長久以來一直都在板上潛水,不過在板上獲得很多資訊,先謝謝托福板的大家
看完板上很多心得後我決定去參加送佛,來說說我上完送佛的一點心得
個人淺見(不喜勿入)
九堂課當中 有六堂是聽力及口說的課,剩下的三堂中,閱讀一堂,寫作兩堂
因此送佛主要著重在聽力及口說的部份,如果你是聽力及口說很強的同學,其實這樣
的課程對你的幫助並不會太大。
聽力、口說的部份重點在於︰
1.拿一些比托福難的文章給你練習,這個好與壞因人而異,因為有些人覺得要接近
實戰考題才好,有些人覺得學男的再來做簡單的也會比較輕鬆。
2.督促你學習、助教人不錯(這是我上課唯一認同的兩個地方,畢竟托福真的很難,
老師講話很實在、不會跟你亂聊亂哈拉有的沒的,考試也很恐怖,讓我們有壓力的學習。
跟閱讀比起來,美女老師算是比較用心的老師。)
閱讀、寫作的部分:
老師是同一位,這老師上課前的1到1.5小時,我覺得基本上都在浪費時間,不是認識
同學,就是發回家作業時,跟學生討論該生的問題,但是討論回家作業這件事我認為
可以在面談的時候完成。
先從閱讀開始,如前面所說的,正式切入主題已經是1到1.5個小時以後的事情了,
閱讀講義嚴格說起來只有兩面,教你遇到什麼題型要怎麼找答案,講解完技巧後,
就讓我們自己練習題目,然後之後再做檢討,接著就下課了,其實沒有講到很深入的
東西,都還是要靠自己摸索,老師還說,如果你們已經有學其他的解題方式,不習慣
我的可以不要用我的方式,只是對於那些已經有自己方法的同學,幹嘛還要來上這課程?
接下來再講寫作的部分,寫作的兩堂課,不論是獨立寫作還是整合寫作,通常也要
1到1.5小時才會切入正題,獨立寫作基本上不教文法、句型,老師認為那是基本功,
沒有辦法在很短的時間內改善,因此他只教你寫作要如何拿高分,也就是OG上面會
出現的那些東西,還有如何下整篇文章的第一句話,以及中間Supporting idea的開
頭,然後就下課了,其實真的沒有學到什麼東西,對於本身英文能力不好的同學,
不建議去上他的課,因為你真的會覺得,什麼也沒有學到。整合寫作他有教一套模板,
並告訴你要怎麼抓聽力中的關鍵字,他覺得其實整合寫作只要聽力的部分懂,再加上
他的模板,在整合寫作拿高分是沒問題的。
總結:
1.最大的幫助就是有壓力,但是破百是迷思,送佛衝刺班本身同學的程度就不差了
(板上很多心得,沒上送佛前也有80或90多,台大、政大、清大…就好幾個,一班
也才20人),所以先靠自己準備到一定程度比較實在。
2.訓練面對壓力的練習,對閱讀或是寫作比較不擅長的同學,其實上他們的課幫助不大,
因為你會學不到新的東西,以寫作來說,想要惡補一些句型、文法都沒機會,這個老
師不會教你喔,獨立寫作的部分,老師強烈不建議使用模板,但對於第一次考托福的同學
,大部分不可能,如果本身程度就不是很好的話,反應也沒有那麼快的同學,當然也別
指望藉由這個課程讓你寫作的分數大躍進!基本功真的要先練好。
閱讀其實也是要靠自己慢慢感覺ETS的出題方式,一堂課的內容,對閱讀真的起不了很大
的作用,還是要靠自己多背點單字,連單字都看不懂的話,請問要怎麼解題,字彙量
多閱讀拿高分的機率才會高。
3.準備托福沒有捷徑,一切要先靠自己準備,別再相信沒有事實根據的說法了,自己
先認真準備才是王道。
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看完板上很多心得後我決定去參加送佛,來說說我上完送佛的一點心得
個人淺見(不喜勿入)
九堂課當中 有六堂是聽力及口說的課,剩下的三堂中,閱讀一堂,寫作兩堂
因此送佛主要著重在聽力及口說的部份,如果你是聽力及口說很強的同學,其實這樣
的課程對你的幫助並不會太大。
聽力、口說的部份重點在於︰
1.拿一些比托福難的文章給你練習,這個好與壞因人而異,因為有些人覺得要接近
實戰考題才好,有些人覺得學男的再來做簡單的也會比較輕鬆。
2.督促你學習、助教人不錯(這是我上課唯一認同的兩個地方,畢竟托福真的很難,
老師講話很實在、不會跟你亂聊亂哈拉有的沒的,考試也很恐怖,讓我們有壓力的學習。
跟閱讀比起來,美女老師算是比較用心的老師。)
閱讀、寫作的部分:
老師是同一位,這老師上課前的1到1.5小時,我覺得基本上都在浪費時間,不是認識
同學,就是發回家作業時,跟學生討論該生的問題,但是討論回家作業這件事我認為
可以在面談的時候完成。
先從閱讀開始,如前面所說的,正式切入主題已經是1到1.5個小時以後的事情了,
閱讀講義嚴格說起來只有兩面,教你遇到什麼題型要怎麼找答案,講解完技巧後,
就讓我們自己練習題目,然後之後再做檢討,接著就下課了,其實沒有講到很深入的
東西,都還是要靠自己摸索,老師還說,如果你們已經有學其他的解題方式,不習慣
我的可以不要用我的方式,只是對於那些已經有自己方法的同學,幹嘛還要來上這課程?
接下來再講寫作的部分,寫作的兩堂課,不論是獨立寫作還是整合寫作,通常也要
1到1.5小時才會切入正題,獨立寫作基本上不教文法、句型,老師認為那是基本功,
沒有辦法在很短的時間內改善,因此他只教你寫作要如何拿高分,也就是OG上面會
出現的那些東西,還有如何下整篇文章的第一句話,以及中間Supporting idea的開
頭,然後就下課了,其實真的沒有學到什麼東西,對於本身英文能力不好的同學,
不建議去上他的課,因為你真的會覺得,什麼也沒有學到。整合寫作他有教一套模板,
並告訴你要怎麼抓聽力中的關鍵字,他覺得其實整合寫作只要聽力的部分懂,再加上
他的模板,在整合寫作拿高分是沒問題的。
總結:
1.最大的幫助就是有壓力,但是破百是迷思,送佛衝刺班本身同學的程度就不差了
(板上很多心得,沒上送佛前也有80或90多,台大、政大、清大…就好幾個,一班
也才20人),所以先靠自己準備到一定程度比較實在。
2.訓練面對壓力的練習,對閱讀或是寫作比較不擅長的同學,其實上他們的課幫助不大,
因為你會學不到新的東西,以寫作來說,想要惡補一些句型、文法都沒機會,這個老
師不會教你喔,獨立寫作的部分,老師強烈不建議使用模板,但對於第一次考托福的同學
,大部分不可能,如果本身程度就不是很好的話,反應也沒有那麼快的同學,當然也別
指望藉由這個課程讓你寫作的分數大躍進!基本功真的要先練好。
閱讀其實也是要靠自己慢慢感覺ETS的出題方式,一堂課的內容,對閱讀真的起不了很大
的作用,還是要靠自己多背點單字,連單字都看不懂的話,請問要怎麼解題,字彙量
多閱讀拿高分的機率才會高。
3.準備托福沒有捷徑,一切要先靠自己準備,別再相信沒有事實根據的說法了,自己
先認真準備才是王道。
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