滿的單字就算了，還要再加上查單字，背單字的功夫
很有可能一整天下來，只做了三篇的閱讀測驗
然後自以為當天已經背起來的單字可能過幾天連念都念不出來.....
這是一段極痛苦的過程阿！
這個過程很容易自願自唉
會覺得自己效率怎麼這樣差，是不是沒有英文天分之類的
但是這個時候就真的只能咬緊牙關繼續堅持下去。（無誤）

然後在經歷了無數個這樣挫折的日子後
某一天起床（因人而異，像我等這一天就等了就很久）
你會發現他們（單子＆句型們）怎麼變簡單了！！？？
因為ETS就只用那幾百（千！？）個難字以及句型阿
然後熟悉了這謝ＥＴＳ慣用字後，就像打通了任督二脈一樣，閱讀速度於是開始大躍進
答對率也能節節上升了！


閱讀心得02：技巧戰略篇

總體來說
我相信閱讀要拼到超高分，一定要靠日常大量的閱讀累積
但是很遺憾我並不是箇中強者（最後也才26）
因此我能分享的就是在基礎不穩的前提下怎麼多擠一點分數
在分享小技巧以前，有個前提是很重要的
那就是閱讀的考題順序跟文章的順序是一致的
EX:
1-3題---第一段
4-5題---第二段
6-9題---第三段
以此類推～
在這個前提下，我做題目的順序是一段一段為單位
但是例如上面的例子，我並不會把第一段全部看完才作1-3題
我習慣先看第一題的題目並記得題目中的關鍵字
然後回去看第一段找答案，找到答案後不戀讀
跳到第二題的題目一樣找關鍵字，然後再回文章找答案
以此類推，但是基本上我不會跳讀，整篇文章我還是都會看完的
這樣的做題順序有幾個好處

1.省時間
因為要是先看文章才做題，很有可能又要回文章去找答案
來回跳讀再加上臨場考試緊張，很有可能花上很多時間
2.不會被同一段的其它資訊混淆
在我們還沒成為爐火純青的讀者之前，有相當大的可能性在做題目找答案的時候
找到不同的句字上去了，答案明明不在那句上
但是我們的腦內不小心把他們之間的關係自動補完
於是明明會的也選錯了（這種腦內補完在聽力的重聽題中作用更是可怕）
因此絕對不要對文章做腦內補完的動作，TOEFL的答案很實事求是
有看到才選到，文章沒有提到的千萬不要選阿！！！
掌握了這個方向後
就像是大家來找碴了
看到看懂，選答案
就這樣

我並不會刻意提高速度做題，因為對我來說細心的看懂比看的快重要很多
因為練習TPO的時候發現那些做錯的題目回去慢慢讀，往往答案或關鍵字都在文章中
只是當時看的快忽略了

但是慢慢看還是有缺點
碰上真的難的文章保證做不完....（4/23那次的第三篇閱讀就是）
我最後三題直接看題目選答案的....這部份千萬不要學阿

最後分享一個幫助我背單字的app
我是用iPhone的Cambridge talking dict中的內建字庫
可以把TPO每一篇的單字在手機裡分類集中方便復習



聽力：（21/21/20/29）使用教材：TPO+知音+Cambridge
TPO聽了兩遍，Cambridge一遍，知音一半
說真的，最後的29分嚇著我了，畢竟之前的幾次都不怎麼樣
分數最後能拉起來是靠送佛美女老師上課的諄諄教誨阿，改掉了我幾個壞習慣

壞習慣1.筆記抄太多
前三次考試包含平常的練習我用的方法都是狂抄筆記
但是這樣不是大好就是大壞，不過我覺得大好的狀況是那篇本來就聽的很懂
大壞的狀況則是最常發生的--抄的時候耳朵就閉起來囉--囧
而且ETS應該都算好了，考點往往出在妳”覺得“好像是要抄的重點的下一句
所以當還在邊想編寫上一句的內容的時候，下一句的考點就整個略過然後就ＧＧ了
（能練到手耳並用的不在此限）
知道問題之後就嘗試逼自己少抄一點，多聽一點
練習的時候也邊聽邊猜出題點，聽到後來也大蓋知道哪裡會考
例如：
專有名詞的解釋，
比較級出現的時候
因果關係出現的時候
2-3個點的比較（5個以上的不會考），
驚訝或誇張的語氣出現之後
加強作用的形容詞出現之後
學生或教授問問題的時候
段子到了最後的1/6的時候
（目前想到就這麼多了）
訓練這個的敏感度還滿重要的，雖然我最後考試的時候很緊張並沒有心力去猜點
但是淺移默化之下耳朵已經調整到會自動去抓重要的資訊，這樣就夠啦
因此第四次的時候抄比較少，對話題兩題甚至不抄，專心聽每個細節
反正最後作答的時候也很少有時間回去看筆記，所以沒問題的

壞習慣2.幫段子做推論
這絕對是大忌中的大忌
有聽到才選到，這是鐵則阿！
千萬不要雞婆自作聰明的替答案做推論
陷阱往往就是挖在這裡給你跳（親自跳了很多次的經驗談）
例如教授說了ＡＢ兩個產品Ａ是不好的
那答案選項中的教授覺得Ｂ東西是好的就千萬不能選阿，除非教授有親口說
記得當初只要錯這種題目老師就會要我們在題目旁邊寫下“雞婆”兩個字
因此我考前前還特地看了一下有標示雞婆的題目們，果然有看有保佑


口說：(22/19/20/20)
口說是第一次裸考最高分，之後考第三次的時候狂練還是20我就放棄它了
因此這塊請參閱其它強者的心得分享，我還是不要出來誤人子弟好了



寫作:（21/21/24/27）整合-（F/F/G/G）

我用的模板，簡單，清楚，大方，實在
分享給大家參考參考
The professor in the lecture is discussing about ___________.
He disagrees with the ideas in the reading passage for several reasons.
He believes that ___________.

