電功率、電壓、電流 - 生活

By John
at 2012-02-08T00:00

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請大家告訴我電功率、電壓、電流的資料
還有他們三者的關係
越詳細越好

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By Frederica
at 2012-02-08T21:42

電壓就是每小時請的幹部多少錢
電流就是電壓這個幹部指揮多少工人去工作
電功率就是每單位時間，做多少成品出來。
每小時請110塊的幹部，給他10個工人，單位時間就可做出1100個成品
學校老師只會照書上教，很少會比喻的，也不會做實驗給同學看，這是教育徹底失敗的主因
類似的題目隨便出，三者不同材質直接接在電池上，何者最熱？也不說明的線徑長度一樣，或多大的線徑，多少長度，並聯也寫成串聯，用什麼電池呢？
若鋰電池是會爆炸的，鹹性電池壓住銅線在兩端是會燙傷手指的，小朋友出事誰負責。
若是高中物理，說明銅線線徑在0.15mm 1米長每米1Ω，還算正確的題目，我們的大學入學考試這類假設性的鳥龍題目常出現。
奉勸老師出題前要自己做實驗來印證，師大物理系不會替你解決問題的，是出題的老師要負責。
目前的學生完全沒有動手的能力，都是學校教育造成的。
電學與與生活息相關，但絕大份的人，包括教物理與電學的老師，只懂得怕電，也不懂得玩電，以下書上有近200個基礎電學實學實驗
簡易有趣，又可訓練思考力、想像力、觀察力與創造力及執行力的的實驗
網路太多的免費誘惑，我想e世代的啃老族不太會有興趣的。小學生家長引導或強迫者除外。
目前學校的老師很耍賴，只會教簡單的電磁鐵釣魚，但卻要孩子想出有創意與實用的作品

真要有創意，要不斷的做各種實驗，由實驗來觀察體會，才能思考如何改善或改變思維方式
建議把此文拿給老師看，只要看誰能做更多以下書上的實驗，就可得高分
老師自己沒辦法卻老是要求學生要有創意、要沒人做過的。
上網求問的學生，只貪圖簡易、沒人做過的、又可得高分、又省力、又便宜的，且要把動機、過程、啟示、測試、原理，免費給他們，愈詳細愈好
台灣的下一代，一定會步入西班牙失業率高達23%，年青人3人就有1人失業(2012年)的後塵
書內的資料圖片太多了，電＋磁＝動力，真想出人頭地，就要行動DIY
學校無意義的的科展，迫得六顆******族群，一直重覆的問上述問題，就是不行動，懶得自己找資料與看書，正是目前e世代啃老族失落一群的寫照。
趣味電氣科學實驗 DIY第一集簡要目錄168個超簡單的實驗DIY 電＋磁＝力與太陽能電池及LED的有趣實驗台灣自強生活電學實驗教改協會何堃山著 www.powerman.com.tw第二章：常用元件之有趣實驗2-2、敲擊壓電式蜂鳴器，就可產生直流電壓2-3、用閃爍LED、聖誕母燈，魔法使銅線舞動2-4、超強稀土磁鐵13大用途簡介8.免電，只要取、放磁鐵，雙色LED點亮9.免電表測出交流〝電流〞與〝漏磁〞
目錄第一章DIY超簡易的電動旋轉線1-1、裸銅線架在電池上就可不停的旋轉17、太陽能電池也可不停的推動旋轉線第二章DIY超簡易超炫的電動旋轉燈第三章旋轉的電池、木螺釘及吊鉤線第四章太陽能電池動態聲、光、搖擺燈第五章自製搖擺、搖晃發電手電筒第六章太陽能與電池DIY高速電動機第七章一片磁鐵能做的簡易實驗 71、超強磁鐵可偵測家裡的用電與漏磁75、DIY磁簧開關作光電與溫度控制及電話摘機控制第三章：高、低壓弱電力的有趣實驗 3-1、不用花錢就可產生近萬伏特高壓之五種實驗1.用你的動力就可輕易的點亮日光燈第四章：滅蚊拍弱電力的神奇實驗2.高頻電壓只接一條線，就可點亮日光燈4-4、閃電放電球高週波強電場十種有趣的試驗5.隔空點亮日光燈LED氖泡、閃光放電管第五章：電話弱電力的有趣實驗5-1、電話線之弱電電力足夠當作停電照明嗎？5-2、電話電壓，可轉動電動機或小風扇嗎？ 5-8、自製電話振鈴時，控制燈光，加大鈴聲第六章：享受自製樂趣的實驗6-4、自製磁簧〝電流電驛〞與閃爍電驛6-5、自製溫度延時控制開關 6-7、自製光電式自動點滅器第七章：將市電變成弱電力的有趣實驗7-6、白光LED改串不發熱之電容來降壓與限流7-11、自製永遠的閃爍小氖燈。RC時間常數第八章：交流強電力之安全實驗8-1、串聯PTC可當作實驗用之短路保護第九章：萬用電表測試與使用方法 9-3、超小超薄超強功能可量電容、頻率、相序AC/DC mA之進階型【鉗形電流萬用表】以DIY實驗為主的電學教育的革命全民生活用電常識〈DIY解說〉基礎篇約明年出版1.DIY摩擦生電點亮日光燈：7.DIY漏磁感應生電：8.DIY電磁爐非接觸感應強電力電壓11.DIY高頻高壓電場感應生電！12.DIY空中來電：手機發射功率的簡易接收實用電工技術界的聖經電工技術問答500解(第一集) 何堃山著全國唯一跨越學術界空前絕後實務經驗.之寫實創作實務上所碰到的疑難雜症，一半以上本書都有詳解

