社大另類拼布課程之一 拼布教師公共議題創作培訓 - 裁縫
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By Bethany
at 2008-10-14T00:16
at 2008-10-14T00:16
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(節錄)轉貼自http://artalk.pixnet.net/blog/post/22093566
松山社大 校址:台北市松山區八德路4段101號中崙高中內
電話:(02)27477690 (02)27475431 傳真:(02)27422865 http://www.sscctpe.org.tw/
課程站在尊重傳同拼布技藝的前提,與學員各自對不同材質與呈現技巧的興趣下,努力尋
求多元化的創作空間。
希望師生能互相鼓勵、支持與琢磨,在學習、分享創作經驗與相互尊重中,在相遇的旅程
裡,相知相惜,使生活更充實、生命更美好。
課程內容以實用的包包、背心為主。
課程一加入社會關懷議題,課程二加入性別教育為創作主題。
有別於一般拼布課程單純傳授技術,我們也教1.為甚麼,讓你日後可以自由自在的縫製想
做的東西,而非依賴已有拼布設計圖形;2.自己畫出想要的圖畫及需要的設計。
請大家告訴大家,不要讓國內第一次加入社會關懷議題的拼布課程因招生不足流產,因為
創作不是台灣拼布的主流,這是第一次試圖結合,讓大家在拼布技術遊戲與創作的路上起
跑。
教師:林詩齡(非布工坊,布藝工作者)
日本通訊社拼布手縫教師
日本休閒餘暇協會機縫教師進修中(第一屆)
日本小倉緞帶繡教室緞帶繡教師進修中(第二屆)
台灣徐淑賢緞帶繡教室緞帶繡教師進修中(第一屆)
前中原大學通識中心性教育課程兼任講師
課程編號:(課程一)
課程名稱:拼布設計與創作
授課時間:星期四 時間:14:00~16.40
課程理念:纖維藝術中拼布與社會公共議題間之關連及創作方式
進行方式:議題講授與討論、拼布製圖、技術示範與實作
預期目標:學員在課程終結時至少一件與社會公共議題相關作品
評鑑方式:出席率 30 %,上課表現 30 %,成果展示40 %
選課要求:有良好拼布基礎(有國際拼布教師證照者尤佳);
美術設計相關工作對拼布、布藝感興趣者。
有人數限制,校方保留審核權力
學生自備材料: 自備材料
鼓勵及協助已有拼布經驗的學員製圖及創作,擺脫目前依賴複製已有商品的拼布工作方式
,並利用已有技巧切入社會公共議題。
週 次 課程主題 課程內容(大綱)
第1週 拼布不僅是拼布 拼布的藝術定位及創作*布及工具介紹
課程介紹及遊戲規則
袋物部份可自由選擇改做平面壁飾
第2週 讀、看卡蘿 自由抱枕
第3週 袋中有我 袋物一(心情包)
第4週 我要走出來 袋物二(女人故事包)
第5週 袋裡乾坤 袋物三(7、11週相關作品)
第6週 不單只有我 人的變化
*各種不同技法、理念相關作品介紹
第7週 我們來交朋友(1) 人們的故事(圖稿)
第8週 公共議題與拼布(1) 公共議題拼布簡介及主題選擇
第9週 公民學程素養週(此週課程將另行安排課程,學員務必參加,將列入出缺席紀錄)
第10週 公共議題與拼布(2) 個人創作製圖
第11週 我們來交朋友(2) 人們的故事(袋物三完成)
第12週 公共議題與拼布(3) 縫製及討論
第13週 公共議題與拼布(4) 完成
第14週 公共議題拼布相關作品 小置物袋 製圖及縫製
第15週 公共議題拼布相關作品 背心 製圖及縫製
第16週 公共議題拼布相關作品 T恤 製圖及縫製
第17週 公共議題拼布相關作品 提袋 製圖及縫製
第18週 作品討論 第二學期課程大綱討論
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松山社大 校址:台北市松山區八德路4段101號中崙高中內
電話:(02)27477690 (02)27475431 傳真:(02)27422865 http://www.sscctpe.org.tw/
課程站在尊重傳同拼布技藝的前提,與學員各自對不同材質與呈現技巧的興趣下,努力尋
求多元化的創作空間。
希望師生能互相鼓勵、支持與琢磨,在學習、分享創作經驗與相互尊重中,在相遇的旅程
裡,相知相惜,使生活更充實、生命更美好。
課程內容以實用的包包、背心為主。
課程一加入社會關懷議題,課程二加入性別教育為創作主題。
有別於一般拼布課程單純傳授技術,我們也教1.為甚麼,讓你日後可以自由自在的縫製想
做的東西,而非依賴已有拼布設計圖形;2.自己畫出想要的圖畫及需要的設計。
請大家告訴大家,不要讓國內第一次加入社會關懷議題的拼布課程因招生不足流產,因為
創作不是台灣拼布的主流,這是第一次試圖結合,讓大家在拼布技術遊戲與創作的路上起
跑。
教師:林詩齡(非布工坊,布藝工作者)
日本通訊社拼布手縫教師
日本休閒餘暇協會機縫教師進修中(第一屆)
日本小倉緞帶繡教室緞帶繡教師進修中(第二屆)
台灣徐淑賢緞帶繡教室緞帶繡教師進修中(第一屆)
前中原大學通識中心性教育課程兼任講師
課程編號:(課程一)
課程名稱:拼布設計與創作
授課時間:星期四 時間:14:00~16.40
課程理念:纖維藝術中拼布與社會公共議題間之關連及創作方式
進行方式:議題講授與討論、拼布製圖、技術示範與實作
預期目標:學員在課程終結時至少一件與社會公共議題相關作品
評鑑方式:出席率 30 %,上課表現 30 %,成果展示40 %
選課要求:有良好拼布基礎(有國際拼布教師證照者尤佳);
美術設計相關工作對拼布、布藝感興趣者。
有人數限制,校方保留審核權力
學生自備材料: 自備材料
鼓勵及協助已有拼布經驗的學員製圖及創作,擺脫目前依賴複製已有商品的拼布工作方式
,並利用已有技巧切入社會公共議題。
週 次 課程主題 課程內容(大綱)
第1週 拼布不僅是拼布 拼布的藝術定位及創作*布及工具介紹
課程介紹及遊戲規則
袋物部份可自由選擇改做平面壁飾
第2週 讀、看卡蘿 自由抱枕
第3週 袋中有我 袋物一(心情包)
第4週 我要走出來 袋物二(女人故事包)
第5週 袋裡乾坤 袋物三(7、11週相關作品)
第6週 不單只有我 人的變化
*各種不同技法、理念相關作品介紹
第7週 我們來交朋友(1) 人們的故事(圖稿)
第8週 公共議題與拼布(1) 公共議題拼布簡介及主題選擇
第9週 公民學程素養週(此週課程將另行安排課程,學員務必參加,將列入出缺席紀錄)
第10週 公共議題與拼布(2) 個人創作製圖
第11週 我們來交朋友(2) 人們的故事(袋物三完成)
第12週 公共議題與拼布(3) 縫製及討論
第13週 公共議題與拼布(4) 完成
第14週 公共議題拼布相關作品 小置物袋 製圖及縫製
第15週 公共議題拼布相關作品 背心 製圖及縫製
第16週 公共議題拼布相關作品 T恤 製圖及縫製
第17週 公共議題拼布相關作品 提袋 製圖及縫製
第18週 作品討論 第二學期課程大綱討論
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裁縫
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By Mary
at 2008-10-17T18:15
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