The first reason why the professor disagrees with the article is because of ___________.
He says that ___________.
He also mentions that ___________.
Therefore, the lecturer believes that ___________.

Second, the speaker refutes the reading by mentioning ___________.
He says that ___________.
He also claims that ___________.
Thus, the man holds that ___________.

The third reason why the speaker in the lecture disagrees with the viewpoints in the reading article is related to ___________.
He says that ___________.
He also notes that ___________.
Hence, the lecturer concludes that ___________.

To sum up, the professor in the lecture disagrees with the points in the reading
He believes that ___________.

沒有什麼華麗的詞藻，但是真的相當好用！
架構很清楚，用了兩次都是Ｇ


獨立-（F/F/F/G）

沒有用模板，自由發揮
但是看得出來前三次都衝不起來，因為當時用標準三正的寫法
但是三個點實在太難想，因次很多時間都浪費再想點子上面
造成最後沒有時間好好發展，最後都只草草300字完結
後來送佛老師教的四段兩點式寫法，整個幫了我大忙
兩個點子通常一下就跳出來了，剩下很多時間可以發展舉例的部份
我通常在Body的部份都只用兩具換句話說或是解釋句來發展一下Topic sentence
然後就直接跳例子了，又臭又長的例子，我舉很生活化的
最後再來個簡單的總結，成功拿下了Ｇ，字數也成功衝上了409
總之大推四段兩點

我最後衝刺準備的方式是考前兩個禮拜每天整合獨立各一篇
一開始沒有限定20/30分鐘，而是寫到我自己預期的字數250/400
記得第一次寫花了25/50分鐘，但是第二次就進步到22/40分鐘，
然後完成20/30分鐘內應該是第五天吧！
習慣這個節奏後之後寫就都不太會抄過時間了
因此我覺得考前狂練得CP值相當的高阿！！！


一些版友問了我關於四段兩點式的寫法，在此以下補充分享

關於四段兩點式的寫法
其實就如字面上所言，總共四段，只有正正兩點
直接舉例來說好了，4/23的考試題目好像是
“你要一份高收入但是很少休假的工作，還是收入不那麼高但是有很多假期的工作”
我的寫法如下：

我認為一個擁有較少的薪水但是相對多的假期的工作比較好
原因包含了這樣形態的工作對於身體跟心裡的健康是有益處的


首先，壹份普通收入但是提供了許多假期的工作對人的身體的健康是很有幫助的
畢竟，人類不是機器人，不可能一天到晚不間斷地工作，，，，
（扑拉扑拉扑啦，主題句後換句話說的廢話大概就只有2-3句，然後就進例子）
舉例來說，我爸爸是個收入普通的老師，但是我舅舅是個賺了很多錢的醫生
（好老梗阿，然後就開始屁說因為老師有寒暑假可以好好休息上下班正常等等等，
所以到了60歲還是一尾活龍；但是舅舅是在血汗醫院上班的醫生，
賺了很多錢可是都拿去付醫藥費了等等等的，當初屁超多的）

再者， 這樣普通收入但是提供了許多假期的工作對人的心裡的健康是很有幫助的
現代人都活在壓力過大的生活之中，長期下來會對心裡的健康造成負面的影響。
因此，適時的調劑生活中壓力是很重要的。
以我為例，去年年底意外的擠出了5天的假，我去了一趟義大利。（好扯）
（然後就寫了在義大利看了很多建築跟參觀了很多博物館，短短的幾天跑了很多地方，
壓力大解放，回來以後不但沒有因為長途跋涉很累，
反而更有動力面對接踵而來的挑戰之類的，也是屁了許多細節）

總而言之，收入較低的工作也許不能賺很多的錢，但是充足的假期可以對身體與心裡的健康有正面的幫助。
因此，我認為擁有壹份收入中等但是很多假期的工作是比擁有高收入但是很少休假的工作要來的好的。


大概是這樣寫，以上
一樣秉持著整合寫作的精神，沒有華麗的詞藻跟高深的道理
但是會盡量換動詞跟形容詞以及句型也會做些變化
例如用動名詞當主詞之類的，子句也會用一些但是沒用到adverbial phrases那麼高級的ＸＤ

以下提供幾篇考前的練習給大家參考，我這就是練速度寫完就算了，沒有改
裡面應該有很多錯的，大家發現了就不要太計較阿（給人看作文真的很害羞阿）

害羞一號
http://0rz.tw/LFhjm

害羞二號
http://0rz.tw/WkeBn


總結：
指考36+空窗6年也能靠毅力（還有意志力）奮戰到破百
希望我的奮鬥史可以激勵與鼓勵更多挑戰萬惡ET$的戰友們
大家加油！




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