關於專題組員不做與老師的反應 - 過年

By Leila
at 2008-02-04T00:00

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我們專題有六個組員，但是其中有兩個一個禮拜回來三天(因為課少)，其中2~3天都是在打麻將！報告都是我們四個在做
事情有告訴過專題老師，我們跟老師提過說要踢組
但是老師只說了一句"放下吧"
叫我們不要這樣子，其他的就都沒再說些什麼了
之前暑假那兩個不做的一放假就馬上跑回家快樂的放假，這次寒假也是快快樂樂的跑回去等過年，專題的事情一點都沒關心到也沒做到！
這次寒假我們四個其中有一個跟他們說要做就一起留下來，不要再跑回去
他們答應說好，結果還是跑回去，之後我們提出要踢組
那兩個不做的其中一個卻打悲情牌講說，我不是不做，我女友回台灣短短的時間就要再出國了，還有我想說有事情的話某某同學會告訴我！
另外一個不做的卻說，我要體檢之後我家很忙
大家覺得該怎麼處理這兩個組員呢?該因為理由原諒他們?還是踢組別講這麼多呢?另外我們專題老師講的那句話讓我很不能理解他的意思...
Update:
看了你們回答之後決定要他們初三回來一起分工做
他們也說OK了！
但是總覺得所有事情搞到最後整組的都在推卸做踢組這個決定的責任！
一開始開會說要踢組，其中有一個甲說他沒差，另外一個乙說我已經從一年級就習慣那兩個不做的了，後來又說要踢組的話他OK！
丙、丁也就是我跟另外一個都贊成踢組！
到了現在每個人都在推來推去，推到最後都變成踢組是我決定的
所以那兩個差點被踢的全部都在找我講
這個世界生病了= =
事情沒發生都說沒差，一發生就開始推
明明就是有開會決定踢組這個策略
現在卻變成我ㄧ個決定的樣子
怎麼辦?

Tags: 過年

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By Olga
at 2008-02-05T22:26

我之前大學的時候自己也有碰到過專題的事～
當時也是因為類似的情況原本要好的朋友形同陌路～
我想這種是在做報告上常常都會發生～
也常常因此讓班生的各個小同體重新洗牌～
我覺得老師的意思是要你們不要計較吧～
總是有太多例子是一個小組內有的不做有的卻很拼命很在意～
我提出2個方法～
1.如果他們到了你們無法容忍的境界，也不想在忍耐原諒的話，
就直接踢了吧，但必須先有失去這2個朋友的打算，當然不是一定會交惡啦，只是有可能，而且在踢組時也要跟他們說清楚到底為何這樣做，畢竟也可以讓他們自我反省一下囉^^~
2.繼續忍耐囉，像我那時就獨自把報告完成，因為我想說我要的是我的分數，我在意我的分數我就為自己的分數努力，對於他們得到跟我相同的分數就別再意了，因為我的努力是為了自己囉^^~
還有你們如果跟老師感情很好的時候也可以跟老師說說看這種狀況，說不定老師會斟酌給分。
希望能給你一些意見囉～
做報告加油^^~快過年了，也祝新年快樂^^~
2008-02-06 11:16:38 補充：
嗯.
沒有人想當壞人.願意扮黑臉.
如果是我的話.
我會請全組的人一起出來說（包括那2個要被踢的人）
因為如果只是你夾在中間這邊聽那邊說...最後就真的會被說是你自己的意見～
大家出來說時我就會表明立場
"當初要踢組一定不是我自己的想法就可以決定的，畢竟這分報告是全組人員必須共同完成，而且關係到整組的成績，所以...是否要讓這兩人在回到這個報告小組，繼續完成共同的報告當然也需大家共同決定..."
2008-02-06 11:19:12 補充：
然後說"當初會有踢組的想法並不是我不體諒2為同學，而是希望共同的報告可以一起完成，再說...大家其實也都有各自的事，有各自的是需要去做去忙，也希望大家可以彼此體諒，共同努力再最短的時間最有效的去完成..."
總之.不能2方傳話，也不能直接表明誰誰誰也說要踢組什麼的...
不然你可能會變成2邊不是人...
祝順利～

By Jake
at 2008-02-05T20:22

我懂你
因為我們這組也是這樣
我們是五個人
我們是從去年三月開始做的
當初大家都信誓坦坦說一定會好好配合
起初很正常
但~到了暑假之後就全走了樣
打工的打工跟女朋友約會的約會
從暑假起就變三個人在做
我們也一度很氣氣到希望老師當掉他們
可是~老師一直開導我們
他們現在就會這樣了以後工作的話他們就知道了
還有就是不要把事情看得那麼死
人跟人之間有些事要看開一點
吃虧就是佔便宜最重要的是這一句
你們要快樂的做這份專題還是要活在報怨下完成這份專題
我們三個人選擇三個人快樂的完成
換個角度想氣死他們也不會心疼
其實在這個報告中得到最多的應該是努力做的那些人
因為我們獲得的比那些沒做的人還多
在這次報告中可以看清一個人
這樣不是也很好嗎?
如果當掉他們你也不會說過得比較開心
以後回頭看看說不定你還會有點後悔
覺得當然自己幼稚說不定
因為你的讓步會讓你的未來有想不到的驚奇
加油

By John
at 2008-02-05T18:09

嗯聽起來你們的組員真的很誇張
你們老師為什麼反應只會說放下呢?
我這麼樣大膽假設喔
因為專題報告除了考驗組員是否能完成一份報告
期間的溝通、協調也是一份很重要的學習議題(啊...好像有點嚴肅)
站在老師的立場(呵呵我幻想我是老師的話)
畢了業不管是繼續升學或是就業
我想免不了會遇到這種....爛人
什麼都不做就想享受成果遇事就推三阻四的
但是我們還是要完成吧?!
怎樣跟這樣的人溝通、協調繼而完成該完成的事項
你們是一個隊你們能拿出什麼樣的方法呢?
我想這應該是老師為什麼不幫你解決的立場
因為我覺得組員如果是自己分的自己找的
那麼溝通協調是不是該自己學著去做呢?
如果我是你們我會將工作平均分配
然後比老師預定的提前2-3星期然後什麼都不幫忙
一定要忍到你們自己約定的日期
到時再告訴他們因為你們的東西沒有完成我們沒辦法做
你們不做我們就沒辦法繼續
(當然我一定會偷偷做一些準備 )
反正就是讓他們ㄘㄨㄚ\ ㄟ單
反正就是找方法治他們
當然最後真的沒有半琺
我就假傳聖旨你們的問題我跟老師反應了
老師說如果真的什麼都沒做你們的分數就....嘿嘿嘿...
呵呵這是我的意見
總之我真的覺得有一些問題需要自己學著溝通、協調
然後找到方法去解決
助你降魔成功嚕

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