我有問過老師 基本上可以不要講example了沒關係
以你的例子來說
我沒有時間,我就跟一群人念; 我有時間我就跟自己念
一群人唸：可以交換考試技巧&互相鼓勵
一個人唸：比較彈性而且比較專心
這樣就可以了
基本上我也很害怕ETS會不會偏好選邊站
可是我覺得depends on的答案真的好講很多
我想口說可能不會看你的內容 而主要是看你的流暢度吧
所以我還是會選擇對我來說比較安全的講法
努力想個depends on的理由真的比想一大段又臭又長的舉例簡單很多
然後順便借標題問一下
請問寫作的時候 寫depends on真的會比較不好嗎
我上的是美加袁允禎老師的課
老師一直強調最好要選邊站
可是我覺得選邊站真的很不符合以往寫作要保持"中庸"的習慣
也很容易想到腦汁乾掉
一樣是美加的老師
口說和寫作對於depends on的答案看法差異那麼大
※ 引述《chilis (龐克新生報到^_^)》之銘言：
: 上完老師的課 如口說題2,2選1
: ex.題目問你~你比較喜歡一個人念書或跟一群人念
: 建議用depens on time?personality??等等原因回應 兩邊講是加分的講法
: 例如我沒有時間,我就跟一群人念; 我有時間我就跟自己念
: 可是問題來了~我的example可以只舉一邊的例子嘛??兩邊舉例會over 45S.講不完
: 例如我有時間我自己念,比較彈性而且比較專心<--只講2reasons
: 我沒時間,for example,我找一群人念,可以交換考試技巧&互相鼓勵
: 靠此力量,搞不好我就得到高分<--把2reason+1 example合併講一起
: 另外,兩邊講法,爭議很大,很多人都覺得他都在問你比較喜歡那一項?
: 要講一點就好?
: 有人可以指點釐清一下嗎??^^
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以你的例子來說
我沒有時間,我就跟一群人念; 我有時間我就跟自己念
一群人唸：可以交換考試技巧&互相鼓勵
一個人唸：比較彈性而且比較專心
這樣就可以了
基本上我也很害怕ETS會不會偏好選邊站
可是我覺得depends on的答案真的好講很多
我想口說可能不會看你的內容 而主要是看你的流暢度吧
所以我還是會選擇對我來說比較安全的講法
努力想個depends on的理由真的比想一大段又臭又長的舉例簡單很多
然後順便借標題問一下
請問寫作的時候 寫depends on真的會比較不好嗎
我上的是美加袁允禎老師的課
老師一直強調最好要選邊站
可是我覺得選邊站真的很不符合以往寫作要保持"中庸"的習慣
也很容易想到腦汁乾掉
一樣是美加的老師
口說和寫作對於depends on的答案看法差異那麼大
※ 引述《chilis (龐克新生報到^_^)》之銘言：
: 上完老師的課 如口說題2,2選1
: ex.題目問你~你比較喜歡一個人念書或跟一群人念
: 建議用depens on time?personality??等等原因回應 兩邊講是加分的講法
: 例如我沒有時間,我就跟一群人念; 我有時間我就跟自己念
: 可是問題來了~我的example可以只舉一邊的例子嘛??兩邊舉例會over 45S.講不完
: 例如我有時間我自己念,比較彈性而且比較專心<--只講2reasons
: 我沒時間,for example,我找一群人念,可以交換考試技巧&互相鼓勵
: 靠此力量,搞不好我就得到高分<--把2reason+1 example合併講一起
: 另外,兩邊講法,爭議很大,很多人都覺得他都在問你比較喜歡那一項?
: 要講一點就好?
: 有人可以指點釐清一下嗎??^^
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