[補習班] 一戰107分 感謝哈佛 - 英檢

考生身份/ 退役後成為全職考生
英文背景/ 學測英文14級分，多益840
考試地點/ 地球村敦化校
考試日期/ 2017/5/13
成績/ R29 L27 S26 W25 T107
備考資源/ 哈佛教材、考滿分、Chloe Blog、Cathy機經、TED、CNN Student News

當初會補習是因為想對自己準備考試有點束縛力，而且希望有戰友，所以聽了學長姐介紹
哈佛，沒想太多就報名了，結果也算差強人意。會想和大家分享心得是因為自己在閱讀部
份，用老師和學長的方法，落實之後真的大有成效，希望可以分享給正在準備的戰友，尤
其是閱讀速度不夠快的人。不過因為補習班老師確實在我準備時給了很大的協助，若對於
補習班敏感的同學，請多包涵哦!

閱讀
一開始做TPO時發現我的閱讀速度根本無法應付托福考試，主要原因是我有時需要看很多
遍才能了解文章內容，而且單字量也不夠。在課堂上，我學會了解題技巧，但運用不純熟
時還是很耗時，而學長不藏私的分享了他的檢討方法給我，讓我的閱讀真的有大躍進的效
果。
首先，說一下我如何檢討我做的閱讀題，我會把TPO題目貼在Word檔上做檢討，再加上二
個動作：
1.在看到新的單字時會將新單字轉成紅色，我是覺得當這個字在一片黑之中有不一樣的
顏色應該可以幫助記憶。
2.將文章中跟題目相關的內容用螢光反白，隨著題目做多了就可以發現TOEFL閱讀題大多
的題目只需要兩三行文章內容即可作答，因此如果可以快速定位出考題位置確實可以加快
速度，而且，當定位出考題位置後，就不會受到其他細節內容的干擾，可以增加做題的準
確度。當我確定考題的位置後，我就不會管其他的細節或是不相干的內容，所以很多時候
有些段落我是根本沒有看完，我也因此節省許多時間。
接下來分享我覺得可以幫助快速定位的方式：
1.可以先看主題句了解整個段落的內容。
看主題句除了幫助了解段落內容還可以幫助作答Summary題，有時甚至主題句就是所做題
目的答案。
2.利用題目的關鍵字去做定位。
3.依照出題順序找答案。
因為ETS出題是按照文章順序出，只要順著上題的答案往下找就可以找到答案了。當然，
上述方式還是有許多類型的題目不適用，像是推論(infer,imply,suggest)題、段落結構
題(organization)，這兩種題型我都會把整段幾乎看完，而且推論題我都會直接往細節看
。如果是句子功能題，我就只會看該句的前後兩句去推答案，最後Summary題就是打死都
不要選細節，即使它是對的也不能選!!以上是閱讀的一些心得，希望可以幫助跟我一樣閱
讀很慢的人。
在單字及文法部分，我建議程度不好的人一定要去上先修課，因為當單字文法加強後閱讀
速度和準確度都會提升，Alex老師的單字課會教許多托福相關字彙，教法包括用一些基本
字去做延伸，字根字首及學科單字，我認為在對付托福來說是很有效且實用的。

聽力
聽力是我覺得在托福中最需要拉長戰線的一科。我很推薦大家上cathy老師的聽力。從留
學基礎班到托福班其實一步一步跟著老師練習就會有明顯的進步。老師除了會訓練大家如
何很快並且就重點來做筆記之外，也會訓練大家的答題速度以及專注度。另外我覺得
Cathy老師很了解台灣學生在準備英文上的問題點出在哪了，所以也能很好的針對這些問
題點做分析。
除了前面說的做筆記的技巧要先訓練起來之外，上大班時，我回去會把音檔再聽一次，聽
到我完全懂並且檢討我抄的筆記問題出在哪裡。我個人覺得聽力練習tpo很重要，練習聽
力之外也能練習耐心。另外，閒暇之餘也可以多聽些TED、CNN Student News，保持聽英
文的感覺。

口說
口說我也是上Cathy老師的口說小班，每周練習三小時。一開始會覺得很緊張，跟不上，
覺得自己說不出口。但只要跟著老師一周熟悉一種題型，確實做每週作業，並把老師給的
模板熟練的運用，會發現自己越說越好，也更有自信了！老師上課會叫我們倆倆練習，我
覺得非常好，因為可以聽到別的同學不錯的想法，也可以互相給意見，加強不足的地方，
也因為這樣認識了班上大多的同學，我們也有Line的群組，大家一起努力的感覺很棒时老
師也會蠻詳細的聽我們的作業音檔，給我們建議，讓我們知道哪裡需要再加強！
口說作業的好處，就是利用每次的錄音來檢查自己口說內容和文法，還有聽聽自己的發音
和語調、說話速度。我是用跟唸來練語調和發音，唱英文歌也不錯，好玩又可以練發音。
3~6題我把Cathy老師給的模板練熟，每題作個六次真的模版會熟悉許多！速讀重點(3,4
題)和速寫的技巧要多練習，考前還是要練TPO訓練臨場反應，不要全部倚賴機經。而口說
1~2題要多練轉折語和充實自己的data base，問到相關問題才有內容可以講， 然後最好
可以在考前一周每天都練一組1~6題老師給的高危險題和一組TPO3~6題來保持熟練度和看
電腦的感覺。記得平常練就要大聲有自信，不然到考場會因為緊張，說話變很平，小聲又
尷尬！Cathy讓我們在哈佛門口大聲答題，雖然覺得很丟臉，但練過後真的天不怕地不怕
了!

寫作
我上Chloe教練的寫作班。我非常喜歡老師的教法，不停送給我們美麗的句子和文章，真
正充實我們英文的內涵，而非要我們死背模板。且老師的Blog是個大寶庫，我在裡面挖到
好多有趣的英文知識。基本上作文多寫幾篇，就能大致用英文表達出大概的意思。且托福
不太要求文字的華美性，所以我覺得作文難在找「論點」。有時沒時間寫作文時，我會快
速瀏覽過題目，然後想一想我要寫哪些論點。多思考，自然考試時想法也就會來得較快。
不過教練比較屬於實力派，認為長期累積英文實力，才是TOEFL考高分的不二法門，所以
不斷激勵我們花更多心思在英文上，她也很願意幫助學生解決學英文的瓶頸。

總結
1.要擬定自己的讀書計畫。老實說，我到三月中才進入狀況，開始每天固定早上到中午做
閱讀和聽力，下午口說，晚上寫作。我相信如果可以早點找到自己讀書的步調，就不那麼
驚慌，也可以扎實的進步。
2.找同學練口說非常有用，有人一起練才不會一直逃避口說，可以一起想1,2題的理由，
也互相給建議，寫作也可以一起想內容和舉例，互相交換想法可以讓你想到以前不會想到
的點！
3.可以做個兩三次模考，重點是熟悉介面和練習一次考四小時，到考場才能發揮實力。至
於模考成績就不要太在意了!（當然，寫的時候還是要認真寫）
4.如果有補習，就要善用老師的資源，有什麼問題要趕快跟老師討論，可以聽到很多很棒
的建議和不同的看法喔！



--