※ 引述《sandy21 (追求平凡中的不平凡)》之銘言：
: 最近認識一個很上進的朋友,是擔任高階特助工作,因為考慮未來可能偶而會與國外客戶
: 接觸有工作需求,故想要精進英文對話方面的能力。
: 想請問台北這邊有什麼較推薦的實體英文對話補習管道嗎?
: 此外若有什麼比較推薦的英文自學APP or 其他方式,也歡迎告知~~
: 希望有熱心大大可以幫忙解惑^^" 謝謝!!
這個口說的請益文其實還蠻多的，但問題我不太清楚有沒有人解釋口說有分等級的。
如果你有注意看托福和多益的等級，即使你口說拿最高分，都只能接近母語人士，而非如
同母語人士。
托福口說評分標準，即使是最高等級仍會有文法和結構的出錯
https://www.ets.org/s/toefl/pdf/toefl_speaking_rubrics.pdf
多益分數評比，即使取得最高分，也只表示與英文母語人士類似。
http://www.toeic.com.tw/toeic_news_pub.jsp?type=4&pmid=84
但是這都是可以訓練，不過要設定訓練的目標，並依序漸進。
基礎發音訓練 -->到進階的 accent reduction
日常生活的溝通 ---> 工作上同事間良性正常的溝通 ---> 案子討論時能以專業口吻合理
表達自己的意見。
一般口語教學，大部分都只能著重於一般生活上的對話，專業上的指導尤其非常困難，除
非指導者也在該領域有相關工作經驗。
因為用字遣詞和整個構思的排序，就會顯得非常地重要。你怎麼樣開場，客戶馬上就能知
道你對語言的表達控制能力，明顯在心中就會有個底。
這部分就像一分鐘研究介紹短片，我們就這兩個短片來做比較，比較有具體了解差異性。
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=_uRF1bJcMB8&feature=emb_title
Dr. Brundin是來自瑞典的生醫科學家，本身母語並不是英文，但注意他仍然能在一分鐘內
介紹完他的研究。
同樣這來自台大的英文簡報比賽
https://www.youtube.com/watch?v=2tjJCVoGtUM
其實以非英語主流的國家來說，台大的學生能有這樣表現，我覺得值得鼓勵。
可是這其實是不夠的，在表達上明顯有重音放錯的問題，同時整體的流暢度也比前一部影
片所表現出來有一點不小的差距。我個人聽起來感覺是這個人有努力想表達什麼，可是聽
起來卡卡的。
這兩部都是在有準備的情況下做比較，不是隨意街頭側拍來比較。
但如果沒有需要在國外工作話，能有台灣這樣的程度，我覺得是足夠的。但在美國絕對不
夠，你的客戶還是會超級不滿意。美國人對口語表達能力非常的計較，三番兩次就會一直
會糾正不是這樣念的，不然就抱怨聽不懂你在說什麼。
最後我建議在找尋師資前，還請參考這兩門課，好好聽完上完，再決定方向。
台大 英語語音學 (含發音練習) 一
外文系 Karen Steffen Chung 史嘉琳
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S102
Accent Reduction
https://www.youtube.com/watch?v=nkQ7lwEWeGA
但是如同Accent reduction的課程一樣，
口說能力目標，不是去除口音，但是增進intelligibility。
(尤其在12歲之後，才接觸英文的，通常都會有口音。)
在美國可以找accent reduction coach幫忙，在台灣我不知道有沒有相關的專業人士。
http://www.confidentvoice.com/blog/american-english-syllable-stress-rules/
（這網站就有提供一些accent reduction tips，作者本身也是從事accent reduction
coach）
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: 最近認識一個很上進的朋友,是擔任高階特助工作,因為考慮未來可能偶而會與國外客戶
: 接觸有工作需求,故想要精進英文對話方面的能力。
: 想請問台北這邊有什麼較推薦的實體英文對話補習管道嗎?
: 此外若有什麼比較推薦的英文自學APP or 其他方式,也歡迎告知~~
: 希望有熱心大大可以幫忙解惑^^" 謝謝!!
這個口說的請益文其實還蠻多的，但問題我不太清楚有沒有人解釋口說有分等級的。
如果你有注意看托福和多益的等級，即使你口說拿最高分，都只能接近母語人士，而非如
同母語人士。
托福口說評分標準，即使是最高等級仍會有文法和結構的出錯
https://www.ets.org/s/toefl/pdf/toefl_speaking_rubrics.pdf
多益分數評比，即使取得最高分，也只表示與英文母語人士類似。
http://www.toeic.com.tw/toeic_news_pub.jsp?type=4&pmid=84
但是這都是可以訓練，不過要設定訓練的目標，並依序漸進。
基礎發音訓練 -->到進階的 accent reduction
日常生活的溝通 ---> 工作上同事間良性正常的溝通 ---> 案子討論時能以專業口吻合理
表達自己的意見。
一般口語教學，大部分都只能著重於一般生活上的對話，專業上的指導尤其非常困難，除
非指導者也在該領域有相關工作經驗。
因為用字遣詞和整個構思的排序，就會顯得非常地重要。你怎麼樣開場，客戶馬上就能知
道你對語言的表達控制能力，明顯在心中就會有個底。
這部分就像一分鐘研究介紹短片，我們就這兩個短片來做比較，比較有具體了解差異性。
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=_uRF1bJcMB8&feature=emb_title
介紹完他的研究。
同樣這來自台大的英文簡報比賽
https://www.youtube.com/watch?v=2tjJCVoGtUM
其實以非英語主流的國家來說，台大的學生能有這樣表現，我覺得值得鼓勵。
可是這其實是不夠的，在表達上明顯有重音放錯的問題，同時整體的流暢度也比前一部影
片所表現出來有一點不小的差距。我個人聽起來感覺是這個人有努力想表達什麼，可是聽
起來卡卡的。
這兩部都是在有準備的情況下做比較，不是隨意街頭側拍來比較。
但如果沒有需要在國外工作話，能有台灣這樣的程度，我覺得是足夠的。但在美國絕對不
夠，你的客戶還是會超級不滿意。美國人對口語表達能力非常的計較，三番兩次就會一直
會糾正不是這樣念的，不然就抱怨聽不懂你在說什麼。
最後我建議在找尋師資前，還請參考這兩門課，好好聽完上完，再決定方向。
台大 英語語音學 (含發音練習) 一
外文系 Karen Steffen Chung 史嘉琳
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S102
Accent Reduction
https://www.youtube.com/watch?v=nkQ7lwEWeGA
但是如同Accent reduction的課程一樣，
口說能力目標，不是去除口音，但是增進intelligibility。
(尤其在12歲之後，才接觸英文的，通常都會有口音。)
在美國可以找accent reduction coach幫忙，在台灣我不知道有沒有相關的專業人士。
http://www.confidentvoice.com/blog/american-english-syllable-stress-rules/
（這網站就有提供一些accent reduction tips，作者本身也是從事accent reduction
coach）
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