真的有人在用心智圖學習嗎 - 學習

: 板上應該很多唸書的強者吧
: 想請問絕大部分的人都是怎麼唸跟記起來的
: 之前看到心智繪圖這本書
: 後來試了幾次心智圖來做筆記
: 感覺似乎不知道為什麼有些都記得比看普通筆記還來的多
: 不知道因為我的傳統筆記字太醜太亂還是之前都沒認真記
: 因為心智圖也是記文字阿.........那為什麼會有學者認為心智圖比較好記呢
: 有專業的人知道嗎?可以分享一下心得嗎
: 感恩><"
我分享一下我的心得好了

國中時從放牛班開始要念書，我自然而然就會在念很熟後，將念的東西

整理成所謂的線性筆記，不過大多屬於將課本、參考書的內容重點、順序

性的抄了下來。等到念更多次、更深入、更熟後，就自然而然會畫成樹狀圖

，但是都是雜亂、只有我自己看的懂的。那時只覺得這樣寫可以更清楚知道

自己用什麼樣的邏輯來念這一章或這一科。

我也是一直在當了老師十年後，接觸到了「讀書別靠意志力」和「東大特訓班」

才知道原來這叫心智圖或樹狀圖，不過書中介紹的方法，比我自己用的方法更

精準的是，你必需要找出key word，才能寫得更精簡。當我試著把自己以前的

方法加以修正變成比較像書中所說的方法，我發現關鍵在於：這本書你真的看

了多深?

比如說：我看過第三種猩猩、雄性暴力、槍炮病菌與鋼鐵、危險激情、

自私的基因…等等在談繞著相同主題的書時，我再接觸到猿形畢露這本書，雖然

是以不同的觀點來看待相同的主題，我就不會覺得衝突，而會覺得各有所長

，而做起這本書的心智圖時也不覺得有困難或者不知道如何做，因為那是在我

既有的知識上再去延升或擴張而已。

但是我第一次看教養的迷思時，雖然每個章節都看得懂，但是因為這是一個我

從來沒接觸過的領域(很慚愧，當老師的這領域竟然不熟)，看完了這一本書感

覺給我一種很震憾、清新的快感，但是要我馬上寫出他的心智圖，我卻沒辦法，

但是我可以寫成線性的筆記。但是當我參加過這一本書的讀書會、再多看一次、

並且接觸了養男育女調不同、浮萍男孩等等相似系列的書後，我就可以畫得出

心智圖了。

所以在讀書別靠意志力這本書中有提到，覺得畫心智圖很困難的，其實一個原因

是你對這本書、這領域的程度並不那麼深刻，和我個人的經驗是相符的。當然另

一個原因是你可能才剛開始接觸心智圖，所以不熟悉心智圖的運作和畫法，多接

觸幾次，或許即使你不熟悉的領域也可以看過一次就輕鬆的畫了出來(這點我目前

仍然不行…)

那心智圖對於學習上的「記憶」是否更有效率呢?我個人的體會是，並不是記憶，

而是「理解」。當一本書或觀念我能畫成心智圖時，代表某程度上已經內化成我

知識的一部分，而不是「記憶」而已，而是真的懂了那一部分。而當記憶轉變成理解，

那就是不容易遺忘且能活用的知識了。也就是說，你想要畫好心智圖，要求的是你

「主動」去讀一本書或文章。這裡的主動指的不是願意拿起那本書，而是不停去思考

「why、how、what」等等的。所以我的體會是，心智圖並不是單純幫助你記憶，更是

提升你的思考能力。

另外我想提的是，我第一份照書上說法畫的心智圖是「k書高手」，(求學階

段那不算，因為沒人教過)，但在此之前我是在看完「如何閱讀一本書」後想動筆

畫，發現反而不知從何下筆(可能內容不夠理解)，之後上網找到了有人分享他所畫的

，我去模仿他的畫法，找出我所認同或不認同的地方，加以修改，再加入我的個人看

法後，才畫出讓我滿意的。所以當你一開始不會時，或許參考別人的畫法，但千萬記

得，別只是「照抄」，否則成效不彰。

最後分享我在學生間試用的經驗。本人教理化，在國三復習時，我今年開始加入

心智圖，我會在講一個大主題前，先畫心智圖給學生看，比如說力，我會跨各章節的

內容，如直線運動、兩力平衡、靜力平衡、牛頓運動、圓周運動…等等，學生給我的

反應是，他們從沒想到這些觀念原來是一貫的(拍謝，我學生的程度並不好…別見笑)

，所以我覺得在統整復習上是很有幫助的。另外前面我有發文說我有召開讀書會，上

學習我們便是研討讀書別靠意志力，最後我要我們十二個學生每個人針對自己最強、

最熟悉的一科去寫心智圖，很明顯的是成績最好的心智圖並不一定最好，但是有一定

程度；然後成績不好的，心智圖畫起來key word變成了key sentence，並且在講解時

連自己畫時的邏輯也都講錯、甚至自己也不知道在畫什麼。經過大伙的分享、討論，

大家都可以發現自己不足之處，才能修正自己念書時的盲點。

綜合以上說的，我個人覺得心智圖只要能認真去做，真的在念書上是很不錯的

技巧，只是一開始真的得誠實面對自己的不足，那就能有明顯進步。寫不好或不正確

處，請各位大大鞭小力些，謝謝~



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