關於教師資格考的問題 - 生活

By Franklin
at 2006-07-01T00:00

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我是一名將在8/1去高職實習的實習老師，明年4月份就要參加教師資格檢定考試了，我想請問有考參加過之前一、二年考試的人，當然最好是已經考到執照的人，可否幫我列一下哪些科目應該看哪些書才是最正確的？因為老實說範圍真的蠻大的，而且聽說考題都考的蠻細的，所以總覺得還是應該問一下有經驗的前輩準備的方向及心得，不然總覺得心裡浮浮的很不安定，不曉得自己在準備的方向是不是正確；我現在感到比較困難的是教育哲學的部份，還有就是像申論類型的題目該朝什麼方向去準備呢？謝謝～～～

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By Quanna
at 2006-07-01T15:53

各位同學大家好：　　我最近發現，目前對正在準備教檢的同學而已，總會出現以下對話，如「書太多了，我根本看不完」；「我有看沒有懂，書看完了頭腦還是一片空白」；「不知道如何開始」。不知道同學看到這些話，是否也和我發出相同感嘆，現在我要跟大家分享二篇文章，一篇關於如何準備教檢的文章，另一篇為讀書會，請同學花點耐心看完這篇大義，相信你會有所收獲，就如同我一樣，條理漸漸分明，減少我心慌慌意亂亂雜亂情緒，話不多說，請同學自己去體會，此外，如果你覺得不錯，請別吝嗇與你周遭一同分享。　　大義如下：一、讀書時應保持的信念1.不要栽進文字的迷障中：不要拿到書就拼命猛K，考題往往包涵知識、理解、應用、分析、綜合與評鑑，所以作法是，從自己「既有的知識基礎」出發，如教育這名詞，我們最先想到的是西洋「引出」，接著想到蘇格拉底的產婆法，之後想到他這個人的特質，像他擅長問人一連串問題，讓人產生思考與反思…。經由這種方式，刺激自己思考出有意義的符號，「思考是艱辛與痛苦的」，但倘若一開始就栽進書本裡，不經思考工夫，雖很容易，但恐怕讀到後來依舊不知所云。2.採互動式閱讀，建立知識架構：閱讀相關理論包涵先前知識、先備知識或先備經驗等觀念，充滿許多想法，當中有正確也有迷思，而將建構主義精神運用在此之中，除了問自己外，還須有系統方法建立完整知識體系，此外還要學習別人的，並且相對照與比較，以補充或修正自己的知識體系，讀書會就是一個很大的助益。～主任在此也時時叮嚀我們組會3.能從自己的腦中想出的觀念才算是被消化的知識：寫申論題時，腦中是不是會一片空白，不知如何寫起，這是因為平時沒訓練自己從腦中提取既存的知識與經驗，讀書時又沒和書本或他人的觀點做同化或調適，在考試壓力下如何能寫出令人讚賞的觀點，因此讀書時一定要有這樣的信念：用自己的話把所讀過的書給說出來，這也是做老師的本能，因為我們備課功夫是不必拿書才能教學的。二、行動策略與說明：1.看到書名時，先問自己想要知道些什麼：如「質的研究」會想到定義、應用情形、各種方法、並述已批判，而批判時會想到優、缺點，各種方法中又會想到那些方法等等，就是這種方式啦 2.章節目次也可用概念圖呈現3.調整自己的概念圖：2、3自己的概念圖比較二者異同，並以自己的概念圖為主，加入須調整、增加項目（各項概念及皮亞傑基模，維持、調整、增加即同化與調試～哈哈）4.依序閱讀其他次主題或次概念：概念性掌握後，再由大而小，並重複前述方法。其焦點在理解書本所提的觀念及關鍵字句，而不拘泥字裡間作無義的背誦，一般而言，應多注意該學門的專有名詞。5.與實務現場的問題產生互動6.與同好彼此口頭測驗或切磋讀書會　　大義：實習教師五階段：（雖時間分配上跟實習半年的不符，但是大致上架構大家可參考，且管見認為將讀書會一直辦下去，直到讀書會成員皆成為正式教師為止，也是很好）1.七～八月草創時期：熟悉實習學校環境及共同成員、凝聚組織讀書會共識、推選召集人、分配組織成員工作（依興趣或專長，並在時間內完成）、邀請人員參與指導（哈哈，我們有強力的後盾～學程老師們，此外請別忘了多多運用實習學校人力資源）2.九～十二月整備時期：配合實習學校行事後開始～3.教育書籍研讀（並進行報告章節重點）、教育議題蒐集（考古題、教育議題）、班級經營討論（假想也行）、教育書籍階段測驗（半冊後作模擬測驗，此測驗由報告章節者命題）。4.一～三月熟稔時期：適應實習生活後，除持續教育書籍及報告外，召集人應隨時了解成員對組織的建議，並開會討論，並且進行考古題分享、班級經營討論、教育書籍階段測驗5.四～五月衝刺期：教育書籍研讀、教育書籍階段測驗、整理教學檔案、班級經營討論、模擬試教及口試6.六～七月展現期：教育書籍研讀、教學檔案製作、從失敗中記取教訓（成為正式教師並非一次即成，因此努力補足不足，而非一味怪不公平或有內定才是當務之急）陳嘉陽的書一套六冊三冊書、三冊評量-高雄火車站前的「五南書局」有得買一套打完折後約二千出頭! 曾是師培人希望上來幫大家打氣並提供我的一些經驗給大家對於今年的檢定考我個人也許是僥倖的通過的但是我的準備經驗或許能讓各位參考一下我準備的時間不到一個月白天還在學校上課晚上也需要準備學校的課業我只看顏嘉陽的那一套書還有用零碎時間做一下補習班發的歷屆考題顏嘉陽的書你可以先把會考的章節勾選出來再排序依照易考的還有易讀的如教育導論及心理學可以優先讀我剛開始是逐頁讀後來發現效果不佳易忘後來改直接做題目也不對都不會做所以找出最好的方法就是讀一小節做一小節的題目錯的馬上回去找答案顏嘉陽的書有一本題目配合課本章節不過只出了上冊不知道現在是否有下冊了但是要注意有些考試內容這套書並沒有如青少年發展及法規的部分所以自己要再額外去讀再來是老師們的ppt檔也可以看一下國文的部分說實在只看了國學常識和字音可以去買口袋書有空的時候看一下字音一定要看易考也是用零碎的時間看一下即可以上僅供大家參考希望大家多加油我認為學校的老師都相當不錯自己的準備才是關鍵在學校時就要認真一點大學以上就是靠自己讀書了老師只是一個引導者及諮詢者請大家多充實自己並及早做準備