老輸在積分！超額教師北彰南調 外地調回 - 彰化

老輸在積分！超額教師北彰南調 外地調回「菜鳥」首被宰

〔記者張聰秋／彰化報導〕少子化浪潮襲擊，彰化縣國小班級數每學年約減20來班的幅度
下修減班，每減1班正式教師人額減2名，減班現象持續，今年扣除退休和請調他縣市名額
，國小超額教師有10多人，這些教師今年原本要被遷調他校，因武漢肺炎（新型冠狀病毒
病，COVID-19）疫情而暫緩，卻有教師擔心被遷調到離家太遠、偏遠地區的學校向民代陳
情，希望改變目前超額教師遷調介聘機制。

縣議員尤瑞春指出，她接獲民眾陳情，彰化縣輔導國小超額教師介聘遷調機制，作業不公
平，長期存在最後被遷調的學校都是偏遠學校，都是北彰南調的情況，被遷調老師很多都
是才從外縣市請調回家鄉服務，不料，才服務2、3年因為減班出現超額，現況超額教師要
調到哪所學校得比積分，積分高可優先選校，無奈的是才從外地回來沒幾年的「菜鳥」教
師，積分比不上已在原校任教已久的「資深」教師，積分低，只能任由輔導介聘離家要1
個多小時車程的偏遠學校。

尤瑞春舉例說，好比原任教秀水鄉，有3名教師超額，只有1人可留在秀水鄉內其他所學校
任教，其他2人要從北彰遷調到南彰地區竹塘鄉，她們都是剛從外縣市調回彰化縣，多半
也都是希望就近照顧家庭，結果因積分低又要被北彰南調，實在不公平。

尤瑞春指出，超額教師全國各縣市都有，台中市、新北市已有針對類似從外地剛調回家鄉
服務沒幾年的「菜鳥」教師，輔導遷調仍以原轄區學校為主，避免失去當初外地請調回家
鄉服務的本意，彰化縣應修改目前不合時宜的輔導調遷機制，跟進他縣市作法。

對此，教育處學管科表示，每個縣市各有各的超額教師輔導遷調介聘辦法，無法一體適用
，台中市、新北市最終若實在無法安排教師出路，會有資遣的退場機制，彰化縣為保障教
師工作權，未曾有過超額教師被資遣，最壞的情況頂多介聘到偏遠小學校，還是保住工作
，「彰化縣國民小學暨附設幼兒園超額教師輔導遷調介聘作業要點」從2008年2月15公布
實施、2017年修正至今，多年來都是依照作業要點處理超額教師。

學管科指出，彰化縣超額教師依照積分高低排序，第1輪以同鄉鎮市為優先選校，第2輪以
全縣8區為優先選校，第3輪橫跨鄉鎮市及視導區，機制公平公開公正，多數從外地回家鄉
服務的教師，但原學校其實早已控管教師，教育處通融讓超額教師原留校任教2年，2年期
間讓教師努力提高積分，當事教師應該有所認知，今年疫情全縣國小超額沒遷調，明年視
疫情發展狀況，目前不得而知。

根據教育處統計，今年109學年度全縣國小共2384個班級，正式教師3763個、代理代課老
師674個、鐘點代班教職員600多個，而從106學年度起，當學年國小尚有2452個班班、107
學年度減為2432班、108學年度減為2406班，今年低於2400，平均每學年以減少20多個班
級幅度遞減，國小師生比1.65，換言之，每減1班就少了2個正式教師編制。

https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3333597

人口一年比一年的減少，相對的會從幼稚園國小減班慢慢的顯而易見，菜鳥就是這樣

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