※ 引述《g21412 (實現之前不換暱稱)》之銘言：
: 各位版友好
: 我有幸在東北大學做過一年移地研究
: 回來後學校某研究中心邀請我對該中心的學生分享在日的經驗
: 這邊想參考各位版友的意見
: 如果是由你來分享的話 會想分享些什麼?
: 也想請問還沒有來日本的版友
: 如果你參加這樣的座談會 會想聽到什麼樣子資訊呢?
: 以上兩個問題 請大家幫我出些主意了 歡迎踴躍討論!
: 謝謝<(_ _)>
大大您好
小的在日本待了幾年，今年完成研究所課業，所以回了台灣一趟
朋友裡面有人是當老師的，所以就被找去了幾間高中做留學分享
這樣分享下來最重要的心得就是：分享對象是誰
聽的人的年紀還有身分背景不一樣他所想聽到的東西也不一樣
這一點由台下的反應來看非常明顯，講到對他沒幫助或沒興趣的
台下睡覺或是一片安靜就知道下次這個部分可以再做調整了
留學生活五花八門可以分享的事太多了，如何從中擷取人家有興趣或想聽的
或者對對方有幫助的我想應該是重點
我的分享對象是高中生，所以我就把分享的部分分成幾個區塊
但大都還是為了讓對方能夠盡量去想像自己在日本是過什麼樣的生活
讓對於外國留學有興趣的學生能夠想像如果自己走了這條路大概是什麼樣的情況
但大前提是我的經驗也僅止於我的經驗，不代表全部的人都有一樣的感想或作法
我的分享就分成升學過程，打工經驗，生活上的：食，衣，住，行，育，樂
八大區塊
但即使是高中生，也因為學校不一樣，要調整的先後順序可能也不太一樣
如果是升學型的高中，升學過程就可以稍微多著墨一些
如果是技職體系的高中，我的感覺是升學或留學他們就比較沒那麼感興趣了
但兩者的學生大多對於打工或生活的食衣住行育樂比較感興趣一些
因為聽起來比較輕鬆自在吧，然後即使自己沒到過日本也能知道一些新鮮的體驗
以上供您參考
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: 各位版友好
: 我有幸在東北大學做過一年移地研究
: 回來後學校某研究中心邀請我對該中心的學生分享在日的經驗
: 這邊想參考各位版友的意見
: 如果是由你來分享的話 會想分享些什麼?
: 也想請問還沒有來日本的版友
: 如果你參加這樣的座談會 會想聽到什麼樣子資訊呢?
: 以上兩個問題 請大家幫我出些主意了 歡迎踴躍討論!
: 謝謝<(_ _)>
大大您好
小的在日本待了幾年，今年完成研究所課業，所以回了台灣一趟
朋友裡面有人是當老師的，所以就被找去了幾間高中做留學分享
這樣分享下來最重要的心得就是：分享對象是誰
聽的人的年紀還有身分背景不一樣他所想聽到的東西也不一樣
這一點由台下的反應來看非常明顯，講到對他沒幫助或沒興趣的
台下睡覺或是一片安靜就知道下次這個部分可以再做調整了
留學生活五花八門可以分享的事太多了，如何從中擷取人家有興趣或想聽的
或者對對方有幫助的我想應該是重點
我的分享對象是高中生，所以我就把分享的部分分成幾個區塊
但大都還是為了讓對方能夠盡量去想像自己在日本是過什麼樣的生活
讓對於外國留學有興趣的學生能夠想像如果自己走了這條路大概是什麼樣的情況
但大前提是我的經驗也僅止於我的經驗，不代表全部的人都有一樣的感想或作法
我的分享就分成升學過程，打工經驗，生活上的：食，衣，住，行，育，樂
八大區塊
但即使是高中生，也因為學校不一樣，要調整的先後順序可能也不太一樣
如果是升學型的高中，升學過程就可以稍微多著墨一些
如果是技職體系的高中，我的感覺是升學或留學他們就比較沒那麼感興趣了
但兩者的學生大多對於打工或生活的食衣住行育樂比較感興趣一些
因為聽起來比較輕鬆自在吧，然後即使自己沒到過日本也能知道一些新鮮的體驗
以上供您參考
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