防北捷悲劇再發生 林聰賢說應重視生命教 - 宜蘭

※ 引述《forevergood (PTT黨~黨工)》之銘言：
: 防北捷悲劇再發生 林聰賢說應重視生命教育
: 大紀元2014年05月23日訊】（大紀元記者謝月琴台灣宜蘭報導）
: 對台北捷運瘋狂殺人案，宜蘭縣議員陳金麟5月23日在施政總質詢說，
: 要反省社會教育、學校教育與家庭教育是否脫節？
: 鄭嫌異常，為何學校與家人都不知情？
: 種種問題，縣府都要引以為鑑，謹慎防範。
: 林聰賢表示：鄭捷出生於正常富裕的家庭，但他宅在虛擬世界裡。
: 其反社會性格的形成不是一朝一夕的，學校應更重視生命教育與宗教信仰，
: 社會也應建立正確的價值觀。
: 教育處長吳清鏞指出：發生這樣的事情大家都很痛心。過去失序的事情，
: 常與弱勢家庭較有關，但最近有些案例也發生在社經地位較高的家庭。
: 學校對於「敏感度」很重要，包括老師、同學等。東海大學雖然已啟動輔導系統，
: 但很可惜不能防範未然。應多鼓勵同學走出戶外，不要只生活在3C世界裡，
: 還有學校要加強「敏感度」及對學生的關心與輔導。
: 社會處長邵治綺表示：由於家庭結構的改變，家人的相處變少了，親職教育很重要。
: 來源：
: http://ppt.cc/uBwX
: 心得：
: 這些議員不要放馬後炮好嗎？
: 什麼是反社會人格都不懂，
: 就在那邊指證學校家庭要輔導、專業監督機制。
: 見獵心喜？？？
: 反社會人格很多是自我產生，
: 這類人往往沒什麼罪惡感、同理心，
: 又極度自我、優越感太強、操控慾很重，
: 且對壓力承受雖會忍耐，但是爆發力和反彈力很強。
: 目前研究指出，
: 通常在幼年人格發展階段，
: 部份會出現缺乏罪惡感、同理心的發展，
: 跟家庭教育和學校教育健不健全只有一點點關係。



我覺得不要因為現在政府做的不好，就完全針對官員的出發點
其實現在有許多家庭親子教育不足，後天的教育分數至上的價值觀念
以及社會風氣過度的渲染財富、地位和權勢都是實實在在會影響到孩子的成長價值觀念

這些本來就該檢討、反省

鄭捷會變成如此這般冷血、殘酷，絕非從娘胎出生就如此 好嗎
從心理動力的觀點來看，反社會型人格主要是一歲至三歲的照顧期出現狀況
以及先天有些器質性、後天環境的影響加諸再一起
如果一個孩子的早年經驗都是需求沒有被滿足或是被虐待
這種比率就會大大的提升
並不像你所說什麼只有一點點關係

請回想你自己的從小到大的經驗，家庭教育首當重要
也是孩子最早接觸的地方
父母親帶給一個孩子是具有重要的影響性

現行的環境制度，的確很容易養出行為偏差或心理健康有狀況的孩子
舉例來說
現在的教育就是告訴孩子們只有成績好，才是成功者，否則是垃圾、沒出息
但不是所有孩子喜歡念書，孩子還是有個別性發展
在學校就會招來老師的言語指責、同學的歧視嘲弄、甚至父母的責罵
有些父母還會認為孩子成績差就是讓自己丟臉等等
台灣教育又是升學主義，小考、期中考、大考`模擬考.....
無止無盡的考試，一旦成績不好，每天幾乎都是在被罵聲中度過
這樣的教育制度，真的會讓孩子快樂學習嗎??

很多成功孩子的例子
都不是父母逼他們要朝著主流社會的期待去走，而是在孩子挫折時給予鼓勵
並且支持孩子朝向興趣的方向發展
當孩子有興趣的事情，它自然就願意花心力投入
也會主動的去學習自己想要的興趣類科


台灣人的文化從來就不輕易把愛說出口，
但常會把責罵孩子作為關心的方式，這樣只會造成親子之間的誤會
孩子做錯時，有沒有耐心先傾聽孩子說什麼，在教導他
還是劈哩啪啦的就先狂罵一堆......


藉由這次機會，也是反省台灣教育制度及家庭環境教育出了什麼狀況
我覺得是一個很好的契機
沒有人天生下來就是一個殺人魔
我們都該自我反思，從對待自己的孩子開始做起
而不是覺得這樣在推卸責任或是怎樣
他有錯，錯得罪大惡極
那究竟是什麼原因讓他變成這樣，難道不該思索嗎




學校霸凌別人的同學、環境、家庭教育

以及網路謾罵、嘲弄等，整個系統下絕對不是單一因素，

這些都是環扣在一起的.....



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