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請問如何教導小孩不專心、被動、...的問題？ - 生活

Ingrid avatarIngrid · 2007-06-27

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以前我很欣慰自已小孩很聰明、很乖，成孰，我很少打小孩，我總是用前因後果的方式和他討論，教導，在認知上，我也不費心，他總是自已主動學習，不會的問我，大約1-2次就會了，他在一歲多的認知已超越6歲的小孩，連醫師都很呀異，但現已全變調了，現在他較少主動學習，有時教了很多次，還說不懂，有時又說忘了，有時，他真的不懂，有時裝傻，常不專心，最近告訢我他很無聊，連他最愛的心算，也不想算了，在他三歲時，自已告訢我要學，也自已說以後用英文教外國人心算，他說這樣收費較高，也都規劃自已的補習班怎麼做，他現四歲了，二級心算通過，我真的不想讓他學了，因為他的漫不經心，可是又很擔心，這是某些原因造成他學習上的障礙，如果斷然不學，好嗎？
還是這是成長過程，小孩的學習黃金就是那個年紀，之後的速度就會往下滑，要怎樣才能讓小孩重回主動、有禮貌的小孩
我想了，這段時間，他老爸常在我指責小孩時，在小孩的面前指責我，對小孩的管教方式，我覺得這對小孩是負面的，我真的很氣、很煩，我真的很想知道如何才能不打、不罵找回昔日那個主動、專心、禮貌的小孩
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Carolina Franco avatarCarolina Franco2007-06-30
您是不是有些過度担心的緊張個性;四歲的小孩有自己的主見,,只是和父母期望或先前的他有差異,這都不用馬上斷定他的個性改了,
請您多多觀察他的同時也培養製造多一點的好玩事(遊戲、運動)和責任給他,不要都只是認知的,許多的知識智慧都歸功於從小手腦並用、生活技能、解決問題的順序和邏輯以及待人接物交朋友;我想只要您們有用平常心看待小孩成長;用心以身作則教育他;那麼他就不會只是為了得到讚美和順從而選擇學習,倒致後來變成用反效果來引起您們注意;而是真心的有自信的快樂在自發學習,那麼他天生的優勢資質更會被發展出來,才有良知良能。
父母的EQ、IQ和相處模式會潛移默化在小孩心中,媽媽要多担待管教的話要更從容應事,孩子會體會您的用心的。
Andrew avatarAndrew2007-07-01
不論是ADD會ADHD、亞斯柏格症、妥瑞症或自閉症，亦或是情緒躁動，他們都有共同特質：敏感度很高、固執性強、抽離、注意力不集中。或許我們從另外一個角度來看待孩子的表現，幫助他們找到一條學習的路徑，讓孩子融入團體，並且穩定學習成長。橙智Mind Training心志力訓練，從思考整合排序→正確表達→行動力，讓孩子有效自我管理，有紀律的控制自己。
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William avatarWilliam2007-06-30
天資異稟的小孩，挫折是最好的良藥，建議多參加心算比賽，生活有目標就容易專心了。
Enid avatarEnid2007-06-29
其實孩子跟大人一樣，都有惰性，甚至比大人還更慣於享受惰性所帶來的享受。每個家長都是望子成龍、望女成鳳，希望孩子不要輸在起跑點，所以無所不用其極的帶著孩子這裡補、那裡補，的確孩子沒讓妳失望，在初期時，總能表現最好的學習成果，但要一個心智未成熟的孩子持續保持這樣的表現，並不容易。畢竟他們只是孩子，在你沒注意的時候，很多孩子會顯露出惰性，如：學心算的孩子，心算相當快，讓他學習1-2年級的數學是易如反掌，很多孩子在發現老師敎的他都會了之後，試問他怎麼會認真學習。當然有些家長會認為，這樣的結果不就是他們當初送孩子去學習心算所要的結果；然而，我們也知道，我們進學校學習並不是只有知識的傳遞，更重要的是良好的學習態度的建立。但如果他所處的團體環境總是讓她只要花一半心神就能應付得宜，那他如何能建立良好的學習態度？
我的建議是：替孩子營造一個隨時能進步，不讓她原地踏步的環境，以課業來說，假設她應付學校的課業相當得心應手，不防跟老師溝通，讓他在完成老師交待的課間作業時，可以做一些進階題型；平常假日，儘量帶他出去戶外走走或是到書店晃晃在看新聞時可以趁機做一些機會教育，總之比在家接受電視、電腦荼毒好很多。