By Donna
at 2012-02-10T22:54

並不是看了沒耐性
而是根本離題
答非所問
恕我直言!!

By Barb Cronin
at 2012-02-08T12:43

電功率 P (單位:W(瓦特)=J/s(焦耳/秒)) ;定義 P = W/t
功率就是單位時間內所做的功
1W = 1J/s 代表一秒內可以做1J(焦耳)的功
假設有一個電器(EX:馬達燈泡電熱線)的功率是60W
那就代表一秒鐘內該電器可以消耗60W的電能而轉化成其他能量
(馬達就轉成動能燈泡就轉成光能電熱線就轉成熱能
在轉化過程中還有會有一部份能量轉化成非預期能量例如熱)
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電壓 E (單位:V(伏特) = J/C(焦耳/庫倫)) ;定義 E=W/Q
電壓又稱電動勢是單位電荷所具的能量
電壓越高單位電荷所具的能量就越大
請注意: 是單位電荷所具的能量
若沒有給電荷量是沒有辦法計算出所具有的電能的
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電流 I (單位:A(安培) = C/s (庫倫/秒)) ; 定義: I = Q/t
電流就是單位時間內所流動的電荷總數
假設一條電線我們看其中一個截面一秒內所流過的電荷是1庫倫
那這條電線上的電流就是一安培
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電功率 P ; 電壓 E ; 電流 I 三者之間的關係:
假設有一個系統能把電能轉化成其它能量 (在這裡假設轉換中無損失)
當電荷流進該系統必定會流出來
也就是說流進系統的電荷總合必定等於流出的電荷總和
(這很像廢話但這是克希荷夫第一定律,KCL)
依照能量守恆定律流進去的電荷所具有的電能必定比流出來的電荷所具有的
電能多(電能被轉化了)
既然電壓是單位電荷所具有的能量等價於總電能除以總電荷那麼上面那就話就等於:
電荷流進系統之前的電壓較流出後高
如果要計算被轉化的電能
就把流進系統的電荷(Q) 乘上流進前和流出後的電位差(兩個電壓的差) (E) 就得到被轉化的電能(W)
寫成關係式就是 W=QE *請看注一
而電功率(W/T) 是單位時間內所做的功(功=能量)
那就把上面那條式子左右同除以時間t (單位:s 秒)
就變成 W/t = QE/t
也就是
P = Q/t * E = IE
這就是電功率電壓電流三者之間的關係式
注一 : 有些地方會寫成W=QV 但是既然用代號寫那就應該把電壓寫成E 而不是他的單位V(伏特) 國中好像也會全用單位寫成J=CV 或類似的W = CV 但我覺得不要為了方便記憶單位而改寫較好因為他們之間的關係即使用不同單位制也存在
類似的情況也在歐姆定律 E = IR 或 P=IE等關係式中