花蓮西寶國小 - 花蓮

※ [本文轉錄自 Tai-travel 看板 #1CJCu6WP ]

作者: greenthumb (一個人的精采) 看板: Tai-travel
標題: [遊記] 花蓮西寶國小
時間: Mon Jul 26 07:51:31 2010

照片區：http://www.wretch.cc/album/album.php?id=greenthumb&book=40
網誌版：http://www.wretch.cc/blog/greenthumb/8820650


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純文字版如下→
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想了好久的西寶國小終於成行了，因為西寶位於天祥還要在往上，黃小誠一直怕
小白承受不了，所以一直遲遲不想載我去，可是我怎麼能錯過每一個花連美好的
地方，而且以前小白也有騎上去天祥過，所以我對小白信心滿滿拉！所以我們就
騎著小白往太魯閣走囉！


一路上好山好水伴隨著我們！而且天氣很涼爽，騎車吹風還蠻舒服的，只是不知
道甚麼時候可以騎著我的cotton來征服這裡！


可能是我太久沒有來太魯閣，有紅綠燈的裝置讓我有驚訝到 (謎之聲：大驚小怪
)！但是我覺得這樣設計還不錯，因為這個路口真的特別的小，而且又有點彎度
，不容易看到對向來車，有了這個紅綠燈，安全度也比較高一點！


在天祥休息一下之後，終於看到西寶國小的標示了！


標高可是915公尺呢！


旁邊都是農田，很難想像這山林之中會藏著一所學校。


真的就讓我們找到藏在山林中的西寶國小囉！


在中橫公路上天祥西寶地區「更深的山裡面」，有一群孩子和他們的家人生活在
那裡，他們是開墾中橫的老榮民與原住民婦女的子弟，由於父母都在山上果園或
菜園工作，孩子們就住在學校裡，學校是他們共有的「家」，老師是他們的大哥
哥大姊姊，也是一切知識的來源。在討論老舊宿舍改建的過程中，全校老師與學
生、甚至學生家長展現了對於原有自由、開放、快樂的校園氣氛與維護校園環境
品質的高度關切，以及對於生活空間深刻的了解與豐富的表達能力。秉持著「愛
校」及「愛自然」的原則，學校發展出融入自然環境的建築藝術與展現國家公園
特色的課程，「山林草木皆是教材，笑語歌聲盡為學習」，讓孩子身處在逐綠踏
林的大自然中學習，更讓孩子的校園生活就像家一樣的溫暖→這就是西寶國小打
造一個深山裡共同的家。


好不容易踏上這裡的我，當然要拍照留戀一下囉！


沒有圍牆的學校更能融入身邊的環境中，入口處接梯躺了很多隻狗狗，我說這些
狗狗也太慵懶了吧！看他們趴成這樣我也都想睡了！


西寶國小還得過不少獎。


很像教堂的教室，這是一個象徵家的感覺，班群教室的建築稜線像「群山」、建
築形式像「家」、配以木造地板可坐可臥，增加使用彈性，在室內空間上則提供
單元教學空間、共同活動空間、服務空間（廁所、洗滌槽、教具櫃、圖書櫃）、
教師研究室、圖書角等。


瞧瞧他們的人數，全校的人數可能只等於台北一班的人數，小班制的教學可以讓
老師更親近學生，更了解學生。


牆壁上都有小朋友的巧思。


有個小小的遊憩區，但是學生沒有操場讓我好不習慣，該不會西寶的小朋友都跑
山吧！


透過師生共同設計與創作的方式，來完成自己校園的景觀燈、壁燈、地磚、壁畫
、教室名牌、聚水陶甕、紙藝拼貼等裝飾藝術。西寶處處都是學生創意的展現，
甚至在腳下或角落，隨處可見孩子刻畫的陶藝童趣，西寶孩子在畢業前共同完成
陶燈，除了為西寶時光留下紀錄外，更讓自己的作品成為校園的印記，建立起共
存共榮的情感。因此畢業校友一回到校園裡，總是會先找出自己的「傑作」，回
憶與作品同在。先讓孩子將成長與喜悅一筆一畫、一壓一塑捏在陶藝作品裡，再
經過蔭乾與釉藥的著色，送進窯裡高溫燒製，一連串的過程，化成教室的名牌、
走道與壁上的陶版、樹下的陶燈、雨天集水器或水生植物池的大型陶甕，就像西
寶的孩子，用潛能與創意來塑造自己，以熱情燒製出多元美麗的人生。


要往後山的路上有一對很可愛的裝飾品，我不確定是不是路燈拉！


後山其實是通到別人的農田，不知道小朋友會不會上課上一上翹課回家？但這裡
的視野真的很好，我和黃小誠也在這裡拍了不少。


我們還遇到了西寶國小的校羊，但牠羊騷味好重，讓我跟黃小誠快步走過拉！


如果有來太魯閣玩耍，也可以順便來西寶看看，觀賞唯一一個座落在國家公園的
國小。


參考網址→
http://www.spps.hlc.edu.tw/


5/18→ 汗馬帝斯鐵板串燒烤肉
5/19→西寶國小→山東餡餅→南京街雞蛋糕→冰山客→廟口臭豆腐
5/20→Eating House


心得分享到此，謝謝收看！
下台一鞠躬！

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特意的跳到你面前，露出我的微笑，
振作我的精神，給你加油打氣，
其實，生命是很可愛的。只要你一直記得，
萬物萬事都是有美好的一面，當開心時就開心了。
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