讀書不用背的技術 - 學習

很認同，我想會不會是知識間的水平延伸?

就是不同知識間會有壁壘，但是經過不斷的學習累積後，

會逐漸追本溯源，而不同的知識間可能會有相同的"源頭"

但之間的脈絡，因為尚未"理解" "頓悟" "學習"，

就會覺得知識間彼此是有隔閡的，會有隔行如隔山的感慨~


簡單而言，就是會有共同的"上位概念"或"上位知識"

簡單示意圖:

A
/ \
B C
/\ / \
D E F G

A 相對於 B, C是更廣深的知識；B, C相對於 D, E或 F, G更廣深。

A-B-D, A-B-E, A-C-F, A-C-G 會因為之間有脈絡發展，所以彼此可能修習

但是 B-C, D-E, F-G，有某種方式的劃分，就不會修習或約略帶過，

直到兩者都學習過了，才可能會發現之間的關係。


那這時候學習共通或上位概念（A之於BC、B之於DE、C之於FG），

這時候下位概念或個別獨特概念，學習起來可能較為簡單。


這是目前想到觀念部分的，但還在思考要怎麼化為實際運用，

目前想到是：

第一步，抓出各科間的共同關係，合併學習，個別部分獨立提出；

第二步，對各科開始深入學習

第三部，整合各科間的中心概念，畫出發展關係


簡單而言目前想到的應用學習法是：

先水平學習，在垂直學習，最後網狀學習

口訣：

異中求同，同中求異，萬中歸一！


但這方法，只能用在相同領域的學習，比方說某一大領域下的延伸領域，

至於跨領域整合，就不知道合不合適了，例如說電機與法律...

可能彼此共同部分沒找到XD

我初步想，最抽象的"思考方式"、"架構"等，這些可能就得以擴張運用。


成效嘛... 就等國考了！

希望大家給些建議XD

※ 引述《chessjim (jim)》之銘言：
: 最近在讀書
: 我發現當你學的比須要背的東西更廣更深
: 你就可以輕易把要背的東西變成常識
: 不必刻意去背就可以回憶起來
: 我認為這是一種奇怪又有趣的現象
: 想不到記憶也有取法乎上,僅得其中的現象
: 供大家參考

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