請問有關哈佛true老師的作文模板 - 英檢

True 老師的模板是 ok 的

因為我也幹過跟原 po 一樣的事情 ( 拿 True 模板給 Jeff 改 )

自己後來想通後才乖乖把模板練好

分享一下我的想法, 可能也不是太正確,

請指教囉..

首先我覺得 P and L 的立場應該說是相反, 而不是互相辯駁,

所以邏輯上 P <- L or L <- P 是相同的意思,

重點是要寫出兩個的意見相反,

當然以考試來說 L 是我們重點要說明的部分,

所以正邏輯通常是先寫 P 再寫 L 去反對, 感覺比較順暢跟直覺,

後來我試寫後發現 True 老師模板的優點,

就是像我這種程度不是太好, 習慣先寫的東西會習慣多寫那麼一點點而已,

文章一開始總是希望寫清楚寫好, 不太容易控制長度跟內容

這時候還在 P 的部分, 反而會壓迫到後面 L 的部分,

時間就是其中一個問題,

簡言之 True 老師的模板 "我個人認知是" 先寫重點的 L 部分,

好好寫妳所知道的事情, 然後 P 部分在段落尾巴簡單帶過,

讓評分老師知道你了解 P and L 這兩個意見是相反的就好了.

※ 引述《NimNeit (= =)》之銘言：
: 想請問有沒有人用過True老師的模板，然後有出現問題的呢
: 因為對這個模板有個疑惑 主要是整合寫作的部分有點疑問
: True老師的模板都是用passage去反對lecture
: 雖然True老師說不論題目怎樣 都沒關係 就這樣寫 不會有問題
: 但是心裡還是有點不安心
: 主要是因為 我在哈佛模考用True老師的模板考
: 但評分老師我選Jeff老師
: 但Jeff老師的評語一直不斷提到不可以這樣寫 然後成績也頗差
: 另一個問題是我想問True老師的獨立寫作模板可以套用在各個題目嗎
: 我特意將題目去符合這個模板
: 但是類似的情形發生了
: 就是被批改的評語是 沒有完成題目給的任務
: 就是答非所問的意思
: 感謝解答
: (不知道可不可以在這裡問這些 如有不妥 請告知 我會刪文 感謝)

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